MTSS টুলসমূহ

শিক্ষকদের সব শিক্ষার্থীর চাহিদা মেটাতে হয়। অনেক শিক্ষার্থীকে আচরণগত সহায়তা দরকার হয়, যা অনেক সময় সরকারি স্কুলে দেয়া কঠিন হয়ে যায়। এ ক্ষেত্রে একাডেমিক হস্তক্ষেপ ভালো কাজ করতে পারে।

এখানেই মাল্টি-টিয়ারড সিস্টেম অব সাপোর্টস (MTSS) কাজে লাগে।

MTSS শিক্ষকদের বিশেষ সহায়তা দরকার এমন শিক্ষার্থীদের পাশে দাঁড়ানোর পথ দেখায়। এটি এমন একটি পেশাগত শেখার ফ্রেমওয়ার্ক, যা শিক্ষকদের প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের শেখাতে টুলকিট দেয়। এই লেখায় MTSS বিস্তারিতভাবে ব্যাখ্যা করা হয়েছে ও এতে ব্যবহৃত কিছু টুল নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে।

মাল্টি-টিয়ারড সিস্টেম অব সাপোর্ট (MTSS) কী?

MTSS হলো একটি ধাপভিত্তিক পেশাগত উন্নয়ন ও শেখার কাঠামো। এখানে ডেটা-ভিত্তিক পদ্ধতি ব্যবহার করে শিক্ষার্থীর মূল্যায়নের সাথে তাদের একাডেমিক চাহিদা মিলিয়ে দেখা হয়। এর ফলে উচ্চমানের লার্নিং ফ্রেমওয়ার্ক তৈরি হয়, যা শিক্ষার্থীর সফলতা বাড়াতে সহায়তা করে।

ডেটা ব্যবহার করে, শিক্ষকরা এমন ফ্রেমওয়ার্ক তৈরি করেন যাতে অধিকাংশ শিক্ষার্থী মূল শিক্ষায় ভালোভাবে সাড়া দেয়। ডেটা-ভিত্তিক পদ্ধতি বিশেষ সহায়তা দরকার এমন শিক্ষার্থীকে চিহ্নিত করতেও সাহায্য করে।

MTSS-এর তিনটি স্তর কী কী?

MTSS-এ তিনটি স্তর রয়েছে, যা ব্যবহার করে শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে আরও তথ্য সংগ্রহ করেন।

টিয়ার ১ – পুরো ক্লাস

সাধারণ শ্রেণিকক্ষের প্রতিটি শিক্ষার্থী এই স্তরে পড়ে। এরা সাধারণত ভালোভাবে সমস্যা সমাধান করতে পারে এবং দলবদ্ধভাবে কাজ করতে পারে।

ক্লাসের সব শিক্ষার্থীকে নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করা হয়; যারা পিছিয়ে পড়ে তারা পরের স্তরে যায়।

টিয়ার ২ – ছোট দলের হস্তক্ষেপ

এই স্তরে শিক্ষার্থীরা ছোট ছোট গ্রুপে লক্ষ্যভিত্তিক সহায়তা পায়। বেশির ভাগ শিক্ষার্থী একই সঙ্গে টিয়ার ১-এর ক্লাসেও থাকে।

এই পাঠগুলো ব্যক্তিগত সমস্যা ও সিদ্ধান্ত গ্রহণের ওপর জোর দেয়। অগ্রগতি মনিটর করা হয় যেন অগ্রসর না হওয়া শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করা যায়।

টিয়ার ৩ – নিবিড় হস্তক্ষেপ

এই স্তরের শিক্ষার্থীদের জন্য আরও নিবিড় সহায়তা, যেমন আলাদা ক্লাস, রাখা হয়। একজন শিক্ষার্থী কিছুটা সময় সাধারণ ক্লাসে থাকলেও, বেশির ভাগ সময় নির্দিষ্ট সহায়তার জন্য আলাদা সেশনে থাকে।

MTSS বাস্তবায়নের একটি উদাহরণ

সব MTSS ফ্রেমওয়ার্কেই স্তরগুলো একই হলেও, প্রয়োগের ধরন ভিন্ন হতে পারে। এখানে দুটি সাধারণ নমুনা দেয়া হলো।

