Jos olet opettaja ja mietit, “Mitä on semanttinen kartoitus ja miksi minun pitäisi tietää siitä?” Tämä artikkeli tarjoaa arvokasta tietoa, jota voit käyttää oppilaidesi tukemiseen.

Mitä on semanttinen kartoitus ja miksi minun pitäisi tietää siitä?

Opettajilla on monia työkaluja käytettävissään auttaakseen oppilaidensa lukemisen edistymistä. Sanojen yhdistäminen niiden merkityksiin on epäilemättä yksi parhaista tavoista oppia uusia sanoja ja laajentaa sanavarastoa.

Tässä mielessä semanttinen kartoitus toimii erinomaisena opetusstrategiana. Tämän työkalun ymmärtäminen voi olla suuri askel eteenpäin jokaiselle lukemisen opettajalle.

Mitä on semanttinen kartoitus?

Semanttiset kartat ovat pohjimmiltaan graafisia järjestäjiä, jotka yhdistävät aiemman tiedon uusiin käsitteisiin. Semanttisen kartan rakentaminen on samanlaista kuin ideointi, mutta se perustuu ensisijaisesti toisiinsa liittyvien sanojen yhdistämiseen uusien ideoiden keksimisen sijaan. Sitä voidaan ajatella uusien termien miellekarttojen luomisena.

Tässä mallissa oppijat ymmärtävät sanojen merkityksen kontekstivihjeiden avulla, eli ymmärtämällä semanttisen yhteyden termien välillä. Semanttinen kartoitus koostuu kolmesta osasta:

1. Käsite
2. Juonteet
3. Tukitiedot

Käsite on kartan keskeinen sana. Kaikki muut termit johdetaan tästä lähtökohdasta. Juonteet yhdistyvät käsitteeseen ja edustavat termejä, jotka joko kuvaavat pääavainsanaa tai liittyvät siihen semanttisesti.

Lopuksi, tukitiedot ovat lisäselityksiä jokaiselle juonteelle. Sen sijaan, että ne haarautuisivat edelleen alajuonteiksi, semanttinen kartta voi käyttää näitä tietoja liittyvien käsitteiden täydentämiseen.

Miksi semanttinen kartoitus on hyödyllistä?

Semanttinen kartoitus on ihanteellinen sanavaraston vahvistamiseen ja uusien sanojen esittelyyn. Kun se yhdistetään erityisiin sanasto-ohjeisiin, nämä “sanakartat” voivat tuoda monia etuja oppijoille kaikilla luokka-asteilla, erityisesti niille, joilla on oppimisvaikeuksia:

• Enemmän kuin pelkkä sanalista, semanttinen kartta käsittelee ideoita ja käsitteitä. Se vie oppilaat askel askeleelta yhdestä käsitteestä toiseen, luoden vahvempia ja kestävämpiä yhteyksiä toisiinsa liittyvien termien välillä.
• Käsitekartoituksen avulla oppijat voivat nojata olemassa olevaan tietoonsa ymmärtääkseen tuntemattomia sanoja, käsitteitä ja ideoita.
• Yhdistettynä kuunteluun ja lukemiseen, semanttiset sanaverkot voivat parantaa ymmärrystä.
• Seuraamalla semanttisen kartan kaavaa – visuaalista esitystä sanojen välisistä yhteyksistä – oppilaat voivat saavuttaa aiemmin tuntemattomien käsitteiden merkityksen vähäisellä avustuksella. Näin kartat voivat auttaa heitä ymmärtämään tuntemattomia sanastonsanoja yhdessä niiden merkityksen kanssa.
• Semanttinen kartoitus on myös hyödyllinen kuvakielen esittelyssä. Tekniikka voi selventää vaihtoehtoisia sanamerkityksiä ja kielellisiä vivahteita.

Kuinka soveltaa semanttista kartoitusta opetuksessa

J. E. Heimlichin ja S. D. Pittelmanin mukaan semanttinen kartoitus osoittaa suurta lupausta työskenneltäessä oppilaiden kanssa.

Opettajat voivat käyttää semanttisia karttoja visuaalisena strategiana sanaston kehittämiseen. Kartat noudattavat ELA-standardeja, jotka ovat linjassa johtavien kieltenopetusstrategioiden kanssa.

Semanttinen kartoitus soveltuu pienryhmille sekä koko luokalle. Opettajat voivat saavuttaa parhaat tulokset käyttämällä karttoja ennen, aikana ja jälkeen, kun oppilaat lukevat asiaankuuluvaa tekstiä. Sen sijaan, että se olisi oppitunnin perusta, semanttista karttaa voidaan käyttää opetusstrategiana erityisen haastaville osioille.

Työskennellessään oppimisvaikeuksista kärsivien oppilaiden kanssa, opettajat voivat löytää laajasti resursseja semanttisten karttojen käytöstä PowerUp What Works -sivustolta.

