3 проверенные стратегии для улучшения понимания прочитанного

Существует множество способов улучшить понимание прочитанного, но всегда полезно придерживаться проверенных временем. Вот наши 3 лучших совета.

Понимание прочитанного — это способность понимать явный и скрытый смысл текста. Поскольку наша жизнь во многом связана со словами, грамотность — одна из важнейших навыков, которые развивают дети. Когда вы читаете, слова превращаются в мысли и идеи. Это один из основных способов получения информации, поэтому мы практикуем его в ранние школьные годы вместе с фонетикой. 

Фонетика учит студентов читать и писать, демонстрируя связь между звуками устной речи. Мы обычно изучаем английский язык, произнося слова и повторяя общую лексику из книг и учебных материалов.

Поскольку умение читать влияет на общение и качество нашей жизни, важно как можно раньше предоставить адекватное обучение стратегиям. Частое чтение и практика правописания улучшают уровень чтения и беглость. Но иногда студенты сталкиваются с трудностями по разным причинам. Они могут быстро отстать от своих сверстников и, как следствие, развить низкую самооценку и неуверенность в себе. 

Улучшение понимания прочитанного может побудить молодых людей стать хорошими читателями, способствуя успеху как в классе, так и за его пределами на протяжении всей жизни.

Когда у студентов отличные навыки понимания, они могут не только резюмировать текст, связывая контексты и предыдущие знания, но и находить более глубокий смысл за пределами буквального понимания, переходя на более высокий уровень мышления.

3 проверенные временем стратегии для улучшения навыков понимания

Развивайте навыки словарного запаса

Развитие богатого словарного запаса — это важнейший компонент стратегии понимания прочитанного. Студенты с обширными знаниями словарного запаса знают значение многих терминов. Это также инструмент, предлагающий контекстные подсказки для декодирования и способности читать незнакомые слова, используя знания о звуках букв, орфографические шаблоны и слоги. Это поможет в распознавании новых слов.

Облегчите обучение, создавая стену слов и перечисляя часто используемую лексику. Создавайте графические организаторы, связывающие известные слова с незнакомыми. Предварительно обучайте словарному запасу в книгах, подготавливая ключевые слова, которые увидит студент. Практикуйте их в изоляции или в предложении. Открывайте и тренируйте слова, которые встречаются чаще других.

Используйте визуальные средства и обучение через игры

Чтобы помочь студентам создавать мысленные образы того, что они читают, используйте визуальные средства и техники визуализации. После чтения попросите студентов представить, что происходит. Рисуйте сцены, персонажей или детали сюжета для дополнительного восприятия и запоминания ключевых моментов истории. Якорные диаграммы и иллюстрированные книги также могут помочь делать выводы и развивать распознавание слов.

Если ваш ребенок все еще испытывает трудности или не может долго сидеть на месте, чтобы сосредоточиться или читать книгу, обучение через игры может быть эффективным инструментом. Шарады, Пикшнари, кроссворды и Скаттергории — это все веселые игры, которые развивают словарный запас, связывая слова со значением. Образовательные приложения для всех классов предлагаются для обучения чтению через игры, охватывающие важные навыки, такие как рифмование, фонетика и правописание.

Проводите обсуждения

Отличный способ вдохновить на грамотность — это обсуждать прочитанное. Пусть студенты читают и перечитывают, лично или в небольших группах. Вслух и медленно. Создавайте сценарии вопросов и ответов, чтобы учащиеся отвечали на вопросы до, во время и после занятия своими словами. Это будет способствовать анализу и интерпретации текста, бросая вызов мышлению и проясняя смысл для лучшего восприятия персонажей и понимания намерений. «Вербальная обработка» побуждает читателей думать вслух и полезна для понимания тем. Взаимное обучение дает студентам схему для вовлечения, включая: 

• Предсказание: Попросите студентов сделать предположения о том, что может произойти в повествовании.
• Вопросы: Вопросы на понимание, такие как кто, что, когда, где и как, чтобы глубже проникнуть в историю.
• Уточнение: Прояснение вещей побуждает студентов распознавать и идентифицировать трудности и предпринимать разумные шаги к объяснению и пониманию прочитанного.
• Резюмирование: Сведение рассказа к его основным фактам и идеям

Использование вспомогательных технологий для превращения испытывающих трудности читателей в отличных читателей

Технологии поддержки могут быть незаменимы для развития навыков понимания прочитанного с использованием цифровых устройств. Эти технологии, основанные на исследованиях, специально разработаны для нужд множества учащихся и способностей, обеспечивая более эффективные условия дистанционного обучения. Технологии поддержки устраняют разрыв и предоставляют обучение чтению и поддержку для всех, кто испытывает трудности с чтением или другими нарушениями. 

Текст в речь и аудиокниги

Технология "Текст в речь" (TTS) облегчает чтение, позволяя преобразовывать выбранный текст в компьютерный диалог. Аудиокниги озвучиваются человеческими или цифровыми голосами. Благодаря этим достижениям чтение книг становится более комфортным, позволяя слушателям управлять настройками аудио, такими как скорость и высота звука, для их удобства. Технологии распознавания текста (OCR) могут сканировать печатный текст и преобразовывать его в цифровую форму.

Многие публичные библиотеки имеют большие архивы аудиокниг и электронных книг (или eBooks), которые читатели могут брать напрокат или загружать. Вы также можете посетить Speechify, где представлена обширная коллекция услуг, ресурсов и материалов для чтения на английском и других языках.

Графические организаторы

Графические организаторы позволяют учащимся визуально отображать идеи, концепции, планы и расписания, обеспечивая явное руководство и возможность делать заметки для повторного чтения.

Инструменты аннотации и диктовки

Эти инструменты помогают сохранять информацию, делая устные заметки. Говоря во время чтения, программное обеспечение для диктовки позволяет тем, кто испытывает трудности с концентрацией, писать комментарии без отвлечения, переводя речь в текст. 

Встроенные словари и тезаурусы 

Многие цифровые устройства и программы для письма имеют встроенные глоссарии и тезаурусы с определениями и синонимами, позволяя читателям легко узнать значение любого слова.

Некоторые инструменты для чтения считаются "низкотехнологичными", такими как стикеры, карточки и маркеры. Преподаватели также должны предоставлять определенные адаптивные инструменты, такие как руководства или специальные рабочие листы. Сегодня доступно множество технологий поддержки на компьютерах и мобильных устройствах, таких как планшеты и смартфоны. 

Предоставление поддержки и поощрения

Понимание прочитанного — это незаменимый навык. Если беглость и понимание текста не приходят естественно, поощряйте стратегию обучения, основанную на индивидуальных потребностях ученика, чтобы помочь новым читателям обрести уверенность, необходимую для успешного обучения в школе. Независимо от вмешательства, прогресс требует времени и терпения, поэтому подготовьте продуктивный план действий и установите достижимые цели для улучшения и достижения максимальной грамотности.