রেসপন্স টু ইন্টারভেনশন (RTI)

এই MTSS পদ্ধতি তাদের জন্য যাদের পড়াশোনায় পিছিয়ে পড়ার ঝুঁকি থাকে। স্কুল জেলা এটার মাধ্যমে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থী চিহ্নিত করতে পারে।

MTSS-এর স্তরগুলো এখানে নির্ধারিত বেঞ্চমার্ক অনুযায়ী সহায়তা দেয়। শিক্ষকরা প্রায়ই অগ্রগতি পর্যবেক্ষণের টুল ব্যবহার করে সঠিক স্তর ঠিক করেন।

RTI শিক্ষকদের শুরু থেকেই বুঝতে সাহায্য করে, কার অতিরিক্ত সহায়তা লাগতে পারে। তবে RTI নিজে কোনো বিশেষ শিক্ষা কর্মসূচি নয়।

পজিটিভ বিহেভিয়ারাল ইন্টারভেনশনস অ্যান্ড সাপোর্টস (PBIS)

স্কুলগুলো ভালো আচরণ গড়ে তোলা ও নিরাপত্তা শেখাতে PBIS ব্যবহার করে।

শিক্ষার্থীদের শেখানো হয়, কোন পরিস্থিতিতে কেমন আচরণ করা উচিত। নির্দেশনা সব সময়ই ইতিবাচকভাবে দেয়া হয়। যেমন, “উত্তরে বাধা দিও না” না বলে “মন দিয়ে শোনো” বলা।

এখানেও ধাপভিত্তিক পদ্ধতি ব্যবহার হয়। নির্দেশ মানতে না পারলে পরের স্তরে নেওয়া হয়। আবারও না পারলে আরও নিবিড় পাঠ দেয়া হয়। RTI ও PBIS সব শ্রেণি স্তরে প্রয়োগ করা যায়।

MTSS সহায়ক টুলসমূহ

MTSS কাজে লাগাতে শিক্ষকদের ডেটা-ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নিতে হয়। MTSS কোনো একরকমের সার্বজনীন স্ক্রিনিং নয়। শিক্ষার্থীর পটভূমি ও শেখার পার্থক্যও প্রক্রিয়ায় প্রভাব ফেলে।

ভাগ্য ভালো যে, শিক্ষকরা MTSS ফ্রেমওয়ার্ক গঠনে নানা ধরনের টুল ও টেমপ্লেট ব্যবহার করতে পারেন।

রুব্রিক

রুব্রিক হলো এমন স্কোরিং টুল, যা শিক্ষকেরা শিক্ষার্থীর কাজের মান বিচার করতে ব্যবহার করেন। এখানে মানদণ্ড অনুযায়ী গুণগত স্তরের বর্ণনা থাকে।

ধরা যাক, আপনি একজন ইংরেজি শিক্ষার্থী পড়ান। ছাত্রটি কতটা সাবলীলভাবে কথা বলে, তা বিচার করতে রুব্রিক ব্যবহার করবেন। এতে "উৎকৃষ্ট,” “ভালো,” “উন্নতির দরকার"-এর মতো গুণগত মান থাকবে।

MTSS ফ্রেমওয়ার্কে, “উন্নতির দরকার” ক্যাটাগরিতে পড়া শিক্ষার্থীরা সাধারণত টিয়ার ২ বা টিয়ার ৩-এ কিছু বেশি সহায়তা পেলে উপকৃত হতে পারে।

রেটিং স্কেল

রেটিং স্কেলও রুব্রিকের মতো, তবে এগুলো বন্ধ প্রশ্নভিত্তিক। অর্থাৎ, নির্দিষ্ট প্রশ্নের নির্দিষ্ট মাত্রা বোঝানোর জন্য ব্যবহৃত হয়।

সহজ উদাহরণ: ১–৫ স্কেলে সন্তুষ্টি জানানো প্রশ্নপত্র। MTSS-এ, রেটিং স্কেল প্রমাণভিত্তিক হস্তক্ষেপের ভিত্তি দেয়। অনেক ক্ষেত্রেই খুব কম স্কোর বিশেষ শিক্ষার দরকার বোঝায়।

