Cách giúp người có khó khăn trong học tập cảm thấy bình đẳng

Khó khăn trong học tập có thể ảnh hưởng đến nhiều kỹ năng và khiến nhiều mặt trong cuộc sống trở nên thử thách hơn. Tuy vậy, điều này không có nghĩa là những người mắc chứng khó đọc hoặc tình trạng khác kém giá trị hơn. Ngược lại, họ hoàn toàn có thể thành công như, thậm chí hơn cả những người không gặp phải những khó khăn này.

Đó là lý do việc giúp họ cảm thấy mình bình đẳng với mọi người xung quanh vô cùng quan trọng. Bài viết này sẽ gợi ý cho bạn cách xây dựng một môi trường hòa nhập hơn.

Hiểu rõ những điều cơ bản về khác biệt trong học tập

Các khác biệt trong học tập bao gồm nhiều rối loạn về tư duy và tiếp thu ảnh hưởng đến não bộ. Chúng khiến người mắc khó có thể sử dụng, lưu trữ và truyền đạt thông tin một cách hiệu quả.

Một số người có khó khăn học tập cụ thể, như gặp vấn đề với toán học và viết lách (chứng khó viết). Một số khác lại có tình trạng ảnh hưởng đến việc học theo cách khác, chẳng hạn rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) làm giảm khả năng tập trung.

Một người có thể đồng thời gặp nhiều trở ngại, khiến môi trường học tập trở nên khó khăn hơn rất nhiều.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến khó khăn học tập ở trẻ em và người lớn. Không phải lúc nào chúng cũng rõ ràng, nhưng thường có yếu tố di truyền. Nói cách khác, bố hoặc mẹ của trẻ có thể đang hoặc từng gặp tình trạng tương tự.

Dưới đây là một số yếu tố nguy cơ khác:

• Sinh non
• Cân nặng khi sinh thấp
• Bệnh tật hoặc chấn thương lúc nhỏ (nhiễm độc chì, viêm màng não, chấn thương đầu)

Khi nhận ra một học sinh tiểu học, học sinh trung học hoặc người trưởng thành đang gặp khó khăn học tập, bạn có thể hỗ trợ để họ tạo ra những thay đổi tích cực trong cuộc sống của mình.

Tăng cường sự tự tin

Nhiều người có khác biệt trong học tập thường có lòng tự trọng thấp.

Ở trẻ em, điều này dễ thấy khi chúng bắt đầu rút lui khỏi các hoạt động như gặp gỡ bạn bè, tập thể thao hoặc tham gia câu lạc bộ ở trường. Trẻ mắc chứng khó đọc hoặc các khó khăn khác thường cảm thấy xấu hổ khi ở cùng bạn bè.

Các em có thể nghĩ rằng mình không có giá trị như bạn bè cùng trang lứa và sợ rằng người khác sẽ không thích mình vì tình trạng của bản thân. Lâu dần, cảm giác xấu hổ này có thể dẫn đến trầm cảm và thu mình, cô lập.

Đôi khi, bạn có thể giúp trẻ tự tin hơn bằng cách tổ chức các nhóm hỗ trợ. Đây là những không gian không phán xét, nơi trẻ có thể cởi mở chia sẻ cảm xúc và lắng nghe những bạn có hoàn cảnh tương tự.

Nếu khó khuyến khích học sinh tiểu học hoặc sinh viên đại học chia sẻ, hãy thử trò chuyện với các em ở những nơi thoải mái như thư viện, công viên hoặc không gian các em thường học tập, vui chơi.

Một cách hay nữa là kể cho các em nghe về những câu chuyện thành công. Rất nhiều người thành đạt từng có khó khăn trong học tập, như chứng khó tính toán hay rối loạn phổ tự kỷ. Họ cần thêm thời gian để hoàn thành nhiệm vụ và thường cần hướng dẫn đặc biệt, ví dụ dùng mã màu hoặc hướng dẫn phi ngôn ngữ.

Tuy nhiên, điều này không hề cản trở họ cải thiện kỹ năng quản lý thời gian, đạt thành tích học tập đáng nể hoặc chủ động chăm sóc sức khỏe tinh thần. Họ phát triển kỹ năng điều hành để nâng cao kỹ năng xã hội và thành công trong công việc.

Hãy kể cho con bạn hoặc học sinh của bạn nghe về những tấm gương này để tiếp thêm niềm tin rằng dù có khác biệt trong học tập, các em vẫn có thể làm được rất nhiều điều.

Tạo sự bình đẳng trong trường học

Đạo luật Giáo dục cho Người khuyết tật (IDEA) yêu cầu các trường trung học và cơ sở giáo dục công lập xây dựng chương trình học tập toàn diện. Điều này có nghĩa mọi học sinh đều được đối xử bình đẳng, kể cả những em có khác biệt trong học tập.

Có nhiều cách để tạo bình đẳng trong trường học, chẳng hạn kết hợp các phương pháp dạy học khác nhau và đa dạng hình thức hỗ trợ. Ví dụ, nếu bạn cần học sinh di chuyển quanh lớp, hãy nói rõ quy trình và mục tiêu hoạt động để các em dễ định hướng hơn.