Vaiheet semanttisen kartan luomiseen

Ensimmäinen huomioitava asia on ymmärtää kolmen tyyppiset semanttiset kartat: verkko, aikajana ja Venn-diagrammi. Verkkotyyppi on se, jonka useimmat ihmiset yhdistävät semanttisiin karttoihin - keskeinen avainsana, joka on yhdistetty muihin termeihin.

Aikajanaa käytetään pääasiassa historiallisten tietojen tarkasteluun, kun taas Venn-diagrammi on hyödyllinen, kun vertaillaan eri käsitteitä.

Semanttisen verkkokartan luominen, joka on yleisimmin käytetty tyyppi kielen oppimisessa, on varsin yksinkertaista.

Aloita keskeisellä sanalla (käsitteellä) kartan keskellä tai yläosassa. Lisää sitten siihen liittyviä termejä (säikeitä) pääsanan ympärille tai alle ja yhdistä säikeet käsitteeseen viivoilla. Lopuksi lisää säikeisiin tukitietoa.

Kartta kannattaa mukauttaa oppilaiden taitotasoon. Vältä esittelemästä aloittelijoille liian yksityiskohtaisia karttoja tai yksinkertaistamasta karttaa liikaa edistyneille oppilaille.

Speechify – Tehokas työkalu lukemisen ymmärtämiseen

Kun puhutaan työkaluista, jotka auttavat oppilaita lukemaan ja ymmärtämään tekstejä helposti, Speechify on yksi parhaista vaihtoehdoista. Tämä tekstistä puheeksi -palvelu voi lukea ääneen minkä tahansa tekstin, olipa se verkkosivulta, tuoduista asiakirjoista tai valokuvista.

Speechify helpottaa ymmärtämistä. Palvelu antaa käyttäjille mahdollisuuden säätää kertojan ääniä ja lukunopeuksia, jolloin kuuntelukokemuksen voi mukauttaa omiin tarpeisiin. Näin kuunteleminen ja tekstin lukeminen samanaikaisesti on lähes vaivatonta.

Tämä tekstistä puheeksi -työkalu tukee monia kieliä, mikä tekee Speechifysta hyödyllisen ympäri maailmaa. Parasta on, että voit kokeilla Speechifyta ilmaiseksi jo tänään.

UKK

Mikä on esimerkki semanttisesta kartoituksesta?

Otetaan esimerkiksi taivaankappaleet semanttisen kartan esimerkkinä. Karttasi keskellä voisi lukea "Taivaankappaleet" ja siitä haarautua päätyyppeihin: tähdet, planeetat, satelliitit ja asteroidit. Tähdet voisivat haarautua tavallisiin, jättiläisiin ja kääpiötähtiin; planeetat kivisiin ja kaasumaisiin; satelliitit pallomaisiin ja epäsäännöllisiin; ja asteroidit koon mukaan sekä sen mukaan, ovatko ne ryhmässä vai yksittäisiä.

Mitä semanttinen kartoitus tarkoittaa opetuksessa?

Semanttiset kartat ovat erittäin hyödyllisiä opetuksessa. Oppilaat voivat käyttää karttoja tiedon visuaalisina esityksinä, mikä voi auttaa heitä säilyttämään tietoa. Lisäksi visuaalisten vihjeiden muistaminen voi helpottaa tiedon palauttamista myöhemmin.

Onko semanttinen kartoitus sanaston oppimisstrategia?

Semanttinen kartoitus ei ole pelkästään sanaston oppimisstrategia, mutta sitä voidaan käyttää sellaisena. Itse asiassa semanttisten karttojen käyttö sanaston oppimisstrategiana on mahdollista kaikilla luokka-asteilla.

Kuinka voin parantaa semanttisia taitojani?

Periaatteessa semanttiset taidot liittyvät sanojen ja niiden merkitysten yhdistämiseen. Näitä taitoja voi parantaa semanttisten karttojen, ristisanatehtävien ja erityisesti mukautuvien työkalujen, kuten Speechifyn, avulla.

Mikä on semanttisen kartan käsite?

Semanttisen kartan käsite edustaa termien välisiä yhteyksiä ja näyttää niiden korrelaation. Visuaalisen esityksen on tarkoitus luoda assosiaatioita sanojen merkitysten perusteella.

Mikä on ero semanttisen kartoituksen ja semanttisen verkon välillä?

Vaikka semanttinen kartoitus ja semanttinen verkko saattavat kuulostaa samankaltaisilta, nämä kaksi käsitettä eivät ole niin läheisesti toisiinsa liittyviä kuin voisi luulla. Semanttinen kartoitus viittaa tiedon visuaaliseen esitykseen, kun taas semanttinen verkko on teknologiaa, jota käytetään koneoppimisessa.