Giải thích phát triển chuyên môn về khoa học đọc hiểu
Phương pháp dạy đọc luôn không ngừng thay đổi. Các kỹ thuật chúng ta dùng để giúp học sinh hiểu văn bản ngày nay đã khác rất nhiều so với trước đây. Việc dạy kỹ năng đọc hiểu hiện dựa trên cơ sở khoa học, được củng cố bởi nhiều năm nghiên cứu về phương pháp giảng dạy.
Khoa học đọc hiểu ngày nay cho phép giáo viên hỗ trợ những học sinh gặp khó khăn trong đọc hiểu theo những cách mà trước kia không thể. Giờ đây, những người mắc chứng khó đọc (dyslexia) có thể tiếp cận các môi trường học tập chuyên nghiệp được xây dựng dựa trên kết quả của nhiều năm nghiên cứu về đọc hiểu.
Trong bài viết này, chúng ta sẽ tìm hiểu về khoa học đọc hiểu. Chúng tôi sẽ giải thích cách lĩnh vực này bao trùm mọi thành phần của việc đọc, từ kỹ năng ngôn ngữ nền tảng đến các kỹ thuật nâng cao hơn.
Khoa học đọc hiểu là gì?
Hãy hình dung khoa học đọc hiểu như là toàn bộ những hiểu biết chúng ta đã tích lũy về khả năng tiếp nhận và hiểu ngôn ngữ. Giáo viên sử dụng các chương trình dạy đọc được xây dựng trên cơ sở các nghiên cứu khoa học.
Những chương trình này không chỉ dạy các khái niệm cơ bản như giải mã và ngữ âm, mà còn lý giải cả cơ chế và nguyên nhân đằng sau quá trình đọc hiểu.
Điều quan trọng cần nhớ là một nghiên cứu đơn lẻ không thể đại diện cho cả một ngành khoa học.
Lấy ví dụ như lĩnh vực dạy đọc từ sớm. Đã có hàng chục nghìn nghiên cứu trong lĩnh vực này, và không ít nghiên cứu có thể đưa ra những kết luận trái ngược nhau.
Thay vì tạo ra các cuộc tranh luận bất tận về phương pháp đọc, những nghiên cứu này cung cấp nền tảng kiến thức cần thiết cho việc dạy ngữ âm, từ đó giúp xây dựng nên nhiều chương trình đọc hiểu có cấu trúc.
Tuy nhiên, chính số lượng nghiên cứu khổng lồ lại khiến việc thiết kế một chương trình đọc hiểu trở nên không hề đơn giản. Giáo viên cần tìm kiếm sự hội tụ của bằng chứng.
Điều đó có nghĩa là phải tìm ra nhiều nghiên cứu cùng chỉ về một kết quả, từ đó xác lập các phương pháp dạy kỹ năng đọc phù hợp với phần lớn học sinh.
Mô hình đọc hiểu đơn giản
Mô hình đọc hiểu đơn giản là một trong những mô hình quan trọng nhất trong khoa học dạy đọc. Nó cho phép giáo viên đo lường kết quả đọc hiểu và kỹ năng ngôn ngữ nói bằng một công thức gọn nhẹ:
Đọc hiểu (RC) = Giải mã (D) x Hiểu ngôn ngữ (LC)
Công thức này là nền tảng cho cách dạy học trực tiếp, rõ ràng mà nhiều giáo viên áp dụng. Nó cho thấy rằng để học đọc, học sinh phải có khả năng nhận diện và phát âm từ, hay còn gọi là giải mã.
Bên cạnh kỹ năng đọc từ, công thức còn chỉ ra rằng học sinh cần phải hiểu được ý nghĩa những gì mình đang đọc.
Mô hình đọc hiểu đơn giản này thực chất ẩn chứa nhiều yếu tố phức tạp. Dù vậy, nó vẫn là mô hình cốt lõi đứng sau thành công về đọc hiểu của rất nhiều chương trình giảng dạy.
Năm thành phần cốt lõi của khoa học đọc hiểu
Các nghiên cứu đều khá thống nhất về những thành phần quan trọng của khoa học dạy đọc. Có năm thành phần, áp dụng cho mọi cấp lớp, và mỗi thành phần đều đã được chứng minh về hiệu quả:
- Nhận thức âm vị học - Dạy học sinh cách nhận diện và thao tác với các âm trong từ. Học sinh bắt đầu bằng việc làm quen với âm tiết và các âm vị. Đến khoảng lớp ba, các em đã có thể ghép âm vị với chữ cái, từ đó hỗ trợ việc giải mã từ.
- Lưu loát - Học sinh được luyện đọc to. Các em đọc những đoạn văn có câu chữ liền mạch. Yếu tố này giúp học sinh nhận diện từ một cách tự động, với trọng tâm luôn là khả năng hiểu.
- Ngữ âm - Cách dạy đọc chú trọng vào việc hướng dẫn tường minh về âm của chữ cái và các mẫu từ. Học sinh đọc và viết từ tách rời, rồi sau đó sử dụng những từ đó trong văn bản.
