اساتذہ کو تمام طلبہ کی ضروریات پوری کرنی ہوتی ہیں۔ بہت سے طلبہ کو رویوں کے حوالے سے مدد چاہیے ہوتی ہے، جس کا اہتمام سرکاری اسکولوں میں اکثر مشکل ہوجاتا ہے۔ ایسے میں تعلیمی مدد بہت کارآمد ثابت ہوسکتی ہے۔
ایسی ہی جگہ پر MTSS یعنی متعدد سطحی معاونت کا نظام کام آتا ہے۔
MTSS اساتذہ کو خصوصی ضروریات والے طلبہ کی مدد کے طریقے فراہم کرتا ہے۔ یہ پیشہ ورانہ لرننگ کا فریم ورک ہے جو معذور طلبہ کو پڑھانے کے لیے اساتذہ کو ایک ٹول کِٹ دیتا ہے۔ اس مضمون میں MTSS کی مزید وضاحت اور اس کے اہم اوزار بیان کیے گئے ہیں۔
کثیر سطحی معاونت نظام کیا ہے؟
MTSS پیشہ ورانہ ترقی و تعلیم کا ایک درجے دار ڈھانچہ ہے۔ یہ ڈیٹا پر مبنی طریقہ کار کے ذریعے طلبہ کی تشخیص اور ان کی تعلیمی ضرورتوں کو ہم آہنگ کرتا ہے۔ اس کے نتیجے میں طلبہ کی کامیابی میں اضافہ ہوتا ہے۔
ڈیٹا کے استعمال سے معلمین ایسے فریم ورک بناتے ہیں کہ زیادہ تر طلبہ بنیادی تعلیم سے بھرپور فائدہ اٹھا سکیں۔ اسی طریقۂ کار سے ان طلبہ کی شناخت بھی آسان ہوجاتی ہے جنہیں مزید مدد درکار ہو۔
MTSS کی تین سطحیں کون سی ہیں؟
MTSS کی تین سطحیں ہیں، جن کی مدد سے اساتذہ طلبہ کے بارے میں زیادہ گہری معلومات حاصل کر سکتے ہیں۔
سطح 1 – پوری جماعت
عام کلاس روم کے ہر طالب علم کا تعلق اسی سطح سے ہوتا ہے۔ یہ طلبہ عموماً اچھی مسئلہ حل کرنے کی صلاحیت رکھتے ہیں، جسے وہ گروپ ورک میں استعمال کر سکتے ہیں۔
اسکول تمام طلبہ کی نگرانی کرتا رہتا ہے تاکہ اگر کوئی مشکل میں ہو تو فوراً پہچانا جاسکے۔ ایسے طلبہ کو سطح 2 میں منتقل کیا جاتا ہے۔
سطح 2 – چھوٹے گروپ میں تعاون
اس سطح کے طلبہ کو چھوٹے گروپوں میں مخصوص مدد دی جاتی ہے۔ اکثر یہ طلبہ بنیادی اسباق میں بھی شرکت کرتے رہتے ہیں۔
یہ اسباق ہر طالب علم اور اس کے فیصلے یا مسئلہ حل کرنے کے چیلنجز پر توجہ دیتے ہیں۔ پیش رفت کی باقاعدہ نگرانی کی جاتی ہے، اور اگر بہتری نہ ہو تو طالب علم کو اگلی سطح پر بھیجا جاتا ہے۔
سطح 3 – انفرادی تعاون
زیادہ گہری اور انفرادی مدد، جیسے ذاتی اسباق، اس سطح کے طلبہ کے لیے ہوتی ہے۔ طالب علم کچھ وقت عام کلاس میں بھی گزار سکتا ہے، مگر زیادہ تر وقت مخصوص سیشنز میں گزرتا ہے۔
MTSS کی عملی مثال
اگرچہ MTSS کی سطحیں تقریباً ایک سی رہتی ہیں، ان کا عملی استعمال مختلف ہوسکتا ہے۔ یہاں دو عام مثالیں ہیں۔
ریسپانس ٹو انٹروینشن (RTI)
