Фонетическая осведомленность vs фонемная осведомленность – что нужно знать

Фонетическая осведомленность vs фонемная осведомленность – что нужно знать об этих двух методах и как они могут помочь вашему ребенку стать беглым читателем.

Слышали ли вы о фонетической и фонемной осведомленности? Что означают эти два термина и что они представляют? Вот что вам нужно знать, если вы обучаете чтению. 

В чем разница между фонетической и фонемной осведомленностью

Чтобы понять разницу между фонетической и фонемной осведомленностью, нужно разобраться, что означают эти термины. Фонемная осведомленность – это понимание того, как каждое новое слово в предложении состоит из звуков речи. 

Эти звуки называются фонемами. По сути, фонема – это единица звука. Фонемика или фонология сосредоточена на конкретном устном языке и специфических звуках, используемых в этом языке. Если вас интересует фонология английского языка, вы будете изучать только звуки, которые встречаются в этом языке. 

С другой стороны, фонетика сосредоточена на звуках, которые используют люди. Она охватывает все языки и все звуки, которые можно в них найти. Фонемная осведомленность – это способность идентифицировать отдельные звуки в целом слове. Нередко люди используют эти термины взаимозаменяемо, но между ними есть небольшая разница. 

 4 компонента фонемной осведомленности

Существует четыре основных компонента фонемной осведомленности. Поскольку мы говорим об отдельных звуках, которые люди издают при разговоре, все компоненты будут сосредоточены на сегментации слов и работе с различными звуками.

1. Рифмование - Рифмование – это один из первых уроков, которые дети изучают в школах, и способность распознавать слова, которые рифмуются (или не рифмуются), и придумывать свои собственные примеры показывает фонемную осведомленность. 
2. Смешивание и сегментация фонем - Способность смешивать звуки означает, что человек может соединять звуки, чтобы образовать значимое слово. Сегментация фонем – это противоположное действие, когда ученик разбивает слово на звуки или отдельные фонемы. 
3. Идентификация и аллитерация - Способность идентифицировать начальный звук в слове. Эта изоляция и идентификация звука очень важны, особенно для маленьких детей (первый класс и младше). 
4. Удаление и замена - Удаление и замена сосредоточены на модификации слов и звуков в них. Может ли человек удалить первый звук из слова и произнести остальное? Может ли он заменить один звук другим и назвать результат? 

Все эти элементы имеют решающее значение для понимания языка и демонстрации инструкций или навыков фонемной осведомленности. 

Понимание фонетической осведомленности

Фонетическая осведомленность – ключ к преодолению трудностей с чтением, таких как дислексия. Снова, задачи фонемной осведомленности сосредоточены на базовых строительных блоках слов. Фонетическая осведомленность сосредоточена на рифмах, слогах и том, как каждое из этих слов сочетается друг с другом. 

И это одна из проблем для детей с дислексией и английским языком. Когда они видят слово на странице, они испытывают трудности с декодированием. Они не могут понять, как звучат эти буквы. 

К счастью, практика чтения может быть более чем полезной. Люди могут преодолеть свои трудности в обучении с достаточным количеством работы и усердия. И именно поэтому фонетическая осведомленность так важна. 

Дети будут изучать каждый из упомянутых элементов, таких как рифмы, слоги, фонемы, начальные звуки и многие другие. 

Еще один термин, который вы часто услышите, – это навыки фонологической осведомленности. И это еще один термин, который люди часто используют взаимозаменяемо. 

Инструменты для обучения и манипуляции отдельными звуками и устной речью для детей

Еще одна замечательная вещь, которую учителя могут включить в свои занятия, – это различные инструменты, которые могут помочь детям манипулировать начальными звуками и лучше понимать проблему. Некоторые из этих инструментов также могут быть полезны для аудиальных учеников, а также для других трудностей в обучении. 

Всегда полезно использовать технологии в своих интересах, а также все методы, которые могут улучшить качество урока и облегчить жизнь детям. 

Текст в речь

Speechify — один из лучших TTS инструментов, которые вы можете найти. Он универсален, работает на многих языках и прост в использовании. Он также позволяет ученикам слушать контент вместо чтения и проводить свои собственные эксперименты. 

Приложение также использует высококачественные цифровые голоса, которые звучат реалистично и почти неотличимы от настоящих человеческих голосов. Одно из главных преимуществ Speechify в том, что оно работает с любым текстом, который вы хотите. 

Вы можете использовать его для различных форматов файлов, онлайн-текстов и даже физических документов благодаря встроенной технологии OCR. 

Книги с рифмами

Книги с рифмами существуют не просто так. Они предназначены для улучшения фонетического восприятия, навыков чтения и понимания звучания слов. Безусловно, дети могут учиться рифмованным словам и ритму языка. 

После этого вы можете экспериментировать с любым из упомянутых методов. Могут ли дети придумать слово, которое рифмуется со словом "кот"? Что произойдет, если заменить первый звук? Существует множество способов, как эти книги могут быть полезны, и они доступны почти в каждой библиотеке. 

Электронные карточки и викторины

Электронные карточки — это простые инструменты, которые могут предоставить необходимую информацию в любой момент. Они отличные учебные пособия и могут быть идеальными для любого типа учебной деятельности. 

Кроме того, вы можете создавать веселые викторины , где дети будут работать со словами и слогами в увлекательной и уникальной форме. 

Часто задаваемые вопросы

Что учить сначала: фонетику или фонематическое восприятие?

Навыки фонематического восприятия должны предшествовать обучению фонетике. Дети должны уметь распознавать звуки, прежде чем они смогут связывать их с соответствующими буквами. 

В чем основное отличие между фонологическим восприятием и знанием фонетики?

Фонологическое восприятие обучает звукам, речи и слогам. Фонетика — это другой подход, который обучает связи между звуками (на уровне фонем) и их алфавитным представлением. 

Какие 5 вещей нужно обучить студентов перед изучением фонетики?

Первое, чему должны научиться дети, это концепция печати, язык (и слушание), алфавитный принцип, как фонологические, так и фонематические упражнения, и желание читать. После этого процесс станет проще с навыками фонетики.