¿Qué es la ciencia del currículo de lectura? Es un sistema avanzado de métodos para enseñar a leer. Aquí tienes todo lo que necesitas saber al respecto.

¿Qué es la ciencia del currículo de lectura?

A primera vista, podría parecer que gran parte de la ciencia de la lectura involucra instrucciones de lectura. Sin embargo, este vasto y complejo campo incluye diferentes métodos y enfoques para la lectura. Es crucial desglosar la ciencia de la lectura en lo básico para entender su enfoque y misión. Este artículo hará precisamente eso.

¿Qué es la ciencia de la lectura?

La Ciencia de la Lectura consiste en trabajos basados en investigaciones sobre la construcción de habilidades fundamentales de lectura y la comprensión general del lenguaje. Los campos de investigación no están dirigidos únicamente al idioma inglés, sino que abarcan varios idiomas.

Los expertos que contribuyen a la investigación de la ciencia de la lectura provienen de diferentes disciplinas: educación especial, psicología, alfabetización temprana, neurociencia y más. Este sistema no fue creado como un único currículo de alfabetización. En cambio, evolucionó conectando análisis, experimentos e investigaciones de individuos e instituciones como el Panel Nacional de Lectura.

Como resultado, el enfoque de alfabetización de la ciencia de la lectura creció basado en una vasta experiencia y la información obtenida de ella. Esta información se relaciona con las habilidades de lectura en todos los niveles escolares. La ciencia emplea las mejores prácticas para construir un enfoque universal hacia la alfabetización. Este enfoque único se llama Alfabetización Estructurada.

¿Qué nos ha enseñado la ciencia de la lectura?

La ciencia de la lectura ha llegado a valiosas conclusiones sobre el desarrollo de habilidades de lectura.

En primer lugar, la investigación ha encontrado los procesos cognitivos involucrados en la lectura. Esto fue clave para entender cómo se desarrollan las habilidades de alfabetización. Combinado con evidencia empírica, estas conclusiones llevaron a una realización práctica de qué instrucciones de alfabetización funcionan y cuáles no.

Estas conclusiones también llevaron a la visión simple de la lectura, que descompone la lectura en dos partes: decodificación y comprensión del lenguaje. El enfoque fue moldeado por el Dr. Scarborough hace más de dos décadas.

La ciencia de la lectura también ha determinado tres etapas de desarrollo: sonidos y letras, decodificación fonética y mapeo ortográfico.

“Sonidos y letras” se refiere al aprendizaje de palabras a la vista mediante la comprensión de cómo suena cada letra al leer en voz alta. Esta etapa juega un papel vital en la siguiente, decodificación fonética.

La decodificación fonética se refiere a la conciencia fonológica, que se desarrolla en la lectura temprana y se vuelve más importante alrededor del tercer grado. En niveles más avanzados, esta etapa ayuda a los estudiantes a construir un léxico ortográfico.

Finalmente, el mapeo ortográfico es el proceso responsable de la recuperación precisa de palabras. En términos más simples, ocurre cuando los estudiantes pueden identificar nuevas palabras a simple vista. Esta etapa a menudo distingue a los estudiantes con dificultades de lectura como dislexia de otros.

La ciencia de la lectura también ha identificado la fonética y la conciencia fonémica como factores cruciales para lograr el éxito en la lectura. Las instrucciones de fonética juegan un papel particular en el desarrollo de habilidades de lectura.

Cómo se aplica la ciencia de la lectura en el aula

Aplicar los métodos de la ciencia de la lectura al aula crea programas de lectura diferentes a los tradicionales. Los principios básicos son similares y se basan en modelar habilidades específicas de lectura. Por ejemplo, los estudiantes podrían tener una lectura en voz alta y luego practicar la decodificación del texto de manera independiente. Esto también se conoce como “señalización”. Sin embargo, el método de la ciencia de la lectura emplea estrategias particulares.

Tradicionalmente, los estudiantes descifrarían una palabra a través de asociaciones de imágenes y la primera letra. En el modelo de ciencia de la lectura, llegan a la solución basándose en cómo está escrita la palabra. En lugar de secuenciar eventos y causa y efecto, el modelo se centra en la lectura consciente.

¿Cómo pueden los maestros mejorar sus enfoques?

Familiarizarse con la ciencia de la lectura es una parte vital del desarrollo profesional para los docentes. Hay dos enfoques sobre la lectura que compiten por dominar en el aula: el enfoque basado en la fonética y el llamado “alfabetización equilibrada”.

El problema es que los docentes no pueden usar ambos enfoques. Ciertas prácticas de uno excluyen al otro, por lo que los docentes deben elegir el camino que tomarán. Sin embargo, es importante recordar que la ciencia de la lectura implica más que fonética. Es un modelo de alta calidad para el aprendizaje profesional.

Por ejemplo, los docentes pueden usar la memoria de trabajo para involucrar regiones cerebrales de nivel superior en el proceso de aprendizaje. El procesamiento de sonidos del habla es otra técnica útil, especialmente porque algunos niños pueden tener dificultades en esa área. Desarrollar estos dos aspectos construiría una buena base para mejoras posteriores.

Los docentes pueden encontrar muchos recursos para aprender sobre la ciencia de la lectura. Estos incluyen documentos escritos con instrucciones explícitas y recursos digitales como seminarios web y pódcast.

Speechify – La herramienta de texto a voz que mejora la competencia lectora

Speechify es una herramienta de texto a voz diseñada con el desarrollo de habilidades de lectura en mente. El motor TTS puede leer cualquier texto en voz alta, desde documentos importados y páginas escaneadas hasta medios digitales y páginas fotografiadas.

Speechify permite a los usuarios ajustar la velocidad de lectura y elegir entre varias voces de narrador e idiomas. También cuenta con las voces más realistas en comparación con otras aplicaciones de texto a voz, asegurando que los usuarios escuchen una pronunciación precisa. La aplicación puede convertirse en un compañero crucial para las lecciones de lectura que siguen el enfoque de la ciencia de la lectura. Puedes probar Speechify ahora mismo y ver el servicio TTS en acción.

Preguntas Frecuentes

¿Es la ciencia de la lectura lo mismo que Orton-Gillingham?

La ciencia de la lectura y Orton-Gillingham no son exactamente lo mismo. Orton-Gillingham es un método de enseñanza de la lectura a través del trabajo sistemático en fonética. Como tal, es una parte de la ciencia de la lectura.

¿Es la ciencia de la lectura controvertida?

La ciencia de la lectura no es una teoría unificada. En cambio, es un sistema complejo de diferentes métodos. Como tal, por supuesto, tiene ciertos puntos controvertidos, pero el sistema en su conjunto es legítimo.

¿Cuáles son los componentes de la ciencia de la lectura?

La ciencia de la lectura trata con cinco componentes clave. Estos son conciencia fonémica, fonética, fluidez, vocabulario y comprensión lectora.

¿Es la ciencia de la lectura solo fonética?

La fonética representa un área importante de investigación, pero hay otras áreas que la ciencia de la lectura aborda, como se describe en las preguntas frecuentes anteriores.

¿Cuál es el objetivo de la ciencia de la lectura?

La ciencia de la lectura tiene como objetivo mejorar los métodos de enseñanza de la lectura investigando enfoques basados en evidencia sobre el tema.

¿En qué se diferencia la ciencia de la lectura de otros métodos de lectura?

La ciencia de la lectura se basa en una extensa investigación que abarca cinco décadas. Adopta un enfoque basado en evidencia y funciona en varios idiomas. Centrada en la fonética y temas relacionados, ofrece métodos exhaustivos para mejorar la enseñanza de la lectura.