Seksuell orientering, etnisitet og lærevansker kan få elever til å føle seg uvelkomne. Her er hvordan du kan skape et inkluderende læringsmiljø,

Hvordan skape et mer inkluderende læringsmiljø

Alle typer elever bør føle seg velkomne i klasserommet. Skolemiljøet skal ikke være et sted hvor noen føler seg skammet eller utstøtt. Dette gjelder spesielt for elever med spesielle behov eller lærevansker. Et inkluderende miljø hvor elever føler tilhørighet vil hjelpe dem å lære og blomstre.

Dessverre er ikke læringsopplevelsen den samme for alle elever. Seksuell orientering, etnisitet og lærevansker gjør altfor ofte elever til ofre for mikroaggresjon. I denne artikkelen vil vi forklare hvordan man kan skape et mer inkluderende læringsmiljø.

Forståelse av lærevansker

For å skape et læringsmiljø som er mer inkluderende for alle elevers behov, inkludert de med funksjonsnedsettelser, er det viktig å ha en god forståelse av dem. Det finnes mange forskjellige lærevansker, hver med behov for ulike undervisningsstrategier. Mange blir ikke gjenkjent i løpet av skoleåret, så lærere må vite hvordan de kan identifisere dem for å skape et inkluderende klasseromsmiljø.

Dysleksi

Elever med dysleksi har vanskeligheter med å lese og forstå ord. De kan også ha problemer med å gjenkjenne ord de allerede kjenner. Denne lærevansken har ingenting med intelligens eller latskap å gjøre.

Dysgrafi

De med dysgrafi opplever problemer med håndskrift. De kan også ha noen vanskeligheter med å forme bokstaver og skrive innenfor et definert område, som å skrive mellom linjene.

Dyskalkuli

Dyskalkuli innebærer vanskeligheter med å forstå matematiske konsepter. De med denne lærevansken vil ha problemer med addisjon, multiplikasjon, måling og alt annet relatert til tall.

Verbal apraksi

Elever med verbal apraksi vil ha problemer med det talte ordet og har vanligvis problemer med evnen til å si det de tenker. De med verbal apraksi vet hva de vil si, men opplever vanskeligheter med å uttrykke seg.

ADHD

Personer med ADHD (oppmerksomhetsforstyrrelse med hyperaktivitet) har vanskeligheter med å fokusere, være oppmerksomme, kontrollere atferd, og er hyperaktive.

Skape et inkluderende klasserom

Å skape et inkluderende klasserom betyr å inkludere alle elevers behov. Det kan være en utfordring, men for at læringsopplevelsen skal være lik, må hele skolemiljøet følge de samme grunnreglene. Inkluderende undervisning vil være til nytte for alle. En inkluderende utdanning, sammen med nye undervisningsstrategier, vil bidra til å sikre at hver elev får den utdanningen de fortjener.

Bruk inkluderende språk

Noen elever vil identifisere seg med forskjellige pronomen, og det er viktig å respektere hvordan de ser seg selv, spesielt for de på videregående skole. Seksuell orientering i tenårene kan være forvirrende for noen elever. En effektiv strategi for å inkludere alle elever uten å fornærme noen er å bruke kjønnsnøytrale ord som "elever" i stedet for "gutter" og "jenter."

Fremme mangfold

Sørg for at du aldri deler elever inn i små grupper etter etnisitet eller kjønn. Klasserommet bør inneholde bøker og andre undervisningsverktøy som bidrar til å styrke selvfølelse og en følelse av tilhørighet. Når du diskuterer rollemodeller, sørg for at alle etnisiteter er inkludert. Sett grunnregler og hold deg til dem. Forklar at alle elever vil bli behandlet likt og at mobbing eller mikroaggresjon ikke vil bli tolerert.

Ha høye forventninger til alle elever

Inkluderende utdanning bidrar til å styrke hver elevs selvfølelse uavhengig av funksjonsnedsettelser, seksuell orientering eller etnisitet. Oppmuntre alle elever til å stå opp for sosial rettferdighet og å ta tak i livets urettferdigheter. Et inkluderende klasseromsmiljø vil skape en mer produktiv og respektfull verden.

Hjelp elever med spesielle behov

Sørg for at leksjonsplaner kan gjennomføres av alle, inkludert elever med funksjonsnedsettelser. Noen elever med spesielle behov, som de med dysleksi, kan ha behov for å bruke hjelpemidler. Oppmuntre dem til å bruke verktøy som tekst-til-tale, som en lese-penn. Noen elever med lærevansker kan ha nytte av å bruke et tekst-til-tale-program som Speechify. Speechify kan hjelpe dem til å bli mer dyktige og selvsikre lesere ved å lese sammen mens de lytter til en fortelling av de skrevne ordene.

Sett grunnregler

For at alle elever skal føle seg trygge, respekterte og komfortable, er det av største viktighet å sette grunnregler og holde seg til dem. Lag enkle regler som alle klassekamerater kan følge. Regler kan inkludere:

• Aggresjon eller vold tolereres ikke
• Ingen hatefulle ytringer er tillatt
• Alle har rett til å være seg selv og uttrykke seg fritt uten å bli dømt

Det inkluderende klasserommet er fritt for fordommer av noe slag. Å sette grunnregler tidlig gjør at alle elever vet hva som er akseptabelt og hva som ikke er det. Hver elevs læringsopplevelse bør være den beste mulige uten frykt for konsekvenser for å være annerledes.

Fokus på verden

Å være inkluderende i klasserommet og vise respekt og toleranse for klassekamerater går mye lenger enn pronomen og å stå opp for sosial rettferdighet. Oppmuntre elevene til å lære mer om verden og kulturer og etnisiteter andre enn deres egne. Lær dem om forskjellene mellom mennesker samtidig som du understreker hvordan vi alle er like.

Speechify kan jevne ut spillfeltet

Speechify kan bidra til å skape like muligheter for elever med funksjonsnedsettelser. Dette tekst-til-tale-verktøyet kan hjelpe elever med dysleksi og andre lærevansker med å forbedre sine leseferdigheter. Å følge med mens man lytter til en fortelling har vist seg å øke leseforståelsen.

En morsom måte å oppmuntre elever med lesevansker er muligheten til å endre fortellerens stemme til en kjendis. Ved å gjøre lesing gøy, er de mer tilbøyelige til å ville lese i stedet for å bli tvunget til det. Speechify er kompatibel med iOS, Android og Chrome. Prøv Speechify gratis i dag.

FAQ

Hva er de fire nøkkelfaktorene for inkludering?

I ethvert miljø, enten det er et skolemiljø eller en arbeidsplass, er de fire nøkkelfaktorene for inkludering politikk, prosedyrer, kultur og normer.

Hva er de viktigste prinsippene for inkludering?

De fire viktigste prinsippene for inkluderende utdanning er å fremme tilgang, rettferdighet, muligheter og rettigheter for alle barn i klasserommet.

Hva er fordelene med et inkluderende miljø?

Det er mange fordeler med et inkluderende miljø. Mer respekt for de som er forskjellige fra andre og personlig vekst er to av de mange fordelene.