Что такое научный подход к обучению чтению и как он применяется в обучении грамотности? Эта статья отвечает на эти вопросы.

Научный подход к обучению чтению: профессиональное развитие

Методы обучения чтению постоянно развиваются. Техники, которые мы используем сегодня для помощи учащимся в понимании прочитанного, значительно отличаются от тех, что использовались ранее. Обучение грамотности основывается на науке, с многолетними исследованиями, посвященными тому, как мы обучаем.

Научный подход к обучению чтению теперь позволяет учителям помогать учащимся, испытывающим трудности с чтением, так, как это было невозможно раньше. Теперь те, у кого дислексия имеют доступ к профессиональным учебным средам, подкрепленным многолетними исследованиями в области чтения.

В этой статье мы рассматриваем научный подход к обучению чтению. Мы объясняем, как эта наука охватывает все компоненты чтения, от ранней грамотности и базовых навыков до более продвинутых техник.

Что такое научный подход к обучению чтению?

Представьте научный подход к обучению чтению как совокупность знаний, которые мы приобрели о понимании языка. Учителя предлагают обучение чтению, используя программы грамотности, основанные на исследованиях.

Эти программы описывают, как и почему мы читаем, так же как и обучают базовым концепциям, таким как декодирование и фонетика.

Важно отметить, что одно исследование не составляет всю науку.

Возьмем, к примеру, тему ранней грамотности. В этой области существует десятки тысяч исследований, некоторые из которых противоречат друг другу.

Вместо того чтобы разжигать войны за чтение, эти исследования предоставляют базовые знания, необходимые для обучения фонетике, что позволяет создавать множество структурированных программ грамотности.

Однако огромное количество проведенных исследований создает трудности при создании программы чтения. Педагоги должны искать совпадение доказательств.

Это означает поиск множества исследований, указывающих на схожие результаты, что позволяет установить практики грамотности, которые, вероятно, будут эффективны для большинства учащихся.

Простая модель чтения

Простая модель чтения — одна из важнейших моделей в науке о чтении. Она позволяет педагогам измерять достижения в чтении и навыки устной речи с помощью простой формулы:

Понимание прочитанного (RC) = Декодирование (D) x Понимание языка (LC)

Эта формула информирует о явном обучении, которое многие учителя предлагают учащимся. Она показывает, что обучение чтению требует способности распознавать и произносить слова, что также известно как декодирование.

Помимо чтения слов, формула также показывает, что учащиеся должны уметь осмыслять или понимать слова, которые они читают.

Простая модель чтения скрывает множество сложностей. Тем не менее, это основная модель для успеха в чтении во многих программах.

Пять основных компонентов науки о чтении

Исследования ясно показывают, когда речь идет о компонентах науки о чтении. Существует пять компонентов, реализуемых на каждом уровне обучения, каждый из которых подкреплен исследованиями, показывающими его эффективность:

• Фонологическая осведомленность - Обучает учащихся распознавать и использовать звуки букв в словах. Учащиеся начинают с изучения слогов и звуков, называемых фонемами. К третьему классу они могут связывать фонемы с буквами, что позволяет им декодировать слова.
• Беглость - Учащиеся учатся читать вслух. Они читают тексты, содержащие связанные предложения и абзацы. Этот компонент позволяет автоматизировать распознавание слов, при этом понимание является ключевой целью.
• Фонетика - Подход к обучению грамотности, который явно обучает звукам букв и структурам слов. Учащийся читает и пишет слова в изоляции. В конечном итоге они переходят к использованию этих слов в текстах.
• Словарный запас - Обучение становится более насыщенным языком на этом этапе. Учителя используют текст для чтения вслух, чтобы объяснить морфемы. Это аффиксы, корневые слова и подобные структуры слов, которые встречаются в письменной речи.
• Понимание текста - Даже на раннем этапе чтения педагоги должны обучать значению. Они обсуждают тексты и сосредотачиваются на структуре письма.

Эти компоненты объединяются, чтобы создать сильных читателей. Они также формируют основу многих лучших программ чтения.

Качественные программы, продвигающие науку о чтении

Существует множество программ, использующих науку о чтении для обучения учащихся. Ниже приведен небольшой их перечень:

Лига Чтения

Лига Чтения сотрудничает со школами для создания инициатив по профессиональному развитию. Она обучает педагогов науке о чтении и тому, что приводит к успешному чтению. Издаёт рецензируемый журнал и переводит ключевые выводы из исследований в области чтения.

Основное Обучение

Основное Обучение сочетает обучение для педагогов и студентов. Оно предлагает множество онлайн-возможностей для обучения, таких как вебинары и статьи от ведущих экспертов.

Также изучаются различные структурированные подходы к обучению грамоте. Программа основывается на мнении нескольких ведущих экспертов, включая доктора Луизу С. Моатс и доктора Дэвида Килпатрика.

HMH

HMH — это ещё один ценный ресурс, который помогает педагогам усваивать науку о чтении. Например, если вы хотите узнать о концепции Верёвки Чтения, этот ресурс объяснит, что это такое и какую роль в её создании сыграл Холлис Скарборо.

HMH помогает педагогам в обучении чтению, начиная с уровня дошкольного образования.

Как Speechify способствует науке о чтении

Помимо множества теорий и исследований, которые формируют программы чтения, существует множество технологических инструментов, помогающих в чтении.

Speechify — один из таких инструментов.

Как приложение для преобразования текста в речь, Speechify озвучивает любой цифровой текст, помещённый в него. Приложение предлагает огромный выбор голосов на базе ИИ, которые могут обучать правильному произношению и помогать в декодировании слов.

Speechify не ограничивается английским языком. Оно доступно на более чем 14 языках на различных устройствах. С помощью Speechify вы облегчаете чтение для тех, кто испытывает трудности. Если вы хотите узнать больше об этом ценном инструменте, попробуйте его бесплатно сегодня.

Часто задаваемые вопросы

Каковы основные компоненты науки о чтении?

Основные компоненты включают исследования в области фонологической осведомлённости, беглости, фонетики, понимания текста и словарного запаса.

Является ли наука о чтении тем же, что и метод Ортона-Гиллингема?

Метод Ортона-Гиллингема — это многосенсорный и структурированный подход к обучению чтению, письму и правописанию. Это программа, на которую влияет наука о чтении, хотя они не являются одним и тем же.

В чём разница между фонематической осведомлённостью и фонетикой?

Фонетика изучает, как звуки выглядят в письменной форме. Фонематическая осведомлённость помогает студентам понять, что слова состоят из серии звуков. Обучение фонетике, как правило, письменное, а уроки фонематической осведомлённости проводятся устно.

Что такое Национальная Панель по Чтению?

Национальная Панель по Чтению была создана правительством в 1997 году. Она изучала исследования в области чтения и помогла установить основные компоненты, используемые в науке о чтении.