Formazione Orton-Gillingham – Cosa devi sapere

Il metodo Orton-Gillingham è ancora la base per la maggior parte delle terapie e degli interventi per la dislessia. Ecco tutto ciò che devi sapere.

L'approccio Orton-Gillingham prevede un curriculum di alfabetizzazione strutturato e multisensoriale. È stato sviluppato quasi un secolo fa da Anna Gillingham e Samuel Orton, e ancora oggi è la base per la maggior parte delle istruzioni di scrittura, ortografia e lettura date a lettori in difficoltà.

Nei paragrafi seguenti, copriremo tutto ciò che devi sapere come educatore che desidera incorporare Orton-Gillingham nei tuoi piani di lezione, e daremo uno sguardo ad alcuni strumenti supplementari che puoi utilizzare per portare questo approccio OG ancora più avanti.

Cosa dovrebbero sapere gli educatori sull'approccio Orton-Gillingham

C'è una ragione per cui la metodologia Orton-Gillingham è rimasta il programma di lettura più popolare per così tanto tempo. Questo approccio didattico ha molto da offrire e può essere la base per ogni tipo di istruzione di alfabetizzazione, indipendentemente dal livello scolastico.

In breve, le lezioni Orton-Gillingham sono:

• Multisensoriali: Gli studenti si impegnano con le lezioni in un modo che permette loro di fare affidamento su tutti i loro sensi quando cercano di affinare le loro abilità di lettura. Usano esercizi visivi, uditivi e cinestetici per sviluppare consapevolezza fonologica e ricordare tutto ciò che hanno appreso in classe.
• Strutturate e sistematiche: Tutti i migliori programmi di formazione ruotano attorno a incrementi progressivi di difficoltà. Orton-Gillingham non è diverso. Segue una sequenza ben strutturata di esercizi di comprensione della lettura che aiutano a costruire abilità linguistiche cumulative a un ritmo costante.
• Adattate per studenti dislessici: Il metodo Orton-Gillingham è adattato per studenti dislessici e per coloro con altri tipi di disabilità di lettura o bisogni educativi speciali. Può quindi essere adattato e modificato per adattarsi ai punti di forza e di debolezza di ciascun studente.
• Adatto sia per tutor individuali che per insegnanti in aula: Gli esercizi Orton-Gillingham possono essere adattati per adattarsi a qualsiasi pratica, indipendentemente dal fatto che tu stia insegnando lezioni individuali di persona o abbia un piccolo gruppo di studenti che contano su di te.

In cosa consiste la formazione Orton-Gillingham

L'approccio Orton-Gillingham enfatizza l'uso di istruzioni sistematiche e approcci multisensoriali per sviluppare la consapevolezza fonemica.

Di solito, i curricula consistono in esercizi destinati a insegnare agli studenti come scomporre le parole in segmenti, decodificare i tipi di sillabe e migliorare la loro memoria visiva e uditiva per padroneggiare la lettura e trattenere le informazioni raccolte durante la lettura.

In breve, l'obiettivo è insegnare agli studenti le regole e i principi della lingua inglese scritta e prepararli per iniziative di lettura indipendente e ulteriore sviluppo accademico.

Chi può insegnare utilizzando il metodo Orton-Gillingham?

Di solito, sono gli istruttori di lettura specializzati a insegnare utilizzando questo metodo. Il processo di certificazione per Orton-Gillingham prevede un corso e un programma di studio, che include ore di istruzione supervisionata.

Per diventare certificati, puoi contattare l'International Dyslexia Association (IDA) o l'Orton-Gillingham Academy (OGA) per dettagli sugli esami di valutazione.

Quali sono i principi di Orton-Gillingham?

