Cos'è la scienza del curriculum di lettura? È un sistema avanzato di metodi per insegnare a leggere. Ecco tutto ciò che devi sapere a riguardo.

Qual è la scienza del curriculum di lettura?

A prima vista, potrebbe sembrare che gran parte della scienza della lettura riguardi le istruzioni di lettura. Tuttavia, questo vasto e complesso campo include diversi metodi e approcci alla lettura. È fondamentale scomporre la scienza della lettura nei suoi elementi di base per comprenderne il focus e la missione. Questo articolo farà proprio questo.

Cos'è la scienza della lettura?

La Scienza della Lettura consiste in lavori basati sulla ricerca per costruire abilità di lettura fondamentali e una comprensione generale del linguaggio. I campi di ricerca non sono mirati esclusivamente alla lingua inglese - si estendono a varie lingue.

Gli esperti che contribuiscono alla ricerca sulla scienza della lettura provengono da diverse discipline: educazione speciale, psicologia, alfabetizzazione precoce, neuroscienze e altro. Questo sistema non è stato creato come un unico curriculum di alfabetizzazione. Invece, si è evoluto collegando analisi, esperimenti e ricerche di individui e istituzioni come il National Reading Panel.

Di conseguenza, l'approccio all'alfabetizzazione nella scienza della lettura è cresciuto basandosi su una vasta esperienza e le informazioni ottenute da essa. Queste informazioni riguardano le abilità di lettura a tutti i livelli scolastici. La scienza impiega le migliori pratiche per costruire un approccio universale all'alfabetizzazione. Questo approccio unico è chiamato Alfabetizzazione Strutturata.

Cosa ci ha insegnato la scienza della lettura?

La scienza della lettura ha formulato conclusioni preziose riguardo lo sviluppo delle abilità di lettura.

Innanzitutto, la ricerca ha individuato i processi cognitivi coinvolti nella lettura. Questo è stato fondamentale per comprendere come si sviluppano le abilità di alfabetizzazione. Combinati con prove empiriche, queste conclusioni hanno portato a una realizzazione pratica di quali istruzioni di alfabetizzazione funzionano e quali no.

Queste conclusioni hanno anche portato alla visione semplice della lettura, che scompone la lettura in due parti: decodifica e comprensione del linguaggio. L'approccio è stato modellato dal Dr. Scarborough più di due decenni fa.

La scienza della lettura ha anche determinato tre fasi di sviluppo: suoni e lettere, decodifica fonica e mappatura ortografica.

“Suoni e lettere” si riferisce all'apprendimento delle parole visive attraverso la comprensione di come suona ogni lettera quando si legge ad alta voce. Questa fase gioca un ruolo fondamentale nella successiva, decodifica fonica.

La decodifica fonica si riferisce alla consapevolezza fonologica, che si sviluppa nella lettura precoce e diventa più importante intorno alla terza elementare. A livelli più avanzati, questa fase aiuta gli studenti a costruire un lessico ortografico.

Infine, la mappatura ortografica è il processo responsabile del recupero accurato delle parole. In termini più semplici, avviene quando gli studenti possono identificare nuove parole a vista. Questa fase spesso distingue gli studenti con difficoltà di lettura come dislessia dagli altri.

La scienza della lettura ha anche identificato la fonetica e la consapevolezza fonemica come fattori cruciali per il successo nella lettura. Le istruzioni fonetiche svolgono un ruolo particolare nello sviluppo delle abilità di lettura.

Come viene applicata la scienza della lettura in classe

Applicare i metodi della scienza della lettura alla classe crea programmi di lettura diversi da quelli tradizionali. I principi fondamentali sono simili e si basano sulla modellazione di specifiche abilità di lettura. Ad esempio, gli studenti potrebbero avere una lettura ad alta voce e poi praticare la decodifica del testo in modo indipendente. Questo è anche noto come “cueing”. Tuttavia, il metodo della scienza della lettura impiega strategie particolari.

Tradizionalmente, gli studenti avrebbero capito una parola attraverso associazioni di immagini e prime lettere. Nel modello della scienza della lettura, arrivano alla soluzione basandosi su come è scritta la parola. Invece di sequenze di eventi e causa ed effetto, il modello si concentra sulla lettura consapevole.

Come possono migliorare gli insegnanti i loro approcci?

Familiarizzarsi con la scienza della lettura è una parte fondamentale dello sviluppo professionale per gli insegnanti. Ci sono due visioni sulla lettura che competono per il dominio in classe: l'approccio basato sulla fonetica e il cosiddetto "balanced literacy".

Il problema è che gli insegnanti non possono utilizzare entrambi gli approcci. Alcune pratiche di uno escludono l'altro, quindi gli insegnanti devono scegliere il percorso da seguire. Tuttavia, è importante ricordare che la scienza della lettura coinvolge più della sola fonetica. È un modello di alta qualità per l'apprendimento professionale.

Ad esempio, gli insegnanti possono utilizzare la memoria di lavoro per coinvolgere le regioni cerebrali di livello superiore nel processo di apprendimento. L'elaborazione dei suoni del linguaggio è un'altra tecnica utile, soprattutto poiché alcuni bambini possono avere difficoltà in quell'area. Sviluppare questi due aspetti costruirebbe una buona base per miglioramenti futuri.

Gli insegnanti possono trovare molte risorse per apprendere la scienza della lettura. Queste includono documenti scritti con istruzioni esplicite e risorse digitali come webinar e podcast.

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Speechify è uno strumento di sintesi vocale progettato per lo sviluppo delle abilità di lettura. Il motore TTS può leggere qualsiasi testo ad alta voce, da documenti importati e pagine scansionate a media digitali e pagine fotografate.

Speechify permette agli utenti di regolare la velocità di lettura e scegliere tra varie voci narranti e lingue. Offre anche le voci più realistiche rispetto ad altre app di sintesi vocale, garantendo agli utenti di ascoltare una pronuncia accurata. L'app può diventare un compagno cruciale per le lezioni di lettura che seguono l'approccio della scienza della lettura. Puoi provare Speechify subito e vedere il servizio TTS in azione.

FAQ

La scienza della lettura è la stessa cosa del metodo Orton-Gillingham?

La scienza della lettura e il metodo Orton-Gillingham non sono esattamente la stessa cosa. Orton-Gillingham è un metodo di insegnamento della lettura attraverso un lavoro sistematico sulla fonetica. In quanto tale, è una parte della scienza della lettura.

La scienza della lettura è controversa?

La scienza della lettura non è una teoria unificata. Piuttosto, è un sistema complesso di diversi metodi. In quanto tale, è ovviamente destinata ad avere alcuni punti controversi, ma il sistema nel suo complesso è legittimo.

Quali sono i componenti della scienza della lettura?

La scienza della lettura si occupa di cinque componenti chiave. Questi sono consapevolezza fonemica, fonetica, fluidità, vocabolario e comprensione della lettura.

La scienza della lettura è solo fonetica?

La fonetica rappresenta un'area di ricerca importante, ma ci sono altre aree che la scienza della lettura affronta, come descritto nella FAQ sopra.

Qual è l'obiettivo della scienza della lettura?

La scienza della lettura mira a migliorare i metodi di insegnamento della lettura attraverso la ricerca di approcci basati su evidenze.

In cosa la scienza della lettura è diversa dagli altri metodi di lettura?

La scienza della lettura si basa su una ricerca estesa che copre cinque decenni. Adotta un approccio basato su evidenze e funziona in diverse lingue. Focalizzata sulla fonetica e su questioni correlate, offre metodi approfonditi per migliorare l'insegnamento della lettura.