Nástroje pro speciální vzdělávání

Učitelé speciálního vzdělávání používají řadu nástrojů, aby pomohli svým žákům. Tento článek zkoumá pět nejužitečnějších technologií navržených pro studenty se speciálními potřebami.

Učitelé pracující ve speciálním vzdělávání čelí řadě výzev. Tyto výzvy sahají od nedostatku podpory ze strany škol až po narůstající administrativu týkající se studentů a jejich postižení.

K tomu se přidává potřeba zvládat širokou škálu podmínek, což může rychle narůstat. Například studenti s autismem mají jiné vzdělávací potřeby než ti s jinými poruchami, jako je dyslexie nebo ADHD.

S tolika výzvami učitelé a žáci výrazně těží z používání asistivní technologie. Tento článek zkoumá pět nástrojů, které pomáhají rozvíjet životní dovednosti, které potřebují lidé s poruchami učení.

Asistivní technologie, které pomáhají ve speciálním vzdělávání

Nástroje uvedené v tomto seznamu se běžně nepoužívají v běžném vzdělávání. Místo toho se často používají jako součást individuálních vzdělávacích plánů (IVP) vyučovaných ve třídách speciálního vzdělávání. Podívejme se na některé nástroje pro učení ve speciálním vzdělávání.

Čtečky textu na řeč

Na první pohled je text na řeč (TTS) software poměrně jednoduchý. Student zkopíruje text do textového pole. Software pak text přečte nahlas studentovi.

Nástroj splňuje potřeby studenta tím, že čte text v jednoduchém anglickém jazyce. To přirozeně pomáhá studentům speciálního vzdělávání, kteří mají problémy s porozuměním čtenému textu. Například student s dyslexií je pravděpodobněji schopen pochopit obsah pracovních listů, pokud je zpracován pomocí TTS nástrojů.

Na pokročilejší úrovni může text na řeč pomoci studentům na každé úrovni s jejich jazykovými dovednostmi. Tyto technologické nástroje často nabízejí více jazykových možností, což je činí ideálními pro výuku cizích jazyků.

Nakonec je text na řeč cenným edtech nástrojem pro ty, kteří mají zrakové postižení. Místo obtížného čtení textu si lidé se zrakovými problémy mohou nechat text přečíst. Toto čtení jim umožňuje soustředit se na svou práci místo ztrácení času na obtížném úkolu.

Grafické organizéry

Grafický organizér je vizuální nástroj pro myšlení, který se běžně používá v programech speciálního vzdělávání. Fungují tak, že umožňují lidem ve speciálních třídách vytvářet obrázky toho, co si myslí. 

Vizuální studenti, jako jsou studenti s dyslexií, mohou těžit z používání obrázků ve svých grafických organizérech. Můžete si stáhnout zdarma vektorové ikony - které vypadají jako malé obrázky na obrazovce počítače - a použít je k vizualizaci vztahů mezi fakty nebo myšlenkami. Nebo můžete použít kliparty, které jsou součástí Microsoft Office (nazývá se "Nástroj obrázků") a které již byly vytvořeny jinými lidmi. Představte si je jako mapy, které vedou studenta k tomu, co potřebuje pochopit.

Mnozí, kteří mají poruchy učení, lépe chápou informace, když jsou prezentovány vizuálně spíše než v čistě textové formě. Grafické organizéry vytvářejí vizuální vzdělávací prostředí, které tito studenti potřebují. Používejte tyto nástroje na jakékoli veřejné škole, která má třídy speciálního vzdělávání.

Existuje několik typů grafických organizérů, které můžete použít ve třídě:

• Vennovy diagramy
• Konceptuální mapy
• Tokové diagramy
• Myšlenkové mapy

Používání fidgetů

Fidgetování je často zvyk, který se učitelé snaží u svých studentů potlačit. Nicméně, fidgety mohou být cennou součástí nástrojů učitele speciálního vzdělávání.

Jak?

Mozek potřebuje zůstat bdělý během vyučování. Tato bdělost je výzvou pro mnoho studentů se speciálními potřebami. Jejich mozek se může probudit, ale pak má problém tuto bdělost udržet.

