Qu'est-ce que la dyslexie ?

La dyslexie est un trouble d'apprentissage courant qui touche 20 % des Américains. Lisez ici pour comprendre ce que c'est, comment elle est traitée et comment l'identifier.

La définition de la dyslexie est assez large compte tenu de la variété des symptômes qu'elle couvre. Au cœur, la dyslexie est un trouble d'apprentissage lié au langage. C'est un terme générique pour un ensemble de symptômes présents chez les individus qui rencontrent des difficultés d'apprentissage spécifiques et certaines compétences linguistiques, principalement la lecture. Cependant, elle provoque souvent des difficultés avec l'écriture, l'orthographe, la conscience phonémique et d'autres compétences linguistiques.

Elle est souvent associée à d'autres troubles d'apprentissage tels que le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité, ou TDAH, ainsi qu'à d'autres.

La dyslexie affecte une personne tout au long de sa vie. Elle peut avoir un impact différent à différentes étapes. Par exemple, un adulte dyslexique aura des difficultés différentes de celles qu'il avait enfant et vice versa. Elle peut affecter la capacité d'un enfant à réussir académiquement et la capacité d'un adulte à être productif au travail ou même à conserver un emploi.

Parfois, une personne est tellement affectée par son trouble d'apprentissage qu'elle peut bénéficier d'aménagements spéciaux, de services de soutien ciblés, de remédiation ou d'une éducation spécialisée.

Quelles sont les causes de la dyslexie ?

La cause précise de la dyslexie n'est pas encore connue, mais les chercheurs ont découvert qu'il existe des différences dans la structure, la fonction et le développement du cerveau. Plus de recherches sont nécessaires dans ces domaines pour mieux équiper les parents, les éducateurs et les médecins afin qu'ils puissent pleinement soutenir l'enfant ou l'adulte dyslexique.

Il semble y avoir une composante génétique à la dyslexie, car elle semble se transmettre dans les familles.

Un fait prouvé est que la dyslexie n'est pas causée par ou associée à un manque d'intelligence, un manque d'effort ou un manque de désir d'apprendre. Des interventions appropriées sous forme de méthodes d'enseignement et d'exercices à domicile peuvent offrir aux élèves dyslexiques et à ceux ayant d'autres différences d'apprentissage le soutien dont ils ont besoin pour apprendre et réussir académiquement.

Quelle est la fréquence de la dyslexie ?

Selon l'Association Internationale de la Dyslexie, environ 20 % des personnes aux États-Unis présentent certains symptômes de dyslexie. Bien qu'elles ne soient pas éligibles pour une éducation spécialisée, elles peuvent avoir des difficultés assez significatives avec une mauvaise orthographe, des capacités de lecture, la conscience phonologique, le traitement du langage, les inversions de mots, la confusion de mots similaires et une mauvaise écriture.

Comment la dyslexie est-elle diagnostiquée ?

La dyslexie est souvent identifiée lorsque l'enfant est à l'école. Lorsque l'enfant a des difficultés avec la fluidité de lecture ou des difficultés de lecture ou lorsqu'il a des problèmes avec le langage écrit, cela peut souvent être un indice pour les éducateurs qu'il peut y avoir un problème, et ils orientent l'élève pour un dépistage ou une évaluation pour déterminer si la dyslexie ou un autre trouble d'apprentissage est présent. Parfois, les parents peuvent remarquer que leur enfant a des difficultés avec certaines tâches orientées vers le langage et peuvent initier eux-mêmes l'évaluation pour dépister la dyslexie développementale.

Un adulte peut consulter son professionnel de la santé mentale ou son médecin traitant au sujet des difficultés qu'il rencontre avec la lecture ou l'écriture et être orienté pour des tests.

L'évaluation de base de la dyslexie consiste en des séries d'activités et de questions ainsi que des questions pour les parents et parfois les éducateurs. À partir de là, un profil est établi, et le diagnostic peut généralement être dérivé de ces résultats. Une intervention précoce donne aux enfants leur meilleure chance de réussite académique, donc plus la dyslexie est identifiée tôt, mieux c'est.

Types de dyslexie

Il existe quatre types de dyslexie :

1. Dyslexie phonologique – Également appelée dyslexie auditive ou dysphonétique. Elle implique des difficultés à associer les lettres et les syllabes écrites aux sons qu'elles produisent et à décoder ces sons.
2. Dyslexie de surface – Également appelée dyslexie visuelle ou dyseidétique. Elle implique des problèmes de traitement visuel qui causent des difficultés à reconnaître des mots entiers. Peut également causer des problèmes de mémorisation et d'apprentissage de nouveaux mots.
3. Déficit de dénomination rapide – Difficulté à nommer automatiquement et rapidement un nombre, une lettre, un objet ou une couleur. Le traitement neuronal est lent, ce qui signifie qu'ils mettent plus de temps à rappeler les noms lorsqu'ils les voient.
4. Dyslexie à double déficit – Difficulté à la fois dans la dénomination des sons de la parole et le processus phonologique. La plupart des individus qui ont des difficultés de lecture ont une dyslexie à double déficit.