- Từ vựng - Ở phần này, việc dạy học trở nên giàu ngôn ngữ hơn. Giáo viên dùng các bài đọc thành tiếng để giải thích các hình vị, gồm tiền tố, hậu tố, từ gốc và những mẫu từ thường gặp trong văn viết.
- Hiểu văn bản - Ngay từ giai đoạn đầu mới học đọc, giáo viên đã nên dạy học sinh hiểu nghĩa văn bản. Họ cùng học sinh trao đổi về nội dung và tập trung vào cấu trúc bài viết.
Năm thành phần này kết hợp với nhau để hình thành những người đọc thành thạo. Đây cũng là nền tảng của nhiều chương trình dạy đọc hiểu có chất lượng cao.
Các chương trình chất lượng thúc đẩy khoa học đọc hiểu
Có rất nhiều chương trình áp dụng khoa học đọc hiểu vào việc giảng dạy cho học sinh. Dưới đây là một vài ví dụ tiêu biểu:
The Reading League
The Reading League phối hợp cùng các trường học để xây dựng các chương trình phát triển chuyên môn. Tổ chức này giúp giáo viên hiểu sâu hơn về khoa học đọc hiểu và những yếu tố dẫn đến thành công trong đọc. Họ xuất bản tạp chí học thuật và chuyển hóa những nghiên cứu then chốt về lĩnh vực đọc hiểu thành thực tiễn giảng dạy.
Core Learning
Core Learning kết hợp đào tạo cho cả giáo viên và học sinh. Chương trình mang đến nhiều cơ hội học online như hội thảo web và các bài viết phân tích chuyên sâu từ những chuyên gia đầu ngành.
Chương trình này cũng xem xét, so sánh các phương pháp dạy đọc có cấu trúc khác nhau. Đội ngũ chương trình được cố vấn bởi nhiều chuyên gia hàng đầu, bao gồm tiến sĩ Louisa C. Moats và tiến sĩ David Kilpatrick.
HMH
HMH là một nguồn tài nguyên giá trị giúp giáo viên hiểu rõ hơn về khoa học đọc hiểu. Chẳng hạn, nếu bạn muốn tìm hiểu về khái niệm Dây Đọc hiểu (Reading Rope), tài liệu này sẽ giải thích cụ thể về vai trò của Hollis Scarborough trong việc xây dựng phương pháp đó.
HMH hỗ trợ giáo viên trong việc dạy kỹ năng đọc cho học sinh từ bậc Mầm non trở lên.
Speechify đóng góp như thế nào vào khoa học đọc hiểu
Song song với vô số lý thuyết và nghiên cứu đứng sau các chương trình đọc hiểu, hiện cũng có rất nhiều công cụ công nghệ hỗ trợ việc học đọc.
Speechify là một trong những công cụ như vậy.
Là một ứng dụng chuyển văn bản thành giọng nói, Speechify có thể đọc to mọi văn bản số mà bạn đưa vào. Ứng dụng cung cấp rất nhiều giọng đọc AI, hỗ trợ người học luyện phát âm chuẩn và hỗ trợ quá trình giải mã từ.
Speechify không chỉ hỗ trợ tiếng Anh. Ứng dụng hiện hỗ trợ hơn 14 ngôn ngữ trên nhiều thiết bị. Với Speechify, bạn có thể giúp người học vượt qua những trở ngại khi đọc. Nếu muốn tìm hiểu thêm về công cụ hữu ích này, hãy dùng thử miễn phí ngay hôm nay.
Câu hỏi thường gặp
Các thành phần chính của khoa học đọc hiểu là gì?
Các thành phần chính bao gồm nghiên cứu về nhận thức âm vị học, lưu loát, ngữ âm, hiểu văn bản và từ vựng.
Khoa học đọc hiểu có giống phương pháp Orton-Gillingham không?
Phương pháp Orton-Gillingham là phương pháp dạy đọc, viết và chính tả mang tính đa giác quan và có cấu trúc rõ ràng. Phương pháp này được xây dựng dựa trên khoa học đọc hiểu, nhưng hai khái niệm này không hoàn toàn trùng khít.
Sự khác biệt giữa nhận thức âm vị học và ngữ âm là gì?
Ngữ âm tập trung vào cách các âm thanh được thể hiện bằng chữ viết. Nhận thức âm vị học giúp học sinh hiểu rằng từ được cấu tạo từ chuỗi âm thanh. Dạy ngữ âm thường dựa trên chữ viết, còn các bài học về nhận thức âm vị học lại chủ yếu thông qua nghe và nói.
Ủy ban Đọc hiểu Quốc gia là gì?
Ủy ban Đọc hiểu Quốc gia là một tổ chức của chính phủ, được thành lập vào năm 1997. Ủy ban này đã tiến hành nghiên cứu chuyên sâu về lĩnh vực đọc hiểu và góp phần xác định các thành phần cốt lõi trong khoa học đọc hiểu ngày nay.