Pohyb může pomoci s tímto problémem.

Hračky na uvolnění udržují mozek aktivní, zatímco student zůstává klidný. Malé pohyby rukou a nohou, jako je poklepávání nohama nebo čmárání, zajišťují, že mozek stále vysílá signály do těla. Díky tomu zůstává mozek bdělý.

Jednoduše řečeno, dovolte dětem se speciálními potřebami, aby se mohly hýbat. Samozřejmě existují hranice. Pohyb by neměl narušovat učení. Pamatujte, že malý pohyb často pomáhá někomu se speciálními potřebami zůstat zapojený do lekce.

FM poslechové systémy

Frekvenčně modulované (FM) poslechové systémy jsou adaptivní nástroje vytvořené pro lidi s problémy se zpracováním zvuku. Snižují hluk na pozadí ve třídě. Mnohé také zesilují hlas učitele.

Výsledkem je, že hlas učitele se stává středem pozornosti. Studenti věnují více pozornosti, protože hlas je to jediné, co slyší.

Koncept je jednoduchý.

Učitelé nosí malé mikrofony, které přenášejí jejich řeč. Studenti často nosí osobní přijímače, které přenášejí učitelova slova přímo do jejich uší. Koncentrace se zlepšuje, protože se student může soustředit na učitelova slova.

Tato asistivní technologie je užitečná pro výuku těch, kteří mají sluchové postižení, jazykové problémy a studenty na autistickém spektru.

Systémy sip-and-puff

Mnoho studentů ve speciálním vzdělávání má problémy s pohyblivostí. Někteří mají potíže s jemnou motorikou, zatímco jiní mohou mít ochrnutí končetin.

Systémy sip-and-puff pomáhají těmto studentům komunikovat a pracovat pomocí úst.

Například student může pomocí úst ovládat kurzor na počítači v libovolném směru. Mohou také používat sání a foukání k klikání na navigační ikony. Některé verze těchto systémů také umožňují studentům používat mobilní zařízení jako chytré telefony a tablety.

Jako přepínačová zařízení nahrazují systémy sip-and-puff klávesnici a myš. Sání a foukání studenta nahrazuje pohyb a klikání myší. Podobná zařízení zahrnují tlačítka a jakýkoli jiný objekt, se kterým může student interagovat, aby používal počítač.

Představujeme Speechify – TTS čtečku pro třídu

S aplikacemi pro převod textu na řeč, které jsou tak cenné při pomoci studentům s problémy s řečí a jazykem, chcete přirozeně začít hledat jednu z nich. Ačkoli je na trhu mnoho, Speechify nabízí funkce potřebné pro speciální vzdělávací třídy.

Aplikace je dostupná na několika platformách, včetně iOS, macOS, a Android. Je také dostupná jako rozšíření pro Google Chrome.

Speechify nabízí mnoho hlasů vypravěčů, což umožňuje studentům vybrat si hlas, který jim nejvíce vyhovuje. Může také číst text ve 14 jazycích, včetně angličtiny, španělštiny, francouzštiny a portugalštiny.

Se Speechify přidáváte cenný software do své sady nástrojů pro speciální vzdělávání. Nejlepší ze všeho je, že si ho můžete vyzkoušet zdarma na webu Speechify, abyste zjistili, zda je vhodný pro vaši třídu.

Často kladené otázky

Jaké nástroje se používají ve třídě?

Ve třídách se používá mnoho nástrojů, od tradičních tabulí po nástroje vytvořené pro speciální vzdělávání. Tento článek představuje seznam pěti navržených pro studenty se speciálními potřebami.

Jaká technologie se používá ve speciálním vzdělávání?

Kromě nástrojů uvedených v článku se ve speciálním vzdělávání používá mnoho dalších technologií. Příklady zahrnují matematické simulátory a korektory.

Co jsou vzdělávací nástroje?

Vzdělávací pomůcka je cokoliv, co učitel používá k podpoře žáků.