Quels sont les signes de la dyslexie ?

La dyslexie est un trouble d'apprentissage spécifique qui peut se manifester de nombreuses façons différentes dans les compétences linguistiques d'une personne. Cependant, certains des signes les plus courants de la dyslexie incluent :

• Problèmes de lecture, que ce soit en silence ou à voix haute ou les deux – incapacité à comprendre les mots sur la page et difficulté à reconnaître les mots.
• Difficulté avec les compétences en lecture, la compréhension et la rétention.
• Écriture et lecture très lentes et laborieuses.
• Problèmes d'orthographe. Ils peuvent savoir comment un mot s'écrit, mais ne pas pouvoir l'écrire.
• Ils évitent la lecture et les activités qui demandent beaucoup de lecture.
• Ils prononcent souvent mal les mots ou les noms et ont des difficultés à retrouver et à rimer les mots.
• Ils transposent les lettres, les mots ou les chiffres dans les mots, les phrases et les séquences.

Un enfant dyslexique peut avoir des difficultés à apprendre à parler ou à apprendre les lettres et leurs sons. Apprendre une langue étrangère peut également être très difficile.

Les mathématiques sont une autre difficulté courante pour les personnes dyslexiques. Ils peuvent avoir du mal à mémoriser les faits numériques et à effectuer correctement les opérations mathématiques.

Comment traite-t-on la dyslexie ?

Une personne dyslexique le restera toute sa vie. Elle ne s'en débarrassera pas. Avec le bon soutien, elle peut apprendre à bien fonctionner, même en ce qui concerne la lecture et l'écriture. Une identification et une intervention précoces augmentent considérablement les chances de succès d'une personne, car plus tôt elle peut commencer le traitement, plus tôt elle peut acquérir les compétences nécessaires pour surmonter ses difficultés. Les tuteurs, enseignants et thérapeutes spécifiquement formés aux thérapies dyslexiques peuvent être inestimables.

Le soutien à la maison est également essentiel avec des thérapies à domicile et des conseils par le parent ou le soignant.

Des aménagements peuvent également aider, tels que des logiciels de synthèse vocale comme Speechify, des enregistreurs numériques, du temps supplémentaire pour les tests, et des tests oraux au lieu d'écrits.

La dyslexie peut accompagner une personne toute sa vie, mais elle ne doit pas être une condamnation à vie. Avec le bon soutien et les bonnes interventions, les personnes dyslexiques peuvent s'épanouir et réussir dans presque n'importe quel domaine qu'elles souhaitent.

FAQ

Que fait une personne dyslexique ?

Une personne dyslexique a des difficultés avec la lecture ainsi qu'avec d'autres compétences linguistiques telles que l'écriture, l'orthographe et même la parole. Les enfants dyslexiques sont généralement intelligents et travailleurs, mais ils ont du mal à associer les lettres à leurs sons, en particulier lorsqu'il s'agit de lire ou d'écrire. Ils peuvent transposer des mots ou des chiffres dans un mot, une phrase ou une séquence. Ils peuvent également avoir des problèmes de traitement verbal et ne pas comprendre pleinement ce qui est dit lorsque quelqu'un leur parle.

Quel est un exemple de dyslexie ?

Une personne dyslexique peut constater qu'elle lit très lentement ou qu'elle a l'impression de devoir travailler plus dur que les autres pour lire. Elle peut transposer des lettres ou des chiffres de sorte que « maintenant » soit lu comme « gagné » ou « 1648 » comme « 1486 ». Les mots peuvent se mélanger, perdant les espaces entre eux. La compréhension et la rétention de la lecture peuvent également poser problème, mais ce n'est pas le cas lorsque le matériel est traité de manière audible par quelqu'un d'autre qui le lit pour elle.

Quelles sont les conséquences de la dyslexie ?

La dyslexie peut entraîner des problèmes d'estime de soi et de comportement si elle n'est pas traitée. Une personne avec une dyslexie non diagnostiquée peut éprouver de l'anxiété, un manque de confiance en soi, une faible estime de soi, de l'agressivité, des problèmes de comportement, des difficultés ou des échecs scolaires, et un retrait de la famille, des amis et des enseignants. Elle peut grandir sans savoir lire ou lire efficacement, ce qui inclut la compréhension. Cela peut l'empêcher d'atteindre son plein potentiel à l'âge adulte.

Quelle est la forme la plus courante de dyslexie ?

La dyslexie phonologique est le type de dyslexie le plus courant. Elle provoque des difficultés à décomposer les sons du langage, à essayer de prononcer ou de décoder les mots, et à associer les sons aux symboles.

Quels sont les besoins d'aide des personnes dyslexiques ?

Les personnes avec dyslexie peuvent avoir besoin d'aide pour la lecture et l'écriture. La technologie d'assistance, y compris les logiciels de reconnaissance vocale ou de synthèse vocale comme Speechify ou les enregistreurs numériques peuvent être utiles. Ils peuvent trouver plus facile d'écrire en utilisant un clavier plutôt qu'un stylo et du papier. Les livres audio peuvent également être une option viable pour les livres qu'ils doivent lire.