Fonética e padrões sonoros — O que todos devem saber

Ao compreender padrões fonéticos e várias regras, jovens leitores podem aprender o inglês mais rapidamente. Veja o que é importante saber.

O inglês é uma língua relativamente simples. Apenas uma pequena parte das palavras possui grafias incomuns e correspondências entre suas letras e sons. Isso significa que aprender as relações entre letras e sons e combinar sons para formar palavras inteiras permite que alguém leia quase qualquer texto em inglês perfeitamente.

Essa simplicidade é especialmente importante para novos aprendizes de idiomas, como crianças. Ou seja, jovens estudantes podem se concentrar em entender o que leem enquanto decodificam palavras transformando a grafia em sons de fala. Tudo isso se resume à fonética e aos padrões sonoros. Assim, permita-nos explicar um pouco mais sobre como eles funcionam.

O que são padrões sonoros e por que precisamos aprendê-los?

Ao ensinar crianças a ler, elas precisam entender como conectar os sons das palavras aos sons que cada letra representa. No caso do inglês, a pronúncia das palavras depende fortemente dos sons das letras, pois elas formam foneticamente uma palavra. Portanto, encontramos padrões sonoros que nos ajudam com rimas e decodificação, o que controla e, se feito corretamente, melhora as habilidades de leitura dos jovens leitores.

O que é fonética e como ela impacta a leitura, a alfabetização e a consciência fonêmica

O termo “fonética” descreve a compreensão dos sons das letras e a capacidade de usar essa compreensão na decodificação de palavras impressas. Sem entendê-los, não podemos dizer que alguém é um leitor proficiente ou, de fato, alfabetizado. Por outro lado, temos o termo consciência fonológica. Usamos para descrever a capacidade de uma pessoa de reconhecer e manipular os sons presentes na linguagem falada, oral.

Assim, podemos dizer que a fonética se refere à linguagem escrita, enquanto a consciência fonológica se aplica à linguagem falada. Embora ambos desempenhem um papel significativo e frequentemente interajam para apoiar o desenvolvimento das habilidades de leitura, são entidades separadas na linguística. Crianças do primeiro ou até do terceiro ano podem ter problemas com um, mas não com o outro.

Por exemplo, uma criança com problemas de consciência fonológica (mais especificamente, consciência fonêmica) é incapaz de combinar sons de letras para formar palavras. Ao contrário, uma criança que consegue combinar sons oralmente sem dificuldade, mas pronuncia incorretamente grupos de vogais (letras), lendo pit em vez de pet e set em vez de sit, tem um problema fonológico.

As principais regras para conhecer sobre fonética e padrões sonoros

Para que as crianças prosperem com padrões de ortografia, podemos ensiná-las várias regras. Existem muitas, no entanto, optamos por listar doze das mais importantes que tornarão o ensino da leitura uma tarefa muito mais fácil tanto para você quanto para seu filho. Então, confira esses padrões fonéticos.

Vogais e sílabas

Deve haver pelo menos um som de vogal em cada sílaba de uma frase. Como nas palavras uniforme (u-ni-for-me) e animal (a-ni-mal), uma vogal pode estar sozinha em uma sílaba. Consoantes também podem ser usadas para cercá-la, como nas palavras guardanapo (guar-da-na-po) e fantástico (fan-tás-ti-co).

Sons de vogais longas e curtas
As vogais podem produzir uma variedade de sons. Dependendo de onde aparecem em uma palavra, fazem sons diferentes. Se a vogal é seguida por uma consoante, a vogal é curta, como na palavra got. No entanto, se não houver consoante seguinte, a vogal é longa, como na palavra go.

E silencioso

Às vezes chamado de E mágico, a regra do E silencioso é sobre a letra E dar poder à vogal que vem antes dela. É eficaz apenas quando há duas vogais em uma palavra e o E é a última letra. Por exemplo, a palavra sale tem duas vogais—A e E—e o E está no final da palavra, o que, por sua vez, permite que o A faça um som longo.

Dígrafos e combinações de consoantes

Ao ensinar fonética, encontramos dígrafos. Refere-se a duas consoantes trabalhando juntas para criar um novo som, como na palavra chap. O C e o H se combinam, fazendo esse novo som. Por outro lado, há combinações de consoantes. Elas se referem a duas ou mais consoantes que trabalham juntas, mas mantêm seus sons individuais, como na palavra grasp, que tem os pares G e R e S e P.

Dígrafos de vogais

Dígrafos de vogais apresentam vogais que estão lado a lado. A primeira permanece longa enquanto a segunda é silenciosa. Um exemplo disso seriam palavras como boat ou paint.

Vogais controladas por R

Uma vogal em uma sílaba seguida por um R cria um novo som graças ao R. Alguns exemplos são carro e dor.

Diferença entre K e CK

Palavras monossilábicas que terminam com K após uma vogal curta—como pato ou truque—são escritas com CK. No entanto, se o K segue uma consoante, som de vogal longa ou um ditongo, a palavra é escrita com K.

Os sons J e TCH

Quando um som de J segue uma vogal curta em palavras monossilábicas, a grafia é DGE, como em cerca ou esquivar. Da mesma forma, quando um TCH está em uma palavra de vogal curta, a grafia é TCH, como em pegar.

A terminação ING

Palavras com um E mudo perdem esse E e adicionam ING—bike se transforma em biking. O mesmo vale para outros sufixos com vogais, como ED, ER, ABLE e OUS.

Duplicação

Se uma vogal curta é seguida por uma consoante em uma palavra monossilábica como ganhar, duplicamos essa consoante antes de adicionar um sufixo que começa com uma vogal. Exemplo—ganhador.

Plurais

A maioria das palavras se torna plural com um s. No entanto, para criar um plural quando uma palavra termina em S, SH, CH, X ou Z, adicionamos a letra E, como em escolas, escovas e raposas.

A regra do fizzle

Após uma vogal curta no final de uma palavra monossilábica, as letras F, S, Z e L são duplicadas. Coisas, grama, penugem e concha são apenas alguns exemplos, com ônibus e quiz como exceções.

Ensine fonética com texto para fala

Ensinar habilidades de fonética pode ser um trabalho árduo, especialmente com leitores com dificuldades e dislexia. No entanto, não é uma tarefa impossível. Com a ajuda de tecnologia assistiva como software de texto para fala, você pode dar instruções de leitura e ajudar seus alunos a aprender novas palavras, pronúncias e a maioria dos outros aspectos da linguística com pouca ou nenhuma dificuldade.

Além de entender padrões de letras, prefixos e palavras de alta frequência (palavras de visão), o Speechify pode ajudar os alunos com compreensão de leitura através de seu recurso de destaque de texto. Ele também funciona com vários níveis de ensino, intervenções de leitura em pequenos grupos, e está disponível em todas as plataformas populares como iOS, Android e Windows para programas de fonética utilizarem.