Czym jest nauka o czytaniu?

Nauka o czytaniu to interdyscyplinarna dziedzina skupiająca się na czytaniu i pisaniu oraz problemach związanych z tymi czynnościami. Oto wszystko, co musisz wiedzieć.

Nauka o czytaniu to dziedzina naukowa obejmująca interdyscyplinarne badania nad czytaniem, pisaniem oraz wszelkimi potencjalnymi problemami, które mogą pojawić się podczas nauki czytania i pisania. Ponieważ dziedzina ta jest bardzo rozległa i opiera się na tysiącach badań przeprowadzonych w ciągu ostatniego półwiecza, zajmowanie się wszystkimi jej aspektami wymaga pewnej ostrożności.

Definicja nauki o czytaniu

Nauka o czytaniu obejmuje wszystko, co mieści się w zakresie czytania i pokrewnych czynności: rozumienie języka, nauka foniki, świadomość fonemiczna, nauczanie czytania, słowa wzrokowe itp.

Głównym celem tej dziedziny jest dostarczenie wystarczających, opartych na badaniach dowodów i informacji na temat tego, jak osiągamy biegłość w czytaniu i pisaniu. Ponadto stara się odkryć, dlaczego niektórzy ludzie mają trudności z czytaniem, na przykład dysleksja.

Skupienie się na trudnościach w czytaniu oznacza poszukiwanie lepszych i bardziej efektywnych metod oceny i diagnozowania problemów, które utrudniają rozpoznawanie słów i dekodowanie, utrudniają przestrzeganie instrukcji czytania i hamują ogólną płynność czytania.

Pięć komponentów nauki o czytaniu

Chociaż badania nad czytaniem oparte na dowodach są obszerne i stale się rozwijają, możemy je podsumować i podzielić na pięć podstawowych kategorii:

Świadomość fonemiczna

Język jest przede wszystkim mówiony. Słowa i segmenty mowy, które tworzymy, są niedoskonale zapisywane na papierze. Kiedy się komunikujemy, polegamy na naszych mózgach, aby rozpoznać i dekodować fonemy, które są wzajemnie kontrastującymi jednostkami dźwiękowymi (np. zmiana jednego na inny może zmienić znaczenie całego słowa). Niektórzy ludzie mają problemy ze świadomością fonemiczną, a tym samym z językiem mówionym jako całością. Nauka o czytaniu koncentruje się na świadomości fonemicznej, ponieważ udowodniono, że zwiększona świadomość fonemiczna prowadzi do większego sukcesu w czytaniu.

Fonika

Fonika jest związana ze świadomością fonemiczną, jak można się domyślić po samym rdzeniu phone. W istocie fonika dotyczy mapowania ortograficznego, czyli relacji między literami a dźwiękami. Jak wiadomo, kiedy piszemy, zapisujemy dźwięki za pomocą znaków, a umiejętność rozpoznawania tych znaków i przypisywania ich odpowiednim dźwiękom w naszym języku jest kluczowa dla rozwijania właściwych umiejętności czytania i pisania.

Płynność mowy i czytania

Nie chcemy tylko czytać — chcemy czytać dobrze. Chcemy czytać szybko, obserwować naturalny rytm języka i stosować właściwą intonację podczas czytania na głos. Dlatego płynność jest ważnym aspektem badań językowych i celem wszystkich wysokiej jakości programów czytania.

Słownictwo

Płynność idzie w parze ze słownictwem. Posiadanie odpowiedniej ilości słów dostępnych podczas czytania i pisania zapewnia efektywność, ponieważ nie musimy zatrzymywać się i zastanawiać nad każdym słowem. Dotyczy to zarówno czytania, jak i pisania.

Zrozumienie

Zrozumienie może wydawać się proste, ale w rzeczywistości obejmuje wszystkie inne kategorie oraz takie rzeczy jak wiedza ogólna w jednym skomplikowanym procesie, który pozwala nam zrozumieć cały język: mówiony i pisany. Dlatego zrozumienie jest zarówno ostatecznym celem czytania, jak i nauki o czytaniu, która dąży do umożliwienia każdemu jego osiągnięcia.

Różnica między czytaniem a zrozumieniem czytanego tekstu

Jaka jest różnica między czytaniem a zrozumieniem czytanego tekstu? Na najbardziej podstawowym poziomie, czytanie to sama czynność przekształcania znaków w dźwięki lub ich mentalne reprezentacje, gdy subwokalizujemy rzeczy w naszych umysłach. Aby czytanie było owocne, musi jednak obejmować zrozumienie. W przeciwnym razie nie wiedzielibyśmy, co przeczytaliśmy. To znaczy, kiedy czytamy (i słyszymy) coś, musimy zrozumieć i uchwycić znaczenie słów.

Pomóż uczniom poprawić umiejętności czytania, słuchając planów lekcji i dokumentów online

Osoby mające trudności z czytaniem mogą czuć się przytłoczone ilością informacji dostarczanych w programach nauki czytania, zwłaszcza gdy mówimy o wczesnej edukacji czytelniczej.

Nauka o czytaniu poczyniła duże postępy w ostatnich dekadach dzięki szerokiemu zakresowi badań w różnych dziedzinach, w tym lingwistyce i neurobiologii. Ponadto, dzięki dostępnej technologii wspomagającej, możemy pomóc większości osób w nauce czytania.

Jednak niektórzy uczniowie łatwo się zniechęcają, co może wpłynąć na ich rozwój akademicki i zawodowy. Można tego łatwo uniknąć dzięki odpowiednim metodom nauczania, ale uczniowie mogą również korzystać z programów zamiany tekstu na mowę (TTS).

Speechify to narzędzie TTS stworzone z myślą o osobach cierpiących na dysleksję i inne trudności w czytaniu. Twórca programu, Cliff Weitzman, sam zmagał się z dysleksją, dlatego czerpał z własnych doświadczeń, projektując to narzędzie dla innych w podobnej sytuacji.

Speechify wykorzystuje zaawansowane algorytmy uczenia maszynowego, dzięki czemu jego głosy AI mogą analizować i naśladować ludzkie głosy z najwyższą dokładnością, co czyni go doskonałym narzędziem do budowania świadomości fonologicznej i wspomagania nauki czytania, zwłaszcza na lekcjach języków obcych.

Aplikacja może również przekształcać dowolne treści w pliki audio (w tym teksty drukowane, dzięki funkcji OCR), co pozwala uczniom na korzystanie z niej do czytania planów lekcji, materiałów do nauki i dokumentów online bez konieczności korzystania z tradycyjnych metod czytania.

Najczęściej zadawane pytania

Jaka jest pierwsza zasada czytania?

Często mówi się, że pierwsza zasada czytania to skupienie wzroku na słowach. Może to być zabawne, ale to prawda — skupienie na słowach przed sobą jest kluczowe. Jeśli umysł zaczyna błądzić, zrozumienie tekstu się zmniejsza. Chyba że używasz audiobooków.

Jakie są różne rodzaje czytania?

Czytanie można wykonywać na wiele sposobów. Możesz przeglądać (czytać szybko), skanować (szukać konkretnych faktów) i czytać tekst dogłębnie (czyli całkowicie się na nim skupić). Zrównoważona umiejętność czytania wymaga umiejętności wykonywania wszystkich tych czynności, z instrukcją lub bez niej.

Jakie są trzy elementy foniki?

W standardowym podejściu do nauki czytania, elementy foniki obejmują spółgłoski, samogłoski oraz różne kombinacje tych elementów w digrafy i wzorce. Oczywiście dotyczy to tylko języka angielskiego.