Dạy học sinh bị rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là một thách thức lớn. Bạn không thể áp dụng cùng một cách như với các em khác, vậy nên làm gì?
Một cách tuyệt vời để bắt đầu là tìm đọc những cuốn sách hàng đầu về ADHD được viết riêng cho giáo viên giáo dục đặc biệt và nhà tâm lý học học đường.
Những cuốn sách về ADHD hay nhất dành cho giáo viên
Có nhiều cách khác nhau để hỗ trợ trẻ em bị ADHD có trải nghiệm học tập hiệu quả hơn. Bên cạnh việc đồng hành cùng trẻ, bạn cũng nên áp dụng các thực hành do những chuyên gia uy tín khuyến nghị.
Bạn có thể tìm thấy những góc nhìn và kinh nghiệm đó trong các cuốn sách sau:
Answers to Distractions
Cuốn sách này lý giải tại sao hàng triệu người lại bị đánh giá thấp tiềm năng. Tác giả, Edward M. Hallowell, làm rõ nguyên nhân khiến họ gặp khó khăn trong việc quản lý công việc, học tập và đời sống xã hội.
Theo ông, rối loạn giảm chú ý (ADD) và ADHD chính là gốc rễ vấn đề. Ông đưa ra các giải pháp thực tiễn cho nhiều thách thức khi bạn muốn dạy trẻ mắc ADD/ADHD.
Answers to Distractions giống như một cuốn cẩm nang về ADD/ADHD. Sách được trình bày dưới dạng hỏi – đáp nên rất dễ đọc. Tác phẩm cũng nêu và mô tả một số đặc điểm của học sinh ADHD, như khó duy trì chú ý và hành vi hung hăng lặp đi lặp lại.
Lời khuyên lớn nhất mà cuốn sách này mang lại là cách nhận biết học sinh có ADHD. Tác giả đưa ra những gợi ý hữu ích giúp bạn hỗ trợ các em phát triển dù có rối loạn đi kèm. Điều này cũng có thể giúp quá trình chuyển cấp, chuyển trường diễn ra suôn sẻ hơn.
The ADHD Book of Lists
The ADHD Book of Lists (ấn bản thứ 2) là một nguồn tài liệu tuyệt vời cho giáo viên tiểu học và trung học. Sandra F. Rief liệt kê hàng loạt chiến lược giảng dạy, giải pháp và công cụ hỗ trợ việc dạy trẻ mắc ADHD.
Sách chứa đựng nhiều phương pháp giảm thiểu tác động của ADHD với các can thiệp phù hợp cho cả phụ huynh và giáo viên. Các phương pháp này được thiết kế để giúp học sinh mắc chứng rối loạn này theo kịp bạn bè và tiến bộ hơn.
Một điểm nổi bật nữa của cuốn sách là hình thức trình bày tiện dụng. Đây là cuốn sách có thể mở phẳng, giúp bạn dễ đọc và tra cứu. Sách còn kèm theo các mẫu biểu, công cụ và danh sách kiểm tra chi tiết mà bạn có thể sao chép sử dụng trong lớp.
Cuốn cẩm nang này được đánh giá cao nhờ cách trình bày sát với thực tế về ADHD. Sách bắt đầu bằng các dấu hiệu nhận biết và chẩn đoán tình trạng này ở trẻ nhỏ, sau đó gợi ý những ví dụ thực tiễn giúp cải thiện trải nghiệm học tập và chức năng điều hành của trẻ.
Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
Cuốn sách tiếp theo giáo viên nên tìm đọc là Managing ADHD in School của TS. Russell A. Barkley. Ông đưa ra hơn 100 khuyến nghị cho các chuyên gia chăm sóc và giảng dạy trẻ vị thành niên và trẻ nhỏ mắc ADHD, đồng thời mô tả một số phương pháp hiệu quả nhất để giảm nhẹ các triệu chứng của tình trạng này.
Cuốn sách này được giáo viên đánh giá cao vì tập trung vào những vấn đề rất thực tế trong quản lý lớp học khi dạy học sinh bị ADHD. TS. Russell Barkley giải thích từng vấn đề, nguyên nhân và cách chúng biểu hiện.
Ông tiếp tục đưa ra những biện pháp can thiệp mạnh mẽ và chiến lược dạy học nhằm tối ưu hóa kỹ năng học tập cũng như kỹ năng xã hội của học sinh.
Chẳng hạn, tác giả khuyên bạn nên khen thưởng những học sinh biết cư xử đúng mực. Ông gợi ý một số biện pháp kỷ luật, kết hợp sử dụng thuốc hoặc các cách tiếp cận khác mà giáo viên có thể cân nhắc sau khi trao đổi với phụ huynh và chuyên gia sức khỏe tâm thần để có chẩn đoán chính xác.
Barkley trình bày từng phần về cách tiếp cận và dạy trẻ bằng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu. Các hướng dẫn thực tế của ông cũng vậy, rất rõ ràng và dễ áp dụng.
