Wat is ondersteunende technologie en hoe kan het jou helpen? Ontdek de antwoorden op al je vragen over OT in dit artikel.

Wat is ondersteunende technologie en hoe kan het mij helpen?

Leerstoornissen zoals dyslexie, ADHD, of autisme kunnen het leerproces van een persoon belemmeren, ongeacht de leeftijd. Ondersteunende technologie dient als hulpmiddel om individuen met leerstoornissen te helpen betere academische prestaties te bereiken.

Als jij of iemand die je kent een leerstoornis heeft, wil je misschien meer weten over verschillende ondersteunende technologieën. In dit artikel leggen we uit hoe ondersteunende technologie precies werkt, welke soorten OT er zijn en hoe kinderen en studenten ervan kunnen profiteren.

Wat is ondersteunende technologie?

Ondersteunende technologie (OT) is een apparaat, systeem, softwareprogramma of stuk apparatuur dat individuen met beperkingen helpt hun uitdagingen te omzeilen. Door OT te gebruiken, kunnen mensen beter communiceren, lopen of functioneren.

Voorbeelden van ondersteunende technologie zijn:

• High-tech: computers en mobiele apparaten die speciale doeleinden dienen
• Low-tech: kartonnen communicatieborden, vilt, enz.
• Hardware: montagesystemen, protheses, gehoorapparaten, positioneringsapparaten, enz.
• Computer software: communicatieprogramma's, schermlezers, woordvoorspelling of tekst-naar-spraak software, en meer
• Computer hardware: toetsenborden, speciale schakelaars en aanwijzers
• Curriculaire of educatieve software: leerprogramma's voor studenten met speciale behoeften
• Fysieke hulpmiddelen: rolstoelen, elektronische apparaten, augmentatieve communicatieapparaten, tactiele materialen zoals braille-flashcards, beugels, recorders, hoofdtrackers, potloodgrepen en andere hulpmiddelen voor fijne motoriek

OT helpt leerlingen met alle soorten beperkingen, waaronder praten, spreken, schrijven, wijzen, onthouden, horen, lopen, en meer.

Afhankelijk van de beperking kunnen mensen verschillende ondersteunende hulpmiddelen kiezen.

Hoe kies je het beste ondersteunende hulpmiddel?

De Individuals with Disabilities Education Act stelt dat het IEP-team van een kind moet bepalen of ze OT nodig hebben voor passend en gratis openbaar onderwijs. De wet stelt ook dat schooldistricten verantwoordelijk zijn voor het aanschaffen en kiezen van de technologie. Bovendien moet de school het personeel en het kind trainen in het gebruik van het hulpmiddel.

Mensen met beperkingen raadplegen vaak professionals die getraind zijn in hun type OT bij het kiezen van OT-hulpmiddelen.

Een gespecialiseerd OT-team kan bestaan uit huisartsen, leerkrachten speciaal onderwijs, revalidatie-ingenieurs, logopedisten, ergotherapeuten en andere specialisten.

Het kiezen van het juiste ondersteunende technologiehulpmiddel komt uiteindelijk neer op het advies van een professional over welk hulpmiddel het beste werkt voor de specifieke behoeften van de persoon.

Hoe ondersteunende technologie kinderen helpt

OT pakt tal van leerproblemen aan bij kinderen met beperkingen. Het kan kinderen helpen die moeite hebben met luisteren, geheugen, organisatie, lezen, schrijven, en meer.

Ondersteunende technologie stelt jonge kinderen met beperkingen in staat hun sterke punten of vaardigheden te gebruiken om hun beperkingen te omzeilen. Het is belangrijk te begrijpen dat OT-hulpmiddelen beperkingen niet genezen. Ze helpen de kinderen hun potentieel te bereiken door hen in staat te stellen moeilijkheden te omzeilen.

Denk aan studenten die moeite hebben met lezen maar goed kunnen luisteren. Zij kunnen profiteren van schermlezers en audioboeken om de inhoud op een manier te begrijpen die beter voor hen werkt.

Hulpmiddelen voor toegankelijkheid compenseren de tekortkomingen of beperkingen van de student. Ook kunnen deze hulpmiddelen het gevoel van onafhankelijkheid en zelfredzaamheid van het kind vergroten. Ze maken hen minder afhankelijk van broers, zussen, vrienden, leraren en ouders bij het maken van opdrachten.

Dankzij hulpmiddelen voor toegankelijkheid worden kinderen met leerstoornissen zelfstandiger, wat talrijke voordelen heeft voor hun algehele mentale gezondheid en welzijn.