জরিপ

জরিপেও নির্দিষ্ট বিকল্প দিয়ে প্রশ্নের উত্তর নেয়া হয়। তবে জরিপে শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণ আরও সক্রিয় হতে পারে।

উদাহরণ হিসেবে, শিক্ষকেরা পুরো ক্লাসে গোপন জরিপ দিতে পারেন। এতে শিক্ষার্থী নিজে মনে করে সে কেমন করছে, সে ধরনের প্রশ্ন থাকতে পারে।

ফল দেখে শিক্ষকরা বুঝতে পারেন কেউ বাড়তি সহায়তা চায় কিনা। চাইলে জেলা পর্যায়ে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের জন্য শিক্ষকরাও জরিপ নিতে পারেন।

চেকলিস্ট

চেকলিস্ট প্রশ্ন ও মানদণ্ডকে হ্যাঁ/না উত্তরের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখে। এখানে প্রশ্ন করা হয় বা উক্তি দেয়া হয়, শিক্ষক শুধু হ্যাঁ বা না চিহ্ন দেন।

উদাহরণ: “শিক্ষার্থী কি ক্লাসে মনোযোগ দিয়ে শোনে?” যদি উত্তর “না” হয়, তাহলে হয়তো এটি মনোযোগের সমস্যার ইঙ্গিত দিতে পারে। এ রকম আরও বেশ কিছু নেতিবাচক উত্তর পেলে হস্তক্ষেপের দরকার বোঝায়।

টেক্সট-টু-স্পিচ অ্যাপস

এই তালিকার অন্যান্য আইটেমের মতো টেক্সট-টু-স্পিচ সফটওয়্যার মূল্যায়ন টুল নয়। এটি শিক্ষকদের জন্য বিশেষ শিক্ষা সহায়তায় ব্যবহৃত একটি টুল।

ডিসলেক্সিয়া থাকা শিশুদের সহায়তা তার ভালো উদাহরণ। এদের অনেকেরই পড়তে সমস্যা হয়, যা মূল্যায়ন টুলগুলোও শনাক্ত করতে পারে।

মূল্যায়নের ফল দেখে শিক্ষকরা TTS অ্যাপে প্রবেশাধিকার দিতে পারেন। শিক্ষার্থী অ্যাপ ব্যবহার করে টেক্সট উচ্চারণ শুনতে পারে। ফলে ডিসলেক্সিয়ায় আক্রান্ত শিশুরা পড়াশোনায় পিছিয়ে পড়ে না।

MTSS বাস্তবায়নে স্পিচিফাই কীভাবে সাহায্য করে

স্পিচিফাই হলো টেক্সট-টু-স্পিচ সফটওয়্যার, যা ক্লাসরুমে নানা ভাবে ব্যবহার করা যায়। শিক্ষার্থীরা স্পিচিফাই দিয়ে টেক্সট শুনে পড়তে পারে; এটি ডিসলেক্সিয়া আক্রান্তদের জন্য দারুণ উপযোগী। ফলে MTSS ব্যবস্থার পরের স্তরগুলোতে স্পিচিফাই বেশ সহায়ক হতে পারে।

স্পিচিফাই ১৪টি ভাষায় পাওয়া যায়, এবং অ্যান্ড্রয়েড, iOS, macOS ও গুগল ক্রোম  ভার্সন রয়েছে। ফ্রি ট্রাই করুন আজই দেখে নিন আপনার ক্লাসে কতটা কাজে লাগে।

FAQ

MTSS কৌশল কী?

MTSS কৌশলে শিক্ষকেরা শিক্ষার্থীদের চাহিদা সহজে মূল্যায়ন ও বোঝার সুযোগ পান।

MTSS-এর উপকারিতা কী?

MTSS শিক্ষকদের বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু শনাক্ত করতে ও তাদের জন্য বাড়তি সহায়তা দিতে সাহায্য করে।

MTSS ও প্রচলিত শিক্ষার মধ্যে পার্থক্য কী?

সবচেয়ে বড় পার্থক্য হলো তিন-স্তরের কাঠামো ও ব্যক্তিগতভাবে হস্তক্ষেপের ব্যবস্থা।

MTSS-এর সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ কী?

ফলাফল সঠিকভাবে ব্যাখ্যা করতে পারা শিক্ষকই MTSS-এর একটি মুখ্য অংশ।