The ADD Hyperactivity Workbook
The ADD Hyperactivity Workbook của Harvey C. Parker là sách bài tập dành cho giáo viên, học sinh và phụ huynh. Nó giúp tất cả những người tham gia vào quá trình giáo dục trẻ em hiểu hơn về ADHD/ADD và cách quản lý trải nghiệm học tập của trẻ.
Cuốn bài tập này rất phù hợp cho giáo viên, vì nó chỉ ra cách học sinh có thể hưởng lợi từ lớp học hòa nhập. Sách cung cấp các nghiên cứu tình huống và hướng dẫn chi tiết nhằm xây dựng một môi trường học hiệu quả hơn, nơi mọi học sinh đều có cơ hội đạt được kết quả tương đương.
Learning Outside the Lines
Cuốn hồi ký của Jonathan Mooney và David Cole mang lại góc nhìn trực tiếp về ADHD. Hai tác giả chia sẻ trải nghiệm sống chung với căn bệnh này và cách họ đã vượt qua nó. Họ kể lại hành trình kiểm soát rối loạn để trở thành sinh viên tại một trường thuộc Ivy League.
Giáo viên có thể tận dụng những bài học của họ để giúp những học sinh khác tái hiện thành công học tập tương tự. Điều này giúp giáo viên hiểu rõ hơn cảm giác sống cùng ADHD và nhắc họ rằng không nên xem đó là một trở ngại, mà là một sự khác biệt.
ADHD: The Great Misdiagnosis
Bác sĩ Julian Stuart Haber sử dụng cuốn sách ADHD: The Great Misdiagnosis để giải thích sự khác biệt giữa ADHD và những tình trạng dễ bị nhầm lẫn với rối loạn này.
Cuốn sách hướng dẫn giáo viên cách tập trung vào năng lực và trải nghiệm riêng của từng học sinh để tránh chẩn đoán nhầm. Nguồn kiến thức này giúp họ điều chỉnh tài liệu giảng dạy, đảm bảo học sinh ADHD vẫn bắt nhịp được với tiến độ học tập.
Sử dụng các chiến lược dạy học thay thế cho ADHD
Ngoài sách vở, giáo viên còn có thể đơn giản hóa cách tiếp cận với học sinh ADHD bằng nhiều phương pháp khác nhau.
Một trong số đó là sắp xếp chỗ ngồi hợp lý. Cụ thể, trẻ bị ADHD nên ngồi gần bạn nhất để bạn có thể dễ dàng quan sát. Đồng thời, hãy đảm bảo xung quanh không có yếu tố gây xao nhãng, như học sinh ồn ào, cửa ra vào hay cửa sổ.
Thiết lập thói quen hiệu quả cũng là một chiến lược rất hữu ích. Chúng giúp học sinh có khó khăn học tập duy trì sự tập trung và giảm xao nhãng. Bạn không cần lên kế hoạch quá chi tiết – chỉ cần ghi bài tập về nhà lên bảng mỗi ngày cũng đã tạo nên khác biệt lớn.
Tiếp theo, bạn nên chia nhỏ các dự án hoặc bài học lớn thành những phần nhỏ hơn, đồng thời kết hợp đa dạng tài liệu và nội dung. Ví dụ, bạn có thể sử dụng trò chơi, thiết bị điện tử và sách bài tập tương tác để giúp học sinh tập trung hơn.
Cuối cùng, đừng quên công nghệ chuyển đổi văn bản thành giọng nói (TTS). Công nghệ này giúp trẻ ADHD, trẻ mắc chứng khó đọc và các rối loạn khác hiểu được nội dung văn bản mà không nhất thiết phải đọc. Khi nghe qua giọng đọc tự nhiên, các em có thể rèn luyện kỹ năng học tập mà không chịu áp lực từ bạn bè hoặc cảm giác lo lắng.
Sử dụng Speechify – giải pháp chuyển văn bản thành giọng nói cho ADHD và giáo dục
Ngày càng có nhiều công ty phát triển giải pháp TTS để hỗ trợ người mắc ADHD và các rối loạn khác. Tuy nhiên, phần lớn vẫn chưa đầy đủ chức năng như ứng dụng tiên tiến nhất hiện nay – Speechify.
Bất kỳ giáo viên nào có học sinh ADHD trong lớp đều có thể hưởng lợi rất nhiều từ Speechify. Ứng dụng giúp cải thiện khả năng tập trung, khiến việc nghe hiểu trở nên dễ dàng hơn. Nó cũng hỗ trợ việc học từ vựng nhanh hơn.
Bên cạnh đó, Speechify còn giúp học sinh ADHD luyện kỹ năng nghe hiểu ở mức độ cao hơn. Nhờ tính năng nghe nhanh, các em có thể tăng tốc độ tài liệu ghi âm để không bị tụt lại so với bạn bè.
Speechify là lựa chọn lý tưởng để dạy trẻ ADHD. Hãy dùng thử nền tảng miễn phí ngay hôm nay.