Hoe studenten profiteren van hulpmiddelen voor toegankelijkheid

Er wordt aangenomen dat hulpmiddelen voor toegankelijkheid studenten met beperkingen aanzienlijk helpen om betere academische prestaties te behalen in vergelijking met andere interventies.

Studenten met leerstoornissen kunnen vertrouwen op hulpmiddelen voor toegankelijkheid om vooruitgang te boeken bij het bereiken van hun speciale onderwijsdoelen. Eerst leren de studenten hoe ze taken kunnen voltooien en omgaan met moeilijke gebieden.

Elke keer dat leerlingen met leesproblemen schoolwerk beluisteren met tekst-naar-spraak-programma's, omzeilen ze een problematisch gebied. Ze kunnen ook nieuwe woorden leren door de gemarkeerde woorden op het scherm te lezen terwijl ze door een computer worden voorgelezen.

Bovendien zijn laptops en tablets nuttig voor studenten in openbare scholen vanwege hun lichte en draagbare ontwerp. Degenen met schrijfproblemen kunnen iPads of laptops gebruiken om aantekeningen te maken in de klas, wat resulteert in hogere kwaliteit en kwantiteit van de aantekeningen.

Tekstverwerkingsapps helpen studenten om werk op een meer georganiseerde manier af te ronden door spelfouten te minimaliseren.

Ten slotte kunnen studenten met dysgrafie hun fouten sneller identificeren en corrigeren met behulp van spellingscontrolehulpmiddelen in vergelijking met handmatig bewerken.

Woordenboeken, spraak-naar-tekst software, stemherkenningstools, spellingscontrole, grafische organisatoren, rekenmachines, timers en andere hulpmiddelen voor toegankelijkheid kunnen nuttig zijn voor studenten van alle leeftijden.

Gebruik Speechify als een vorm van hulpmiddel voor toegankelijkheid

Speechify is een tekst-naar-spraak-tool die kan dienen als hulpmiddel voor toegankelijkheid voor mensen met leerstoornissen. Het is bijzonder effectief gebleken voor mensen met dyslexie. Miljoenen mensen met deze beperking vertrouwen op het platform om hun dagelijks leven gemakkelijker te maken.

Mensen met dyslexie hebben bijvoorbeeld moeite met het lezen van instructies voor opdrachten. Met Speechify hoeven ze geen extra tijd te besteden aan het ontcijferen. Ze kunnen de instructies horen terwijl ze worden voorgelezen en zich concentreren op het project zelf.

Mensen met leerstoornissen waren de belangrijkste inspiratiebron voor het creëren van deze dienst.

Speechify is ongelooflijk eenvoudig te gebruiken. Het is beschikbaar als een aparte app voor iOS en Android apparaten, maar werkt ook als een browserextensie voor laptops en computers.

Als je Speechify zelf wilt uitproberen, kun je dat vandaag nog doen. Bezoek gewoon de officiële website en klik op de knop "Probeer gratis".

FAQ

Waarom is hulpmiddelentechnologie belangrijk?

Hulpmiddelentechnologie is belangrijk omdat het jonge kinderen en studenten met leerstoornissen helpt hun moeilijkheden te omzeilen door gebruik te maken van hun sterke punten. Het is ook cruciaal voor mensen van alle leeftijden met loop-, spraak- en andere beperkingen.

Wat zijn enkele soorten hulpmiddelentechnologie?

Braille-displays, tekst-naar-spraak systemen, recorders, materialen met grote letters, vergrootglazen of sprekende apparaten zijn slechts enkele soorten hulpmiddelentechnologie.

Wat is het verschil tussen adaptieve technologie en hulpmiddelentechnologie?

Hulpmiddelentechnologie verwijst naar een systeem, apparaat of uitrusting die de mogelijkheden van mensen met beperkingen vergroot of behoudt. Adaptieve technologie daarentegen is een subcategorie van hulpmiddelentechnologie die verwijst naar een systeem of object dat expliciet is ontworpen voor mensen met beperkingen. Veel items kunnen in beide categorieën vallen.

Hoe helpt ondersteunende technologie mensen met een beperking?

Ondersteunende technologie helpt mensen met een beperking hun beperkingen te compenseren door gebruik te maken van speciale hulpmiddelen. Het gebruik van OT maakt mensen met een beperking zelfstandiger en productiever en kan hun academische of professionele prestaties verbeteren.