Управление информационных технологий (IT) Университета Fordham в сотрудничестве с Комитетом по доступности представило бесплатный доступ к Speechify для студентов. Эта инициатива направлена на повышение доступности на кампусе и обеспечение студентов инструментами для более гибкого взаимодействия с учебными материалами.
Speechify, широко используемая платформа преобразования текста в речь, была выбрана после того, как члены Комитета по доступности выявили ее потенциальные преимущества для студентов с нарушениями чтения, такими как дислексия, нарушения зрения и физические ограничения, затрудняющие чтение.
Для студентов, заинтересованных в доступе к Speechify, дополнительная информация доступна через Управление информационных технологий и Комитет по доступности на itnews.blog.fordham.edu/now-available-speechify-text-to-speech/.
По словам Кэтрин Моррис, менеджера по коммуникациям IT, «Speechify была предложена Комитету по доступности дальновидным преподавателем. Она и другой член комитета задокументировали ее преимущества в предложении, которое было рассмотрено и одобрено главным информационным директором Fordham, Анандом Падманабханом».
Платформа уже используется такими учреждениями, как Департамент образования Нью-Йорка, Университет Южной Калифорнии, Стэнфордский университет, Колледж Барнард и Колумбийский университет. IT провело независимую проверку и признало ее безопасным и эффективным решением, соответствующим приверженности Fordham универсальному дизайну.
«Важно, что Speechify не собирает данные и соответствует стандарту SOC 2, обеспечивая конфиденциальность и безопасность для студентов», добавила Моррис.
Преобразуя цифровой текст — включая PDF, веб-сайты и отсканированные материалы — в высококачественное аудио, Speechify позволяет студентам более доступно взаимодействовать с учебными материалами.
«Значительное количество студентов Университета Fordham имеют документированные нарушения чтения. Предоставление доступа к технологии преобразования текста в речь может помочь уравнять возможности и позволить этим студентам легче получать доступ к учебным материалам, текстам и другим необходимым чтениям», сказала Моррис.
Она также подчеркнула, что Speechify предназначена не только для студентов с ограниченными возможностями, но и приносит пользу широкому кругу учащихся.
«Этот инструмент помогает обеспечить доступность всего нашего контента в нескольких форматах», сказала она. «Носители других языков, студенты с различными стилями обучения и те, кто предпочитает аудиальное обучение, могут найти в нем ценность».
Введение Speechify вызвало положительные отзывы студентов. Мэтью Семелсбергер, GSB ’27, поделился своим мнением об инициативе. «Я еще не использовал Speechify. Я думаю, что это отличный инструмент, и здорово, что Fordham предоставил его нам. Я надеюсь изучить его и добиться успеха с ним в будущем», сказал он.
Джек Робинсон, GSB ’27, высказался аналогично, подчеркнув потенциал Speechify для различных стилей обучения: «Это кажется ценным инструментом для современного обучения. Я считаю, что он будет особенно полезен для студентов с различными стилями обучения, так как прослушивание текста вслух предоставляет альтернативный способ усвоения информации».
Робинсон также упомянул аспект использования Speechify для многозадачности, добавив: «Я бы определенно рассмотрел возможность использования Speechify во время многозадачности, особенно в спортзале. По сравнению с другими учебными инструментами, его способность преобразовывать текст в аудио может повысить эффективность. Кроме того, я думаю, что Fordham должен предлагать больше подписок на инструменты с поддержкой ИИ, так как они становятся необходимыми в сегодняшней образовательной среде».
IT и Комитет по доступности надеются, что, сделав этот инструмент доступным бесплатно, студенты найдут новые способы улучшить свой учебный опыт и повысить вовлеченность в учебные материалы.
В дополнение к Speechify, IT Fordham также предоставляет студентам бесплатный доступ к monday.com, инструменту управления проектами, разработанному для помощи в организации задач и сотрудничестве. С функциями, позволяющими пользователям создавать персонализированные рабочие процессы, управлять сроками и оптимизировать групповые проекты, monday.com предлагает гибкий способ для студентов оставаться в курсе своих академических и внеклассных обязательств. Независимо от того, используется ли он для отслеживания заданий, координации командных усилий или просто организации повседневных задач, платформа направлена на повышение продуктивности и эффективности в различных аспектах студенческой жизни. Конкретные детали о том, как будет распространяться monday.com, не были описаны.
По мере того как Fordham продолжает расширять свои технологические ресурсы, такие инициативы отражают более широкие усилия по поддержке студентов в преодолении академических трудностей. IT Fordham выразило свою приверженность оценке отзывов студентов о Speechify, что потенциально может повлиять на будущие предложения по доступности в университете.
Статья изначально опубликована на thefordhamram.com автором Нишант Адум.