Książki o ADHD dla nauczycieli

Jakie są najlepsze książki o ADHD dla nauczycieli? Przygotowaliśmy szybki przegląd oraz kilka innych strategii, które mogą wzbogacić możliwości edukacyjne Twoich uczniów.

Nauczanie uczniów z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) jest wyzwaniem. Nie można stosować tych samych metod co w przypadku innych uczniów, więc co należy zrobić?

Świetnym sposobem na rozpoczęcie jest sięgnięcie po najlepsze książki o ADHD dla nauczycieli edukacji specjalnej i psychologów szkolnych. 

Najlepsze książki o ADHD dla nauczycieli

Istnieją różne sposoby, aby pomóc dzieciom z ADHD w osiągnięciu owocnych doświadczeń edukacyjnych. Oprócz wspierania dzieci, warto również stosować praktyki uznanych klinicystów.

Ich spostrzeżenia można znaleźć w następujących książkach:

Odpowiedzi na rozproszenia

Ta książka wyjaśnia jeden z powodów, dla których miliony ludzi nie osiągają sukcesów. Autor, Edward M. Hallowell, rzuca światło na to, dlaczego mają trudności z zarządzaniem pracą, szkołą i życiem towarzyskim.

Według niego, zaburzenie deficytu uwagi (ADD) i ADHD są winowajcami. Dostarcza praktycznych odpowiedzi na różne wyzwania związane z nauczaniem dzieci z ADD/ADHD.

Odpowiedzi na rozproszenia to jak przewodnik po ADD/ADHD. Zawiera format pytań i odpowiedzi, który sprawia, że wyjaśnienia są łatwe do zrozumienia. Porusza również i opisuje kilka cech uczniów z ADHD, takich jak problemy z uwagą i nawracająca agresja.

Najważniejsza wskazówka, jaką oferuje ta książka, to jak rozpoznać uczniów z ADHD. Daje solidne porady, jak pomóc tym osobom rozwijać się pomimo ich zaburzeń. Może to również pomóc w poprawie przejść między szkołami.

Księga list ADHD

Księga list ADHD (2. wydanie) to doskonałe źródło dla nauczycieli szkół podstawowych i średnich. Sandra F. Rief wymienia wiele strategii dydaktycznych, odpowiedzi i narzędzi do nauczania dzieci z ADHD.

Zawiera wiele metod minimalizowania problemów z ADHD poprzez dostosowane interwencje dla rodziców i nauczycieli. Są one zaprojektowane, aby pomóc uczniom z tym zaburzeniem nadążać za rówieśnikami i odnosić większe sukcesy.

Kolejną imponującą cechą tej książki jest jej format. Jest to książka, którą łatwo czytać i przyswajać. Zawiera również szczegółowe formularze, narzędzia i listy kontrolne, które można odtworzyć w klasie.

Przewodnik zdobywa wiele pochwał za dokładne przedstawienie ADHD. Zaczyna się od wskazówek, jak zdiagnozować to zaburzenie u małych dzieci. Następnie przechodzi do praktycznych przykładów poprawy ich doświadczeń edukacyjnych i funkcjonowania wykonawczego.

Zarządzanie ADHD w szkole: Najlepsze metody oparte na dowodach dla nauczycieli

Kolejną książką, którą powinni przeczytać nauczyciele, jest Zarządzanie ADHD w szkole autorstwa dr. Russella A. Barkleya. Oferuje ponad 100 rekomendacji dla profesjonalistów zajmujących się leczeniem i nauczaniem młodzieży i dzieci z ADHD. Klinicysta opisuje jedne z najlepszych metod łagodzenia objawów tego zaburzenia.

Nauczyciele lubią tę książkę, ponieważ skupia się na rzeczywistych problemach zarządzania klasą podczas nauczania uczniów z ADHD. Dr Russell Barkley wyjaśnia każdy problem, opisując przyczyny i sposób ich manifestacji.

Następnie przedstawia solidne interwencje i strategie klasowe, aby zoptymalizować naukę i umiejętności społeczne.

Na przykład, autor zaleca nagradzanie uczniów, którzy dobrze się zachowują. Proponuje kilka metod dyscyplinarnych, leków i innych podejść, które nauczyciele mogą wypróbować po konsultacji z rodzicami i lekarzami zdrowia psychicznego w celu prawidłowej diagnozy.

Barkley napisał każdy fragment o tym, jak dotrzeć do dzieci i je uczyć, używając prostych i istotnych terminów. To samo dotyczy jego praktycznych wskazówek. Wszystkie punkty są łatwe do zrozumienia i wdrożenia.

