Những người có chứng nhận ALTA cung cấp các hướng dẫn và chỉ dẫn đọc chuyên nghiệp, hiệu quả cho những người mắc chứng rối loạn đọc và các KHUYẾT TẬT liên quan khác. Tư cách thành viên ALTA được công nhận trên toàn thế giới, nên nếu bạn muốn trở thành một chuyên gia trị liệu ngôn ngữ học thuật được chứng nhận và làm việc ở nước ngoài hoặc trong lĩnh vực giáo dục rối loạn đọc, trở thành thành viên ALTA sẽ là một điểm cộng tuyệt vời trong CV của bạn. Dưới đây là mọi điều bạn cần biết!
Tìm hiểu tác động của Hiệp hội Trị liệu Ngôn ngữ Học thuật (ALTA)
Hiệp hội Trị liệu Ngôn ngữ Học thuật (ALTA) là một tổ chức tại Texas, tập trung vào đào tạo, chuyên môn hóa và cấp chứng nhận cho những người làm việc với Phương pháp Giáo dục và Trị liệu Ngôn ngữ Cấu trúc Đa giác quan (MSL/MSLE).
Tổ chức tự hào về quy trình đào tạo nghiêm ngặt, yêu cầu khắt khe cũng như chuẩn mực đạo đức cao. Những ai tham gia ALTA và vượt qua kỳ thi năng lực của Hiệp hội Trị liệu Ngôn ngữ Học thuật quốc gia về Giáo dục Ngôn ngữ Cấu trúc Đa giác quan được đảm bảo duy trì tiêu chuẩn dịch vụ cao nhất và luôn chú trọng đến giáo dục cũng như phát triển chuyên môn liên tục.
Đối với những người mắc chứng rối loạn đọc và các rối loạn ngôn ngữ viết khác, việc được học với một giảng viên có chuyên môn tại trung tâm đào tạo đầy đủ trang thiết bị sẽ giúp tiến bộ nhanh chóng. Chuyên gia ALTA xây dựng các chương trình đào tạo, khóa học phù hợp cho từng học viên ở mọi cấp độ trị liệu, đảm bảo cải thiện toàn diện các kỹ năng ngôn ngữ, không chỉ đọc mà còn cả cú pháp và ngữ âm học.
CALT và giáo dục ngôn ngữ cấu trúc đa giác quan
Những Chuyên gia Trị liệu Ngôn ngữ Học thuật được chứng nhận (CALT) đã vượt qua kỳ thi năng lực ALTA luôn hướng đến việc cung cấp dịch vụ chăm sóc có hệ thống và chuyên nghiệp cho những người gặp khó khăn về ngôn ngữ.
Dựa vào kỹ năng và kinh nghiệm, họ đảm bảo các đánh giá, nhận xét và can thiệp tiếp theo đều chính xác, phù hợp với từng cá nhân. Với Trị liệu Ngôn ngữ Cấu trúc Đa giác quan và việc cải thiện môi trường, học sinh có thể trở nên độc lập hơn và định hướng kết quả tốt hơn.
Cách thành viên ALTA chứng nhận hỗ trợ tạo ra môi trường học tập an toàn, hiệu quả cho người có khó khăn trong học tập
Tham gia Giáo dục Ngôn ngữ Cấu trúc Đa giác quan với sự hướng dẫn của chuyên gia ngôn ngữ học thuật được chứng nhận (CALP) đồng nghĩa với việc tận dụng và áp dụng các bài tập thị giác, thính giác và vận động, cũng như các buổi học tăng cường 1 kèm 1 hoặc nhóm nhỏ cùng giảng viên CALT/CALP để nhận thêm phản hồi và đánh giá.
Để trở thành giảng viên ALTA chứng nhận, mỗi ứng viên phải chứng minh khả năng duy trì tiêu chuẩn bảo mật, an toàn ở mức cao trước khi làm việc với bất kỳ học viên nào. Mỗi phiên MSLE đều được tổ chức trong môi trường an toàn, thân thiện, bao dung, và tất cả phản hồi đều mang tính xây dựng.
Nhiều cách khác để giáo viên hỗ trợ người có khó khăn trong học tập
Tất nhiên, bạn không nhất thiết phải là giảng viên ALTA chứng nhận mới có thể hỗ trợ người có khuyết tật học tập và rối loạn đọc. Mọi giáo viên đều có thể và nên cố gắng đảm bảo những học sinh không theo kịp trình độ đọc vẫn có thể tiếp cận và tiếp thu được thông tin viết.