Nếu bạn phát podcast hoặc các bản ghi âm khác, hãy cân nhắc cung cấp dàn ý để học sinh ghi chú hoặc vẽ minh họa trong lúc nghe. Học sinh đọc tài liệu cũng nên được phép sử dụng công nghệ hỗ trợ để điều chỉnh cỡ chữ và kiểu chữ.

Ngoài ra, hãy cho học sinh trong các chương trình giáo dục được lựa chọn hoạt động phù hợp với sở thích. Ví dụ, các em có thể làm việc nhóm, đóng vai, tự trả lời câu hỏi hoặc nhận phản hồi trong quá trình luyện tập có hướng dẫn.

Hãy mở rộng sự linh hoạt này sang cả hình thức kiểm tra đánh giá, như cho phép học sinh dựng mô hình, làm áp phích, viết bài luận, thuyết trình hoặc quay video để thể hiện hiểu biết về một khái niệm.

Bạn cũng có thể đưa ra nhiều lựa chọn hơn ngoài các chỉ dẫn trên lớp, chẳng hạn:

• Ghế ngồi linh hoạt
• Cho phép học sinh chọn khu vực yên tĩnh hơn để làm bài
• Sắp xếp chỗ ngồi cố định khi làm việc nhóm
• Xem video trên máy tính
• Đọc sách giáo khoa điện tử
• In sẵn các phiếu hỗ trợ học tập

Những lựa chọn này giúp học sinh kết nối tốt hơn với nội dung, tăng hứng thú và nâng cao hiệu quả học tập.

Khi áp dụng các chiến lược thúc đẩy bình đẳng, bạn không nên chỉ tập trung vào học sinh thuộc chương trình giáo dục cá nhân hóa (IEP). Hãy mở rộng những hỗ trợ này cho các học sinh khác, nhất là những em thường xuyên cần đến chúng.

Chẳng hạn, một số học sinh có thể cần bản sao ghi chú của bạn. Bạn có thể dùng Google Classroom hoặc Blackboard để đăng bài tập và slide thuyết trình, giúp học sinh dễ dàng truy cập. Những em khó ghi chép hoặc hay làm mất vở cũng có thể tìm lại chỉ trong vài giây.

Việc sử dụng tài liệu trực tuyến cũng là một chiến lược hiệu quả cho phụ huynh, trợ giảng và giáo viên giáo dục đặc biệt vì giúp họ theo dõi học sinh thuận tiện hơn.

Thúc đẩy sự hòa nhập trong xã hội

Ngoài trường học, người có khác biệt trong học tập còn có thể bị gạt ra ngoài trong các lĩnh vực khác của cuộc sống. Họ có thể tự cho rằng mình không xứng đáng với một số nghề nghiệp nhất định vì nghĩ rằng mình không thông minh bằng người khác.

Trong những trường hợp này, sự động viên là vô cùng quan trọng. Nhiều người có khó khăn học tập lại sở hữu trí thông minh và khả năng giải quyết vấn đề trên mức trung bình, giúp họ thành công trong nhiều lĩnh vực và xây dựng sự nghiệp rất phong phú.

Ví dụ, bạn có thể khuyến khích học sinh của mình theo đuổi con đường nhạc sĩ dù các em có trở ngại nào đó. Công nghệ hỗ trợ có thể giúp các em luyện tập an toàn, như chơi nhạc cụ trên iPad và máy tính.

Điều này cũng đúng với các tiết học kịch. Thay vì chỉ giao cho học sinh có khó khăn những vai thể hiện khuyết tật, hãy để các em thể hiện bản thân bằng cách đảm nhận những vai như các bạn khác.

Giảm nhẹ một số triệu chứng với Speechify

Công nghệ hiện đại có thể mang lại rất nhiều điều tích cực cho người có khó khăn trong học tập. Speechify là một ví dụ điển hình.

Ứng dụng chuyển văn bản thành giọng nói (TTS) này giúp cải thiện khả năng hiểu bài bằng cách đọc to tài liệu, bài viết và các tư liệu học tập khác. Giọng đọc tự nhiên, sinh động và giúp người nghe tập trung vào nội dung. Lâu dần, ứng dụng hỗ trợ nâng cao và phát triển những kỹ năng ngôn ngữ quan trọng.

Hãy thử các tính năng của Speechify miễn phí.

Câu hỏi thường gặp

Người gặp khó khăn học tập thường cảm thấy thế nào?

Người có khó khăn trong học tập thường có cảm giác mình kém giá trị hơn người khác. Họ dễ tự ti nên dễ bị tụt lại phía sau trong học tập.

Làm thế nào để vượt qua khó khăn học tập?

Bạn có thể giúp người gặp khó khăn trong học tập vượt qua trở ngại bằng cách tạo cơ hội học tập và việc làm bình đẳng. Tận dụng công nghệ và tìm kiếm lời khuyên từ các tổ chức phi lợi nhuận cũng là những lựa chọn đáng cân nhắc.

Con người học như thế nào?

Mỗi người có cách học khác nhau. Ví dụ, có người tiếp thu tốt hơn qua hình ảnh, trong khi người khác lại học hiệu quả hơn khi nghe nội dung.