یہ MTSS ان طلبہ کے لیے استعمال ہوتا ہے جنھیں تعلیمی دشواریاں ہوں۔ اسکول اسی کی مدد سے خاص ضروریات والے طلبہ کی شناخت کرتا ہے۔
اس صورت میں، MTSS کی سطحیں بتدریج زیادہ تعاون فراہم کرتی ہیں، جو اسکول کے مقررہ پیمانوں پر مبنی ہوتا ہے۔ اساتذہ طلبہ کے جائزے کے لیے پروگریس مانیٹرنگ کے اوزار بھی استعمال کرتے ہیں۔
RTI اساتذہ کو ابتدا ہی میں اشارہ دے دیتا ہے کہ کسی طالب علم کو خاص وسائل کی ضرورت پڑ سکتی ہے۔ لیکن یہ بذاتِ خود خصوصی تعلیم کا پروگرام نہیں ہے۔
مثبت رویے کی مداخلت و سپورٹ (PBIS)
اسکول عموماً PBIS کا استعمال اچھے رویوں اور حفاظتی ہنر سکھانے کے لیے کرتے ہیں۔
طلبہ کو سکھایا جاتا ہے کہ کس ماحول میں کیسا برتاؤ کرنا چاہیے۔ اسباق ہمیشہ مثبت انداز میں ہوتے ہیں۔ مثلاً اسکول یہ کہہ سکتا ہے ’دھیان سے سنو‘ بجائے اس کے کہ ’جواب نہ دو‘۔
یہاں بھی درجوں کا نظام لاگو ہوتا ہے۔ جو طلبہ ان ہدایات پر پورا عمل نہ کر پائیں، انہیں اگلی سطح میں لے جایا جاتا ہے۔ جنھیں پھر بھی دقت ہو، انہیں اور زیادہ توجہ دی جاتی ہے۔ RTI اور PBIS ہر درجے پر نافذ کیے جا سکتے ہیں۔
MTSS کے معاون اوزار
اساتذہ کو MTSS میں ڈیٹا پر مبنی فیصلے کرنا ہوتے ہیں۔ مزید یہ کہ، MTSS محض سب کے لیے ایک جیسی اسکریننگ نہیں ہے۔ آبادیاتی فرق اور سیکھنے کی صلاحیتیں اس نظام کے عمل میں کردار ادا کرتی ہیں۔
خوش قسمتی سے، اساتذہ کے پاس مختلف اوزار اور ٹیمپلیٹس موجود ہیں جو MTSS فریم ورک تیار کرنے میں ان کی مدد کرتے ہیں۔
روبرکس
روبرک ایسا اوزار ہے جو اساتذہ کو طالب علم کے کام کا معیار جانچنے میں مدد دیتا ہے۔ اس میں عموماً معیار کے مختلف درجے بھی بیان ہوتے ہیں۔
فرض کریں آپ انگریزی زبان سیکھنے والوں کو پڑھاتے ہیں۔ آپ کسی بھی طالب علم کی بول چال کی صلاحیت جانچنے کے لیے روبرک استعمال کر سکتے ہیں۔ اس میں معیار کے اشاریے ہوتے ہیں جیسے “شاندار”، “اچھا”، “بہتری مطلوب ہے”۔
MTSS میں جو طلبہ “بہتری مطلوب ہے” کی سطح پر آتے ہیں انہیں سطح 2 یا 3 پر اضافی تعاون مل سکتا ہے۔
ریٹنگ اسکیل
ریٹنگ اسکیل بھی روبرک جیسا ہی ہوتا ہے، فرق صرف یہ ہے کہ یہ مخصوص سوالات کے مختصر جوابات پر مشتمل ہوتا ہے۔
سادہ مثال: وہ سروے جس میں لوگ 1 سے 5 تک اپنے اطمینان کی سطح بتاتے ہیں۔ MTSS میں، ریٹنگ اسکیل شواہد پر مبنی معاونت میں استعمال ہوسکتا ہے۔ کم اسکور کرنے والے طلبہ اکثر خاص تعلیم کے امیدوار بن جاتے ہیں۔
سروے