Cải thiện môi trường lớp học
Bước đầu tiên giúp nâng cao năng lực đọc thường là cải thiện môi trường lớp học. Nói cách khác, mọi người thường bắt đầu bằng việc điều chỉnh một số yếu tố xung quanh để thuận lợi hơn cho việc đọc và đảm bảo rằng học sinh gặp khó khăn khi đọc và các rối loạn như ADHD có thể chú ý và tập trung lâu hơn.
Thông thường, việc cải thiện này chủ yếu là loại bỏ những thứ lộn xộn không cần thiết, tạo không gian gọn gàng, ít bị xao nhãng. Bên cạnh việc giảm thiểu tiếng ồn và hạn chế nhu cầu di chuyển không cần thiết, việc đưa vào nhiều công cụ học tập nghe - nhìn còn giúp trẻ nhỏ liên tưởng giữa màu sắc và hình ảnh với các âm thanh, hình dạng chữ, giúp các em tiến bộ dần theo thời gian.
Tăng cường nghe/đọc âm thanh trong lớp học
Đọc có thể rất quan trọng, nhưng ngôn ngữ trước hết là thứ được nói ra. Hệ thống chữ viết chỉ là công cụ lưu giữ giọng nói của chúng ta một cách không hoàn hảo, và không gì vượt qua được kỹ năng nghe hiểu tốt vì đó là nền tảng cho các kỹ năng tiếp thu và tạo lập ngôn ngữ khác.
May mắn là chúng ta đang sống trong thời đại của sách nói, nên việc tìm nguồn nghe chất lượng là vô cùng dễ dàng. Truy cập nền tảng sách nói của Speechify, bạn sẽ thấy rất nhiều đầu sách thuộc mọi thể loại, phù hợp ngay cả với khán giả nhỏ tuổi nhất.
Nghe sách nói chất lượng không chỉ giúp học sinh tiếp xúc với văn học mà còn nuôi dưỡng tình yêu đọc sách. Như bạn thấy, phần lớn sách nói không chỉ được đọc mà còn được diễn xuất bởi diễn viên lồng tiếng chuyên nghiệp, rất lôi cuốn và giúp học sinh đắm chìm trọn vẹn vào câu chuyện.
Xin ý kiến phản hồi từ học sinh
Hầu hết các khuyết tật đọc và học tập đều rất đa dạng, nên điều quan trọng là phải hiểu từng cá nhân và nhu cầu riêng của họ. Nếu bạn làm việc với một nhóm học sinh, bạn sẽ cần cố gắng đảm bảo mỗi em đều nhận được tài liệu học tập và bài tập phù hợp. Cách tốt nhất để làm điều đó là hỏi ý kiến của các em về phương pháp dạy học của bạn.
Tất nhiên, bạn không nên làm theo mọi đề xuất của học sinh một cách mù quáng. Dù sao thì chính bạn là người đã được đào tạo sư phạm, và bạn hiểu rằng có những việc cần phải làm nếu muốn thấy sự tiến bộ. Tuy vậy, những điều chỉnh nhỏ theo nhu cầu của học sinh cũng có thể mang lại hiệu quả rõ rệt, nhất là nếu đó là yếu tố quyết định giúp các em vượt qua giới hạn hiện tại.
Câu hỏi thường gặp
ALTA có phải là tổ chức phi lợi nhuận không?
Đúng vậy, ALTA là một tổ chức cấp chứng nhận phi lợi nhuận. Để biết thêm thông tin, vui lòng liên hệ đội ngũ tại [email protected].
Một tổ chức tương tự khác là Hội đồng Giáo dục Ngôn ngữ Cấu trúc Đa giác quan Quốc tế (IMSLEC).
Có ví dụ nào về từ khó đọc với người mắc chứng rối loạn đọc không?
Không có câu trả lời chính xác cho câu hỏi này. Rối loạn đọc biểu hiện khác nhau ở mỗi người, nên từ khó đọc sẽ phụ thuộc vào từng cá nhân. Tuy nhiên, thường thì những từ dài, ít gặp sẽ gây khó khăn cho họ. Ví dụ, từ pulchritudinous gần như chắc chắn sẽ khiến phần lớn mọi người phải đau đầu.
Một CALT có thể chẩn đoán rối loạn đọc không?
Trong hầu hết các trường hợp, các nhà tâm lý học có chứng chỉ mới là người chẩn đoán rối loạn đọc. Nếu một CALT có đầy đủ kỹ năng và bằng cấp, họ có thể chẩn đoán rối loạn đọc. Tuy nhiên, CALT thường sử dụng các chiến lược chẩn đoán để đưa ra phản hồi và các biện pháp hữu ích giúp cải thiện kỹ năng đọc, ngôn ngữ hơn là trực tiếp đưa ra chẩn đoán.
