Ofte stillede spørgsmål om dysleksi

Dysleksi er en almindelig, men ofte misforstået funktionsnedsættelse, der påvirker mange mennesker. Lær mere om dysleksi og de udfordringer, som personer med dysleksi står overfor.

At øge bevidstheden om dysleksi er vigtigt. Yderligere viden hjælper dem, der er ramt, med at forstå, hvordan deres hjerner fungerer, og informerer andre om, hvordan de kan hjælpe dem.

Hvis du vil øge din viden om dysleksi, er den kommende FAQ-sektion et godt udgangspunkt.

Forståelse af dysleksi

Personer med dysleksi har svært ved at læse flydende eller korrekt.

Dysleksi kan påvirke mange andre færdigheder (generelt mellem børnehave- og tredje klasse alder):

• Stavning
• Hurtig navngivning
• Skrivning
• Læseforståelse
• Matematik
• Fonetik og fonemisk bevidsthed
• Rim
• Fonologisk bevidsthed

Folk forbinder nogle gange dysleksi med synsproblemer. De tror, at personer med denne indlæringsvanskelighed skriver baglæns eller laver bogstavombytninger, men det er sjældent tilfældet.

Dysleksi er udelukkende et fonologisk, ikke et visuelt problem.

Desuden er dysleksi ikke forårsaget af intelligensproblemer selvom det påvirker indlæring. Personer med dysleksi er lige så intelligente som andre. Faktisk har folk med læsevanskeligheder, dårlig stavning og andre symptomer haft succes inden for mange områder, herunder skuespil, politik og erhvervsliv.

Hvilke udfordringer står personer med dysleksi overfor?

Virkningerne af dysleksi varierer fra person til person og afhænger af forskellige faktorer, såsom sværhedsgraden af tilstanden og effektiviteten af behandlingen.

En af de mest kendte karakteristika ved dysleksi er, at det forårsager læseproblemer. Dette problem er tæt forbundet med vanskeligheder med at manipulere og bearbejde lyde (fonologisk bearbejdning).

Som følge heraf mestrer personer med dysleksi normalt stavning og læseopgaver, mens de er unge, især med undervisning af høj kvalitet. Men de falder fra senere i livet, når de skal anvende mere komplekse færdigheder som grammatik, skrive essays og forstå lærebøger.

Personer med dysleksi kan også have problemer med at tale, selvom de har været udsat for gode modeller og god multisensorisk undervisning i skolen. De kan have svært ved at udtrykke sig klart eller forstå andre.

At genkende disse problemer og adressere begrænset fonologisk bevidsthed kan være udfordrende. Tilstanden bliver nogle gange ubehandlet, hvilket forårsager betydelige problemer i skolen og på arbejdspladsen.

Derudover kan dysleksi påvirke en persons selvbillede. Personer med denne sprogrelaterede tilstand føler sig ofte mindre kompetente og mindre intelligente. Efter at have oplevet stress på grund af jobvanskeligheder, kan de føle sig modløse over at vende tilbage til deres arbejdsplads.

Hvad gør personer med dysleksi for at klare sig?

Diagnosen af dysleksi er kompleks, men når tilstanden er fastslået, ordinerer læger behandling for at lindre problemet:

• Forbedring af læsefærdigheder og baggrundsviden gennem træning baseret på den enkelte elevs behov
• Lære nye måder at overvinde og håndtere problemer på arbejdspladsen med ergoterapi
• Anmode om forbedret arbejdspladshjælp og relaterede tjenester
• Bede folk om at give instruktioner mundtligt i stedet for skriftligt for at undgå læseproblemer
• Finde metoder til hurtigere læring og hukommelse
• Træning i ubehagelige opgaver for at adressere en specifik indlæringsvanskelighed

Teknologi er en anden vigtig faktor i behandlingen af dysleksi, især for voksne, der ikke ønsker at bruge en dysleksi-håndbog. For eksempel giver optagelse af samtaler og møder de berørte mulighed for at genbesøge sessionerne for at sikre, at de ikke går glip af vigtig information. Folk stoler også på apps og elektroniske organisere for at minimere distraktioner.

Dog kan tekst-til-tale-platforme være mere effektive. Denne software støtter folk, der har svært ved at fordøje eller læse tekst på computerskærme. At få det læst højt i en naturligt klingende stemme hjælper de berørte med at korrekturlæse deres skriftlige arbejde.

