Leia nossa revisão de dislexia versus autismo para saber sobre o que são essas condições de aprendizado e como elas são diferentes.
As pessoas costumam confundir dislexia e autismo ou confundi-los por suas semelhanças. Mas são dois distúrbios completamente diferentes que afetam o cérebro das pessoas de maneiras diferentes. Enquanto a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem, o autismo é um transtorno do desenvolvimento.
O que é dislexia?
A dislexia do desenvolvimento, ou simplesmente dislexia, é uma dificuldade de aprendizagem que afeta os processos cerebrais relacionados à leitura e à escrita.
A dislexia é categorizada como um “distúrbio específico de aprendizagem” pelo Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM)
Essa condição não afeta apenas as habilidades de leitura e escrita. As pessoas afetadas também podem ter dificuldades para lembrar e processar as informações que ouvem ou veem. Pessoas com dislexia também podem ter outras dificuldades de aprendizagem, como discalculia e disgrafia .
Como resultado, a condição pode afetar as habilidades de aprendizagem e aquisição de alfabetização da pessoa .
A dislexia também afeta frequentemente as habilidades organizacionais de um indivíduo.
Alguns cientistas acreditam que a dislexia é um espectro de condições que afetam áreas semelhantes no córtex.
No entanto, ter uma diferença de aprendizado como a dislexia vem com pontos fortes adicionais. Por exemplo, raciocínio, criatividade e habilidades visuais em pessoas disléxicas costumam ser mais altas do que em pessoas sem dislexia.
Os sintomas característicos desse distúrbio de aprendizagem incluem dificuldades de consciência fonológica , memória verbal fraca e velocidade de processamento.
O que é o transtorno do espectro do autismo?
O transtorno do espectro do autismo (TEA) é uma deficiência de desenvolvimento que causa problemas de interação social e comunicação. Pessoas com TEA também têm comportamentos e interesses restritos ou repetitivos.
Pessoas autistas aprendem, prestam atenção e se movem de maneira diferente. Observe que pessoas sem autismo também podem apresentar esses sintomas. Mas aqueles que têm uma deficiência autista podem ter dificuldade em conviver com essas características.
A forma de autismo de alto funcionamento é chamada de síndrome de Asperger. Asperger refere-se a pessoas com dificuldades de comunicação cujas habilidades de linguagem não são prejudicadas.
Algumas crianças com sintomas de autismo podem não manter contato visual, usar poucos gestos, alinhar brinquedos e ficar chateadas quando alguém muda sua ordem, etc. eles.
A maioria das pessoas com TEA também apresenta outras deficiências, como atraso no movimento e nas habilidades de linguagem, convulsão ou epilepsia, comportamento impulsivo, problemas gastrointestinais, ansiedade , etc.
A idade de diagnóstico do autismo é de cerca de três anos. Para a dislexia, o tempo de diagnóstico é em torno de seis anos.
Os cientistas ainda não sabem se o TEA apresenta anormalidades na estrutura ou função do cérebro .
Pessoas com autismo podem desenvolver dislexia na mesma proporção que pessoas neurotípicas.
As diferenças entre dislexia e autismo
- O autismo é um transtorno do desenvolvimento e a dislexia é uma dificuldade de aprendizagem
- O impacto do autismo está nas habilidades sociais, cognição e movimento
- O autismo prejudica principalmente a comunicação social, enquanto a dislexia prejudica a compreensão da leitura
- Dificuldades de compreensão de leitura e escrita são mais comuns em pessoas com dislexia
- Variações na gravidade e tipo de autismo, enquanto a dislexia tem sintomas mais leves
- Habilidades de processamento sensorial são mais frequentemente encontradas em pessoas com dislexia
- Dificuldades de comunicação são encontradas em pessoas com autismo
Existe uma conexão entre autismo e dislexia?
Dado que o transtorno do espectro do autismo causa deficiências de linguagem, essa dificuldade de desenvolvimento está frequentemente ligada à dislexia . Os pais com filhos autistas muitas vezes se perguntam se todos os sintomas que seus filhos apresentam estão relacionados ao autismo ou a outro distúrbio.
O autismo pode ser comorbidade com outros transtornos do neurodesenvolvimento, como transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), ansiedade, dispraxia , esquizofrenia e outros.
Muitos autistas também têm um distúrbio de neurodesenvolvimento adicional. No entanto, a neurociência e a psiquiatria ainda precisam explorar a ligação entre essas condições.
Pediatras e terapeutas comportamentais podem rastrear crianças em busca de condições concomitantes. Existe uma alta prevalência de comorbidades e condições coexistentes em crianças e adolescentes autistas. Mas até hoje, há pesquisas limitadas sobre a conexão entre autismo e dislexia. Se uma criança com dislexia também apresenta sintomas de autismo, é quase impossível determinar qual condição é responsável pelos sintomas.
Pessoas com autismo e dislexia requerem uma abordagem de aprendizagem específica para ajudá-los a superar seus desafios de aprendizagem.
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perguntas frequentes
A dislexia pode ser confundida com autismo?
Muitas pessoas confundem dislexia com autismo, mas essas são duas condições diferentes que afetam diferentes partes do cérebro.
Você pode ser autista e disléxico ao mesmo tempo?
Sim, muitos autistas também têm dislexia. No entanto, a correlação entre as duas condições ainda não está clara e são necessárias mais pesquisas científicas para entender suas ligações.
Ter dislexia conta como estar no espectro?
A dislexia é um espectro de transtornos que consiste em diferentes disfunções neuropsicológicas. Duas crianças disléxicas podem ter diferentes distúrbios de leitura e processamento de palavras.
Quais são alguns sinais comuns de autismo?
Crianças com autismo podem não responder aos seus nomes, evitar contato visual ou não sorrir quando você sorri para elas. Os adultos podem ter dificuldade em fazer amigos íntimos, lutar para regular e expressar emoções ou demonstrar extremo interesse em tópicos restritos.
A dislexia é um problema social?
A dislexia não é um problema social em si. Com intervenção precoce e uma abordagem de aprendizagem adequada na escola, os efeitos na vida social das pessoas com dislexia podem ser mínimos.