Zeszyt ćwiczeń nadpobudliwości ADD

Ten Zeszyt ćwiczeń nadpobudliwości ADD autorstwa Harvey C. Parkera to zeszyt ćwiczeń dla nauczycieli, uczniów i rodziców. Pomaga wszystkim zaangażowanym w edukację dzieci zrozumieć ADHD/ADD i jak zarządzać ich doświadczeniami.

Zeszyt ćwiczeń jest idealny dla nauczycieli, ponieważ pokazuje, jak ich uczniowie mogą korzystać z inkluzywnych klas. Dostarcza studiów przypadków i szczegółowych instrukcji tworzenia bardziej efektywnego środowiska nauki, w którym każdy może osiągnąć te same wyniki.

Nauka poza schematami

Ta autobiografia autorstwa Jonathana Mooneya i Davida Cole'a dostarcza bezpośredniego spojrzenia na ADHD. Autorzy dzielą się swoim doświadczeniem życia z tym zaburzeniem i jak je przezwyciężyli. Opisują, jak radzili sobie z zaburzeniem, aby stać się studentami Ivy League.

Nauczyciele mogą wykorzystać swoje spostrzeżenia, aby pomóc innym powtórzyć sukcesy akademickie autorów. Pomaga im to zrozumieć, jak wygląda życie z ADHD i przypomina, by nie traktować tego stanu jako ograniczenia. To jedynie odmienność.

ADHD: Wielka błędna diagnoza

Dr Julian Stuart Haber używa książki ADHD: Wielka błędna diagnoza, aby wyjaśnić różnice między ADHD a stanami często mylonymi z tym zaburzeniem.

Książka mówi nauczycielom, jak skupić się na konkretnych umiejętnościach i doświadczeniach uczniów, aby uniknąć błędnej diagnozy. Ta wiedza pozwala im dostosować materiały, aby dzieci z ADHD mogły nadążać.

Stosowanie alternatywnych strategii nauczania ADHD

Oprócz książek, nauczyciele mogą usprawnić swoje podejście do uczniów z ADHD na kilka innych sposobów.

Jednym z nich jest odpowiednie rozmieszczenie miejsc siedzących. Dzieci z ADHD powinny siedzieć najbliżej ciebie, abyś mógł je monitorować. Upewnij się również, że w pobliżu nie ma rozpraszaczy, takich jak hałaśliwi uczniowie, drzwi i okna.

Tworzenie skutecznych rutyn to kolejna doskonała strategia. Pomagają one uczniom z trudnościami w nauce utrzymać koncentrację i minimalizować rozproszenia. Nie musisz dokładnie planować rutyn – zadania tak proste jak zapisywanie zadań domowych na tablicy mogą zrobić ogromną różnicę.

Następnie warto podzielić duże projekty i lekcje na mniejsze części, jednocześnie różnicując materiały i treści. Na przykład, można używać gier, urządzeń elektronicznych i interaktywnych zeszytów ćwiczeń. Są one bardziej prawdopodobne, że utrzymają uwagę uczniów.

Na koniec, nie zapomnij o technologii zamiany tekstu na mowę (TTS). Umożliwia ona dzieciom z ADHD, dysleksją i innymi zaburzeniami zrozumienie pisanych słów bez ich czytania. Słuchając naturalnie brzmiących głosów, mogą pracować nad swoimi umiejętnościami nauki bez presji rówieśników czy lęku.

Użyj Speechify – rozwiązania zamiany tekstu na mowę dla ADHD i edukacji

Coraz więcej firm rozwija rozwiązania TTS, aby wspierać osoby z ADHD i innymi zaburzeniami. Jednak brakuje im funkcjonalności najbardziej zaawansowanej aplikacji na rynku – Speechify.

Każdy nauczyciel z uczniami z ADHD w swojej klasie może wiele zyskać dzięki Speechify. Może poprawić ich koncentrację, ułatwiając słuchanie. Może również usprawnić przyswajanie słownictwa.

Dodatkowo, Speechify pomaga uczniom z ADHD stać się lepszymi słuchaczami. Korzystając z naszych funkcji szybkiego słuchania, mogą zwiększyć tempo nagranych materiałów, aby nie pozostawać w tyle za rówieśnikami.

Speechify to idealne rozwiązanie do nauczania dzieci z ADHD. Wypróbuj platformę za darmo już dziś.