O que é o Modelo da Corda de Scarborough para aprendizagem?

A Corda de Scarborough é o modelo perfeito para o desenvolvimento da alfabetização do seu filho, e aqui está o porquê.

Nossa capacidade de decodificar e ler palavras escritas não é suficiente para sermos considerados alfabetizados. Para ser um leitor habilidoso, é preciso conhecer as palavras e, mais importante — seus significados. Para que tudo isso se encaixe, uma pessoa deve combinar vocabulário, estrutura da linguagem e raciocínio verbal. O modelo da Corda de Scarborough, uma das estratégias instrucionais mais amplamente utilizadas por educadores para desenvolver leitores proficientes, torna tudo isso possível. Então, permita-nos apresentar essa ideia a você nos próximos parágrafos.

Compreendendo o modelo da corda de Hollis Scarborough para leitura e compreensão de linguagem

Desde que a corda de leitura de Dr. Hollis Scarborough foi publicada no Handbook of Early Literacy Research pela Guilford Press, mais e mais crianças têm desenvolvido suas habilidades de leitura com menos dificuldade. Além disso, este modelo se tornou um padrão, mas não apenas porque ajuda os jovens aprendizes. Ele também auxilia professores e educadores.

Em essência, a Corda de Scarborough consiste na parte inferior, que é o reconhecimento de palavras, e na parte superior, que é a compreensão da linguagem. No entanto, tanto o reconhecimento de palavras quanto a compreensão da linguagem são compostos por outras seções. Elas interagem entre si para proporcionar uma leitura habilidosa. Contudo, se qualquer uma delas for negligenciada, tudo pode desmoronar.

Por que a Corda de Leitura de Scarborough é importante

Para entender por que o programa de leitura de Scarborough é importante, devemos primeiro discutir a ciência da leitura. Ou seja, ela se concentra na compreensão da linguagem, instruções fonéticas, fonemas, consciência fonêmica, ensino de leitura e muitas outras habilidades e técnicas de reconhecimento de palavras.

O principal objetivo da ciência da leitura é nos fornecer infográficos de como nós, como seres humanos, desenvolvemos e usamos habilidades de leitura e escrita. Assim, ela também se concentra em deficiências, como dislexia e outras dificuldades de decodificação.

O Modelo de Leitura de Scarborough é um programa que pretende oferecer ajuda com dificuldades de leitura e é, em si, um método eficiente para superá-las. Desde fornecer instruções de leitura até melhorar a fluência geral na leitura, é uma ajuda muito necessária para jovens aprendizes da língua inglesa.

Os dois principais fios da leitura habilidosa na Corda de Scarborough

Como mencionado, o programa de Scarborough consiste em dois fios da corda. O primeiro que vamos dissecar é a compreensão da linguagem. Ele é composto por cinco partes distintas, cada uma com a mesma importância para o desenvolvimento de habilidades linguísticas adequadas desde cedo. Depois disso, focaremos no reconhecimento de palavras. Então, vamos conferir, certo?

Compreensão da linguagem

Conhecimento prévio é a primeira parte do fio de compreensão da linguagem, e sugere que os educadores usem a leitura como apenas um componente de uma lição um pouco maior, independentemente do assunto. Ao fazer isso, as crianças adquirirão uma compreensão mais profunda do tema enquanto também aprimoram suas habilidades de alfabetização.

Em seguida, temos o vocabulário. Aqueles com um vocabulário melhor podem ler mais livros e encontrar prazer neles. A questão é que, com melhores habilidades de leitura, maiores são as chances de uma pessoa pegar outro livro. Por outro lado, é um desafio continuar lendo quando você tem que pausar a cada minuto para procurar uma palavra e verificar seu significado e depois voltar a ler novamente.