Vigtigst af alt gør tekst-til-tale-apps det muligt for dyslektikere at blive mere selvstændige. De behøver ikke længere at stole på kolleger for at høre ord. I stedet kan de bruge deres platform til at forstå indhold i deres eget tempo.

Følelsesmæssig støtte er også afgørende. Dyslektikere er ofte frustrerede, fordi de halter bagefter deres jævnaldrende.

Dette er især tydeligt i skolen. Som nævnt føler individuelle elever sig underlegne i forhold til deres klassekammerater. Som følge heraf kan de skjule deres problemer ved at opføre sig dårligt eller forsøge at få deres jævnaldrende til at lave arbejdet for dem gennem skoleåret.

De kan også lade som om, der ikke er nogen mening i at gå i skole, og at de ikke er interesserede i at opfylde standarderne for deres klassetrin.

Den Internationale Dysleksi Forening (IDA) råder venner og familie til at hjælpe dyslektikere ved at anerkende, at de ikke er dovne eller dumme. De bør anerkende, at de gør deres bedste og værdsætte deres styrker, hvad enten det er kunst, problemløsning, sport eller drama.

Hvad er forekomsten af dysleksi?

Dysleksi er en relativt almindelig læsevanskelighed. Det påvirker omkring 20% af befolkningen og udgør cirka 90% af alle personer med indlæringsvanskeligheder. Det er den mest udbredte neuro-kognitive tilstand.

Hvad er nogle tegn på, at nogen har dysleksi?
En dyslektisk elev eller medarbejder kan have svært ved at lære og udføre mange handlinger. Derfor kan de vise følgende tegn på dysleksi:  

• Problemer med at følge instruktioner
• At skelne mellem højre og venstre
• At følge og lære regler eller procedurer sekventielt (f.eks. i stedet for at anvende matematiske regler, forsøger de at løse et problem på en utraditionel måde)
• At læse kort og følge rejsevejledninger
• At fortælle tid
• Ordgenkendelse
• At huske navne, ord og sætninger
• At huske telefonnumre og skriftlige lister
• At udtrykke ideer sammenhængende
• At finde ud af det første skridt i at løse opgaver

Hvad gør folk med dysleksi for at klare sig?

Dyslektikere kan få adgang til flere ressourcer for at få yderligere information til at hjælpe med at håndtere deres vanskeligheder:

• Kontoret for Specialundervisningsprogrammer og relaterede tjenester
• Individuelle Uddannelsesprogrammer (IEP) under Loven om Uddannelse for Personer med Handicap (IDEA)
• Specialundervisningstjenester og regeringswebsteder (.gov), herunder ninds.nih.gov
• IDA
• Decoding Dyslexia – MI
• Dysleksi Håndbog (2018)
• Overcoming Dyslexia (2020) af Dr. Sally Shaywitz

Studerende med denne indlæringsvanskelighed kan også konsultere deres skoledistrikt. For eksempel har mange regioner læseinterventioner i gymnasiet for at hjælpe med at håndtere symptomerne mere effektivt.

Hvis du er voksen, bør du kombinere dine mestringsstrategier med tekst-til-tale-platforme. Denne produktivitet-fremmende teknologi involverer smartphones, tablets, computere eller andre enheder, der læser din tekst højt.

Stemmen genereres af AI, hvilket giver dig mulighed for at manipulere den på mange måder. Du kan ændre hastigheden, mens du skifter mellem mandlige og kvindelige stemmer.

En af de bedste tekst-til-tale apps er Speechify. Den er ikke kun perfekt til dem med dysleksi – den kan også hjælpe dig med at håndtere andre læseudfordringer:

• Opmærksomhedsforstyrrelse med hyperaktivitet (ADHD)
• Dysgrafi
• Dyskalkuli

Du kan lytte til dit indhold på kontoret eller derhjemme. Alt du behøver at gøre er at indtaste kildematerialet i systemet, hvad enten det er hjemmesider, e-mails, PDF'er, eller Google Docs.

Hvis du vil lære mere om denne læsevanskelighed og hvordan Speechifys tekst-til-tale tilgang gavner personer med dysleksi, så kontakt os i dag.