سروے میں بھی فکسڈ آپشنز ہوتے ہیں، مگر یہاں طالب علم کی شمولیت نسبتاً زیادہ ہوتی ہے۔
مثلاً، استاد پوری کلاس کو رازداری کے ساتھ سروے دے سکتا ہے۔ اس میں ایسے سوالات ہوں گے جن کی مدد سے طالب علم خود کو مختلف مضامین میں جانچ سکے۔
اساتذہ نتائج دیکھ کر اندازہ لگا سکتے ہیں کہ کن طلبہ کو اضافی مدد درکار ہے۔ ظاہر ہے، اضلاع بھی سروے کے ذریعے طلبہ کا جائزہ لے سکتے ہیں۔
چیک لسٹ
چیک لسٹس سوالات اور معیار کو سادہ ہاں یا نہ کی صورت میں لے آتی ہیں۔ یعنی ایک سوال یا بیان ہوتا ہے، اور استاد صرف ہاں یا نہیں میں جواب دیتا ہے۔
مثال: ’کیا طالب علم اچھی طرح سنتا ہے؟‘ اگر جواب ’نہیں‘ ہو تو شاید توجہ میں کمی کا مسئلہ ہو۔ اگر کئی سوالات میں جواب منفی آئے، تو اضافی تعاون کی ضرورت پڑ سکتی ہے۔
ٹیکسٹ ٹو اسپیچ ایپس
اس فہرست کے باقی اوزاروں کے برعکس، ٹیکسٹ ٹو اسپیچ سافٹ ویئر جانچ کا طریقہ نہیں، بلکہ صرف ایک ایسا اوزار ہے جو اساتذہ خاص تعلیم دینے کے لیے استعمال کرتے ہیں۔
ڈس لیسیا والے بچوں کو پڑھانا اس کی ایک اچھی مثال ہے۔ ایسے بچوں کو پڑھنے میں دشواری ہوتی ہے، جو تشخیصی اوزاروں سے بھی سامنے آجاتی ہے۔
تشخیص کے بعد استاد TTS ایپ تک رسائی دے سکتا ہے۔ بچہ ایپ کے ذریعے مواد سن سکے گا۔ اس طرح ڈس لیسیا والا بچہ عام کلاس کے ساتھ قدم ملا کر چل سکتا ہے، کیونکہ اب اسے پڑھنے میں مشکل نہیں رہے گی۔
MTSS کے نفاذ میں Speechify کیسے مدد کرتا ہے؟
Speechify ٹیکسٹ ٹو اسپیچ سافٹ ویئر ہے اور کلاس روم میں اس کے کئی استعمال ہیں۔ طلبہ اس سے ٹیکسٹ سن سکتے ہیں، جو خاص طور پر ڈس لیسیا والے طلبہ کے لیے بہت مفید ہے۔ اسی لیے Speechify، MTSS میں اگلی سطحوں کے لیے ایک مضبوط مددگار ہے۔
Speechify چودہ زبانوں میں دستیاب ہے اور اس کے اینڈرائیڈ، iOS، macOS اور گوگل کروم ورژن دستیاب ہیں۔ مفت آزمائیں اور دیکھیں آپ کی کلاس کے لیے یہ کیسا ہے۔
عمومی سوالات
MTSS کی حکمتِ عملیاں کیا ہیں؟
MTSS کی حکمتِ عملیاں اساتذہ کو طلبہ کی ضروریات جانچنے اور ان کو بہتر طور پر سمجھنے میں مدد دیتی ہیں۔
MTSS کے کیا فوائد ہیں؟
MTSS کی مدد سے اساتذہ خصوصی ضروریات والے بچوں کو بروقت پہچان سکتے ہیں۔
MTSS اور روایتی تعلیم میں کیا فرق ہے؟
تین درجوں کا منظم نظام اور ضرورت کے مطابق انفرادی مدد سب سے بڑا فرق ہے۔
MTSS کا سب سے اہم جزو کیا ہے؟
ایسا معلم جو نتائج کو درست طور پر سمجھ سکے، MTSS کے لیے سب سے اہم جزو ہے۔
