Ensinar alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é desafiador. Você não pode adotar a mesma abordagem que usa com outros estudantes, então o que fazer?
Uma ótima forma de começar é consultar os principais livros sobre TDAH voltados para professores da educação especial e psicólogos escolares.
Os melhores livros sobre TDAH para professores
Existem diferentes formas de ajudar crianças com TDAH a terem uma experiência de aprendizagem produtiva. Além de dar suporte às crianças, você também deve se orientar pelas práticas de clínicos renomados.
Você pode encontrar os insights deles nos seguintes livros:
Answers to Distractions
Este livro explica uma das razões pelas quais milhões de pessoas não alcançam todo o seu potencial. O autor, Edward M. Hallowell, esclarece por que essas pessoas têm dificuldades para administrar o trabalho, a escola e suas vidas sociais.
Segundo ele, o transtorno de déficit de atenção (TDA) e o TDAH são os principais responsáveis. Ele oferece respostas práticas para diversos desafios enfrentados por quem quer ensinar crianças com TDA/TDAH.
"Answers to Distractions" é praticamente um guia sobre TDA/TDAH. Apresenta um formato de perguntas e respostas que torna as explicações fáceis de ler. Também aborda e detalha diversas características de alunos com TDAH, como problemas de atenção e agressividade recorrente.
A dica mais importante deste livro é como reconhecer alunos com TDAH. Ele traz orientações valiosas sobre como ajudar essas pessoas a prosperar, apesar do transtorno. Isso também pode facilitar as transições entre escolas.
The ADHD Book of Lists
"The ADHD Book of Lists" (2ª edição) é um excelente recurso para professores do ensino fundamental e médio. Sandra F. Rief lista diversas estratégias instrucionais, respostas e ferramentas para ensinar crianças com TDAH.
O livro apresenta vários métodos para minimizar problemas relacionados ao TDAH, com intervenções personalizadas tanto para pais quanto para educadores. Elas são pensadas para ajudar os alunos com esse transtorno a acompanhar a turma e ter mais sucesso.
Outro destaque desse livro é o formato. É uma obra de fácil manuseio, o que facilita a leitura e a compreensão. Traz ainda formulários detalhados, ferramentas e listas de verificação que podem ser reproduzidas em sala de aula.
O guia é muito elogiado por apresentar o TDAH de forma precisa. Começa com dicas de como diagnosticar o transtorno em crianças pequenas e, depois, traz exemplos práticos para melhorar a experiência de aprendizagem e o funcionamento executivo.
Managing ADHD in School: The Best Evidence-Based Methods for Teachers
O próximo livro que os professores devem ler é "Managing ADHD in School", do Dr. Russell A. Barkley. Ele traz mais de 100 recomendações para profissionais que tratam e ensinam adolescentes e crianças com TDAH. O autor apresenta alguns dos melhores métodos para aliviar os sintomas desse transtorno.
Professores gostam desse livro porque ele foca em problemas reais de gestão de sala de aula ao ensinar alunos com TDAH. O Dr. Russell Barkley explica cada questão, descrevendo suas causas e como se manifestam.
Ele ainda fornece intervenções robustas e estratégias de sala de aula para otimizar a aprendizagem e as habilidades sociais.
Por exemplo, o autor recomenda recompensar alunos que apresentam bom comportamento. Sugere diferentes métodos disciplinares, medicamentos e outras abordagens que os professores podem experimentar após consultar pais e profissionais de saúde mental para obter o diagnóstico correto.
Barkley escreveu cada trecho sobre como alcançar e ensinar crianças usando termos simples e relevantes. O mesmo vale para suas orientações práticas. Todos os pontos são fáceis de entender e colocar em prática.
The ADD Hyperactivity Workbook
"The ADD Hyperactivity Workbook", de Harvey C. Parker, é uma coletânea de exercícios para professores, alunos e pais. Ajuda todos os envolvidos na educação de crianças a entenderem melhor o TDAH/TDA e como lidar com essa condição no dia a dia.
O workbook é perfeito para professores, pois mostra como os alunos podem se beneficiar de salas de aula inclusivas. Traz estudos de caso e instruções detalhadas para criar um ambiente de aprendizagem mais eficiente, no qual todos possam alcançar bons resultados.
Learning Outside the Lines
Esta autobiografia de Jonathan Mooney e David Cole traz uma perspectiva em primeira pessoa sobre o TDAH. Os autores compartilham sua experiência de viver com o transtorno e como o superaram. Eles relatam como conseguiram gerenciar o TDAH até se tornarem estudantes de universidades da Ivy League.
Professores podem aproveitar seus insights para ajudar outros alunos a replicar o sucesso acadêmico dos autores. O livro ajuda a compreender como é viver com TDAH e reforça que a condição não deve ser tratada como uma limitação, mas sim como uma diferença.
ADHD: The Great Misdiagnosis
O Dr. Julian Stuart Haber utiliza "ADHD: The Great Misdiagnosis" para explicar as diferenças entre o TDAH e outras condições frequentemente confundidas com esse transtorno.
O livro mostra aos professores como focar nas habilidades e experiências específicas do aluno para evitar um diagnóstico equivocado. Com esse conhecimento, os professores podem adaptar seus materiais e garantir que crianças com TDAH consigam acompanhar o ritmo da turma.
Utilizando estratégias alternativas de ensino para TDAH
Além dos livros, professores podem otimizar sua abordagem junto a alunos com TDAH de diversas outras formas.
Uma delas é criar uma disposição adequada das carteiras em sala de aula. Mais especificamente, crianças com TDAH devem sentar mais próximas de você para que possam ser monitoradas. Além disso, evite distrações por perto, como alunos barulhentos, portas e janelas.
Estabelecer rotinas eficazes também é uma excelente estratégia. Elas ajudam alunos com dificuldades de aprendizagem a manter o foco e reduzir distrações. Não é preciso planejar as rotinas minuciosamente – atividades simples, como anotar as tarefas de casa no quadro, já fazem grande diferença.
Em seguida, divida grandes projetos e aulas em partes menores e varie os materiais e conteúdos. Por exemplo, utilize jogos, dispositivos eletrônicos e cadernos de atividades interativas. Esses recursos aumentam a probabilidade de os alunos manterem o foco.
Por fim, não se esqueça da tecnologia de conversão de texto em fala (TTS). Ela permite que crianças com TDAH, dislexia e outros transtornos compreendam o texto escrito sem precisar ler. Ao escutar vozes com som natural, eles podem desenvolver suas habilidades de estudo sem pressão dos colegas ou ansiedade.
Use o Speechify – uma solução de conversão de texto em fala para TDAH e educação
Cada vez mais empresas estão desenvolvendo tecnologias TTS para auxiliar pessoas com TDAH e outros transtornos. Porém, nenhuma delas oferece a mesma funcionalidade do aplicativo mais avançado do mercado: o Speechify.
Qualquer professor que tenha alunos com TDAH pode se beneficiar muito do Speechify. Ele pode melhorar a concentração dos estudantes, facilitando a escuta. Também pode acelerar a aquisição de vocabulário.
Além disso, o Speechify ajuda os alunos com TDAH a se tornarem melhores ouvintes. Usando nossos recursos de escuta rápida, eles podem aumentar a velocidade dos áudios gravados para não ficarem para trás em relação aos colegas.
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