什麼是拼寫的 IEP 目標？

什麼是個別化教育計劃，其拼寫目標應該是什麼？還有其他策略可以使用嗎？

個別化教育計劃（IEP）是幫助有障礙的學生達到其年級學業要求的重要第一步。它們提供了學生教育需求的概要以及他們在學校需要獲得的幫助，確保他們能在課堂上快速且有意義地進步。

IEP 設定可衡量的目標，這些目標可以作為進度監控的里程碑。當涉及到拼寫時，這些目標會根據每個學生的閱讀能力、學習風格和弱點而有所不同。

什麼是 IEP，它如何幫助不同年級的孩子提高語音能力？

如前所述，個別化教育計劃（IEP）提供了有障礙學生的教育需求概要。它們本質上是特殊教育計劃，適應有學習困難的學生，包括閱讀障礙。一個好的 IEP 將專注於以下幾點：

• 提供教師學生的個人資料：所有成功的教學計劃都必須從適當的評估開始。特殊教育教師必須了解學生的能力、優勢和弱點、學習策略以及在課堂上會影響的所有因素。
• 設定明確的目標：長期和短期目標對於客觀的進度追蹤至關重要，因此一個好的 IEP 必須圍繞可衡量的里程碑構建。在閱讀障礙的情況下，閱讀和拼寫目標將是計劃的核心。
• 描述學生所需的所有調整：並非所有學生都一樣，每個孩子上學時都有獨特的需求。有些還需要輔助技術和額外的工作表來取得進步，一個好的 IEP 必須考慮到這一點。
• 制定審查和反饋策略：隨著學生不斷達成目標，教師必須向他們和他們的父母提供全面的反饋。這確保學習者保持動力並專注於實現更多長期目標。

IEP 如何幫助語音學習？

語音學習是一種教學方法，旨在教導學生聲音與拼寫模式之間的關係。語音學習主要針對一年級和二年級的學生，尤其是那些有閱讀困難的學生，他們在正確拼寫和單詞解碼方面有困難。

一個結構良好的 IEP 可以解決許多年幼兒童面臨的問題，因為它可以為他們提供以下幫助：

• 個性化、針對性的教學方法：如前所述，並非所有孩子都面臨相同的問題。有些在解碼信息方面有困難，有些缺乏語音意識，有些則無法快速學習拼寫規則。由於 IEP 是基於評估過程中收集的信息構建的，我們可以確定每個孩子的最佳方法以及他們可能需要的工具來克服障礙。
• 結構化和清晰的學習方法：IEP 遵循詳細的模板，允許學生和教師在課堂上系統地覆蓋大量內容。通過大量的短期目標和頻繁的寫作作業，測驗和閱讀基準，孩子們保持動力和學習意願，因為在學術環境中持續的鼓勵至關重要。
• 融合各種語言技能並整合各種輔助工具的方法：每個 IEP 的目標之一是加快孩子的學習過程。最好的方法是確保他們能同時學習許多東西。這就是為什麼教師通常會教授語音學習、詞彙等的混合。他們還允許使用一系列輔助工具和應用程式，鼓勵個人學習。

拼寫 IEP 目標的一些例子

在拼寫方面，一個好的 IEP 首先必須是全面的。孩子必須獲得足夠的練習才能進步，即使是簡單的單詞和看似簡單的規則，如大寫和間距，也必須不斷修訂。簡而言之，如果孩子要學會正確拼寫，他們必須：

• 建立音素和語音意識
• 學習拼合和操控聲音來拼寫單詞
• 學習如何拼寫多音節單詞
• 找出如何拼寫不遵循常規音素規則的常見詞
• 學習如何識別錯誤並自我糾正

四種拼寫策略

有些孩子即使個別教育計劃（IEP）看似組織良好，仍然難以學習拼寫。當每週的寫作樣本和作業無法達到效果時，您需要在家中引入額外的拼寫教學，這將鼓勵孩子更獨立地學習。

拼寫課程

有許多拼寫課程可以幫助孩子應對閱讀障礙。其中一些包括 All About Spelling、 Logic of English，以及基於Orton-Gillingham原則的各種課程。這些課程都是多感官、明確且全面的。它們可以在家中獨立使用，通常附帶的逐步指導將使學習課程變得輕而易舉。

記憶術

學會建立聯繫和尋找模式是孩子可以發展的最重要技能之一。自然地，這對拼寫也很有幫助。如果您能教孩子如何創建自己的記憶術，您將為他們的成功奠定基礎。例如，他們可以將短元音與某種顏色聯繫起來，或者使用押韻來學習更複雜的單詞。

單詞列表

通常，先專注於常見的而不是困難的內容是個好主意。單詞列表，特別是詞頻列表，將確保孩子不斷回顧和修正他們的進步。隨著時間的推移，您可以添加更複雜的單詞或那些讓孩子最困擾的單詞。您甚至可以製作後綴和雙字母組合、元音和輔音，甚至完整句子的列表。

視覺輔助

許多孩子是視覺學習者。使用顏色、圖片和各種符號可以是一種很好的方法來教孩子們如何在特定聲音和字母之間建立聯繫。您還可以使用單詞卡片、拼寫樹等。

常見詞和常見詞識別的目標

閱讀的大部分是機械完成的。我們查看頁面並掃描常見詞，也就是那些我們能立即識別和理解的詞。孩子們需要學會如何識別這些詞，並在分析和解碼之前知道它們的意思。

學會識別常見詞可以提高閱讀流暢性，使過程更快，並確保更好的閱讀理解，因為它讓孩子能夠專注於整體書面樣本的意義，而不是試圖將其分成需要分析的部分。

最常見的常見詞是代詞、連詞、簡單的連繫動詞、介詞，以及一些常見的動詞和名詞。

使用輔助技術工具來提高年幼兒童的元音發音和語音學。

教語音學和鼓勵獨立學習的最佳方法之一是向孩子介紹輔助工具，例如文字轉語音（TTS）程序，例如Speechify。

Speechify是一款專為有學習障礙的人設計的TTS工具。它旨在為聽眾提供逼真、富有表情的AI語音，涵蓋大多數世界語言，並提供一套全面的可調設置，以滿足每位學習者的需求。

您可以使用Speechify來發音單詞或將文本轉換為音頻文件，以在孩子遇到新單詞或不熟悉的單詞時加強正確的發音模式。獲得額外的音頻輸入將是他們語音學指導的不可或缺的補充，因為它將允許他們自行練習單詞識別和學習聲音與字母的對應關係。