Orton-Gillingham si basa sull'idea che gli studenti dislessici abbiano maggiori difficoltà a stabilire connessioni suono-lettera. Pertanto, il suo obiettivo principale è rimediare a ciò. Lo fa lavorando su alcuni principi chiave:

• Sottolineare l'importanza di istruzioni esplicite: Istruzioni chiare ed esplicite sono cruciali, specialmente quando si insegna a chi ha difficoltà di apprendimento, quindi Orton-Gillingham è tutto incentrato sulla chiarezza.
• Cercare di fornire feedback immediati: Non c'è motivazione migliore del feedback, e non c'è modo migliore per ottenere un'idea del progresso di tutti che tenere traccia degli errori e correggerli man mano che si presentano.
• Utilizzare la ripetizione e la revisione costante per insegnare la fonetica: Molti dicono che la ripetizione è la madre dell'apprendimento, e Orton-Gillingham è tutto incentrato sulla ripetizione e la revisione costante.

Come gli insegnanti possono creare un'aula più inclusiva per studenti con dislessia e altre disabilità di apprendimento

La scienza della lettura ci mostra che non basta affidarsi a programmi di insegnamento collaudati se non facciamo del nostro meglio per creare un ambiente inclusivo e accogliente per gli studenti. Questo vale sia per l'aula che per l'istruzione a casa.

Per rendere l'ambiente di apprendimento più accogliente e aiutare gli studenti a sviluppare più rapidamente le loro competenze di alfabetizzazione, puoi:

Usa tecnologia assistiva adatta ai bambini

Dare agli studenti con dislessia accesso a strumenti assistivi come correttori ortografici, penne scanner e software di previsione del testo può supportare la loro lettura in modi che non puoi nemmeno immaginare. Questo è particolarmente vero con i programmi di sintesi vocale.

Speechify, ad esempio, è un'app TTS sviluppata specificamente per studenti dislessici. Può essere utilizzata come strumento uditivo per insegnare i modelli di pronuncia inglese, la decodifica fonetica, la divisione in sillabe, ecc., oppure puoi usarla per trasformare i materiali di lettura in audiolibri.

L'app può anche fornire agli studenti un feedback immediato e permettere loro di correggersi dopo aver ascoltato la corretta pronuncia di tutte le parole assegnate.

Collabora con genitori e altri insegnanti

Molti bambini piccoli amano lavorare con i loro genitori. Se puoi, dovresti coinvolgerli il più possibile, anche solo per i compiti a casa. Puoi anche invitare altri insegnanti e istruttori ad aiutarti con i tuoi programmi di insegnamento multisensoriale. Possono fornire un feedback più obiettivo e utilizzare le loro competenze per suggerire un corso d'azione più efficace, se necessario.

Rimediare l'ambiente

La rimediazione dell'aula è il modo più ovvio per creare un ambiente di apprendimento più accogliente. Per farlo, puoi:

• Usa molti supporti visivi: Tutte le buone aule sono ben attrezzate con diagrammi, grafici fonogrammi, illustrazioni e una serie di altri supporti che possono ispirare i bambini a imparare di più.
• Usa i colori il più possibile: Evidenziare e codificare con colori sono entrambi metodi comprovati per combattere la dislessia. Usa grafici colorati e assicurati che la stanza sia ben illuminata in modo che siano chiaramente visibili.
• Elimina qualsiasi distrazione: Le distrazioni sono dannose in qualsiasi tipo di aula, ma soprattutto in un'aula di educazione speciale. Quindi, mantieni la stanza silenziosa e rimuovi qualsiasi disordine o oggetto inutile che potrebbe solo distogliere l'attenzione di tutti dalla questione più importante.
• Cambia le disposizioni dei posti a sedere di tutti: Potrebbe sembrare sciocco per gli adulti, ma i bambini amano avere le proprie disposizioni dei posti a sedere. Se puoi, permetti ai tuoi studenti di scegliere dove sedersi e fornisci loro varie opzioni di scrivanie e sedie.
• Crea orari di pausa: Tutto lavoro e niente svago rendono Jack un ragazzo noioso. Per assicurarti di evitare il burnout, lascia che gli studenti facciano pause di tanto in tanto per concentrarsi su altre cose meno serie. Questo li rinvigorirà e li renderà pronti a continuare.