O terceiro fio da compreensão da linguagem é a estrutura da linguagem, e está focado na ordem das palavras (sintaxe) e na semântica (o significado do texto). Em inglês, a semântica e a ordem das palavras podem criar significado e mudá-lo dependendo da configuração de cada frase, portanto, os jovens precisam aprender isso a tempo e utilizá-lo desde cedo.

Outra seção é o raciocínio verbal. Refere-se ao entendimento de que as palavras podem ser usadas literalmente e figurativamente através de metáforas, analogias, expressões idiomáticas e outras. Claro, a maioria disso vem com o tempo à medida que as crianças crescem, mas a educação escolar sobre esse assunto pode ser útil.

Por último, temos o conhecimento de alfabetização. Esta parte é sobre as crianças serem expostas a diferentes gêneros e estilos de literatura. Sugere que um currículo deve incluir tudo, desde ficção até poesia. Qualquer um desses pode melhorar as habilidades de alfabetização de uma criança e também proporcionar uma boa dose de diversão.

Reconhecimento de palavras

A vertente de reconhecimento de palavras tem três partes distintas. A primeira é consciência fonológica, que sugere que as palavras consistem em diferentes sons. A melhor ilustração disso é como as crianças primeiro aprendem a falar antes de aprenderem a ler. Elas captam os sons e os combinam para formar palavras.

Decodificação é a segunda parte dessa vertente. Ela aborda tópicos como letras silenciosas, combinações de letras e fonética. Crianças que são boas em decodificação conseguem pronunciar cada palavra que veem, mesmo que não saibam o que as palavras em uma página significam.

Por último, temos as palavras de reconhecimento imediato. Devido ao seu uso frequente, faz mais sentido ensinar as crianças a reconhecer algumas palavras à primeira vista. Este é o conceito fundamental por trás do reconhecimento visual. Como resultado, essa estratégia é agora usada em quase todas as salas de aula do ensino fundamental no país, tornando-se uma metodologia amplamente utilizada.

Outras maneiras de os educadores ensinarem leitura

Embora possa não parecer, existem outras maneiras eficazes de ensinar leitura a jovens estudantes. Algumas são tradicionais, outras mais avançadas, mas todas cumprem seu papel até certo ponto.

Audiolivros

Audiolivros são uma ótima maneira de ajudar as crianças a se apaixonarem pela leitura e melhorarem suas habilidades desde cedo. Ao ouvir conceitos impressos e acompanhar uma cópia física de um livro, uma criança logo terá uma compreensão completa de como a leitura funciona. Elas também se divertirão ao longo do caminho, o que é ainda mais importante se você quiser mantê-las engajadas no que estão fazendo.

Use tecnologia assistiva para ajudar crianças com distúrbios de aprendizagem a melhorar as habilidades de reconhecimento de palavras

Outra opção é usar tecnologia assistiva, como aplicativos de texto para fala. Por exemplo, o Speechify—o aplicativo TTS número um do mundo—pode ler em voz alta qualquer texto que um jovem estudante tenha à sua frente com uma voz que soa natural, o que ensinará a eles a pronúncia e entonação corretas. Isso também aumentará sua compreensão de leitura e garantirá seu desenvolvimento profissional.

Canetas de leitura

Semelhante aos dois anteriores, canetas de leitura podem aumentar as habilidades de leitura do seu filho desde cedo. Estes são scanners que os jovens estudantes usam para deslizar sobre trechos de texto, e o dispositivo lê em voz alta o que está na página. Embora não sejam tão eficientes em ensinar semântica e fonética às crianças quanto o programa de Scarborough, H, são reconhecidos como úteis pela Associação Internacional de Dislexia, assim como os aplicativos de TTS.

Perguntas Frequentes

Como a Visão Simples da Leitura e a Corda de Scarborough estão relacionadas?

Assim como a Visão Simples da Leitura, a Corda de Scarborough enfatiza a importância da compreensão da linguagem e do reconhecimento de palavras para que alguém seja considerado alfabetizado e fluente em seu idioma.