IEP vs. 504 plány

Nejste si jisti, kde se nacházíte v debatě o IEP vs. 504 plánech? Čtěte dál a dozvíte se více o těchto plánech a jak pomáhají dětem se speciálními potřebami.

Pedagogové si uvědomují, že obecné vzdělávací osnovy nejsou vždy vhodné pro studenty s postižením, kteří potřebují dodatečnou podporu.

Proto se spoléhají na IEP a 504 plány. Ačkoli se na první pohled zdají podobné, tyto dva plány se v několika ohledech liší. Tento článek se zaměří na to, jak nejlépe využít IEP nebo 504 plán.

Co je Individualizovaný vzdělávací program (IEP)?

Když mají děti potíže držet krok se svými vrstevníky v tradičním vzdělávacím prostředí, termín IEP často mate rodiče. IEP je zkratka pro Individualizovaný vzdělávací program, občas nazývaný Individualizovaný vzdělávací plán.

IEP je právní dokument regulovaný zákonem IDEA (Zákon o vzdělávání osob s postižením). Navíc zajišťuje, že oprávněné děti dostanou vzdělání a zlepší sociální dovednosti prostřednictvím měřitelného programu, který odpovídá jejich jedinečným potřebám.

Veřejné školy používají IEP pro děti, které splňují kritéria způsobilosti. IEP nejsou dostupné v soukromých školách. Nicméně, soukromé školy někdy mají servisní plány, aby zajistily, že všichni studenti mají rovný přístup ke kvalitnímu vzdělání.

Co zahrnuje IEP

IEP slouží jako základ, který vymezuje potřeby dítěte, povahu jeho postižení a které vzdělávací a související služby by nejlépe prospěly jeho vzdělávacímu výkonu.

Kromě informací o studentovi obsahuje první stránka programu podrobnosti o týmu IEP. Tým IEP obvykle tvoří manažer případu, speciální pedagog, rodiče nebo pečovatelé a učitel zdrojů.

Následující části popisují hodnocení současného vzdělávacího výkonu dítěte a identifikují oblasti pro zlepšení. Dále plán uvádí roční cíle, které by dítě mělo dosáhnout prostřednictvím vhodných úprav. Navíc zdůrazňuje související služby potřebné mimo školní rok.

Závěrečné stránky obsahují sekci "Doplňkové pomůcky a služby", která podrobně popisuje úpravy a přizpůsobení, které by dítě mělo obdržet. Úpravy závisí na potřebách studenta, ale mohou zahrnovat preferenční sezení, více času na dokončení testů a méně domácích úkolů.

Co je 504 plán?

Školy používají 504 plány k podpoře studentů s postižením a prevenci diskriminace. Ačkoli nespadají pod speciální vzdělávání, jsou regulovány sekcí 504 Zákona o rehabilitaci z roku 1973, což je zákon o občanských právech.

Tento zákon stanoví, že všichni studenti si zaslouží rovný přístup k bezplatnému vhodnému veřejnému vzdělání (FAPE). To je hlavní účel 504 plánů, zajistit, aby děti s postižením nebo vzdělávacími výzvami měly stejné vzdělávací příležitosti jako jejich vrstevníci.

Co zahrnuje 504 plán

Typický 504 plán zahrnuje úpravy. Nemění obsah kurzu. Místo toho doporučuje nejvhodnější metody učení na základě potřeb dítěte.

Například studentovi může být umožněno skládat test delší dobu v nejméně omezujícím prostředí, jako je tichá učebna. Dále mohou dostávat osnovy svých lekcí, aby drželi krok s obsahem.

Nicméně, 504 plány zřídka nabízejí rozsáhlé speciální vzdělávací služby jako jazykovou terapii. Podporují studenty se speciálními potřebami v obecném vzdělávání, kteří nesplňují podmínky pro IEP.

IEP vs. 504 plán – Klíčové rozdíly

Podívejme se na nejvýznamnější rozdíly mezi těmito plány, abychom vyjasnili jakékoli přetrvávající nejasnosti.

Co tyto plány dělají

Individualizované vzdělávací programy jsou komplexní plány pro speciální vzdělávání studenta ve veřejné škole.

Na druhou stranu, 504 plán pomáhá školám určit nejúčinnější způsoby, jak odstranit vzdělávací překážky pro děti se speciálními potřebami.

Zákony, které se na ně vztahují

Zákon o vzdělávání osob se zdravotním postižením (IDEA) se vztahuje na individuální vzdělávací programy, zatímco Sekce 504 Zákona o rehabilitaci z roku 1973 se vztahuje na plány 504. První je zákon o speciálním vzdělávání, zatímco druhý je federální zákon o občanských právech.

Kritéria pro kvalifikaci

Aby dítě splnilo podmínky pro IEP, musí splnit dvě požadavky:

• Musí mít jedno nebo více z 13 postižení uznávaných IDEA. Seznam zahrnuje specifické problémy jako ADHD, autismus, porucha autistického spektra (ASD), dyslexie a další.
• Učební problémy musí bránit dítěti v úspěchu v běžném vzdělávání.

Zatímco kvalifikace pro plán 504 zahrnuje splnění dvou požadavků, kritéria jsou mírnější. Aby dítě získalo plán 504, musí:

• Mít jakékoliv postižení
• Mít potíže s pokrokem v běžné třídě kvůli svému postižení

Hodnocení

U plánů 504 nemohou rodiče a opatrovníci požádat školní obvod, aby najal externího odborníka k provedení nezávislého externího hodnocení. Rodiče mohou požádat o externí posouzení pro IEP, ale školní obvod může žádost odmítnout.

Standardizace

IEP je písemný dokument, který musí zahrnovat potřeby dítěte, aktuální akademickou úroveň, roční cíle a seznam potřebných služeb. Dále podrobně popisuje, kdy dítě obdrží služby a jak se bude účastnit běžných vzdělávacích aktivit prostřednictvím úprav a přizpůsobení.

Ve srovnání s tím plány 504 nemají stanovený standard. Přesto se očekává, že budou zahrnovat následující:

• Přizpůsobení a služby zaměřené na jedinečné potřeby dítěte
• Seznam osob, které poskytnou odpovídající služby a podporu
• Jméno osoby, která zajistí, že škola plán realizuje

Kdo vytváří plán

Týmy IEP vytvářejí plány, které vyhovují dětem kvalifikujícím se pro program. Tým IEP se skládá z:

• Pečovatel nebo rodič dítěte
• Učitel běžného vzdělávání
• Učitel speciálního vzdělávání
• Školní psycholog
• Zástupce školního obvodu

Tým pořádá schůzku IEP alespoň jednou ročně, aby zhodnotil pokrok dítěte.

Tým, který vytváří plán 504, by měl znát dítě a umět interpretovat hodnotící data. Osoby, které obvykle vytvářejí plán 504, jsou:

• Ředitel školy
• Učitelé speciálního a běžného vzdělávání
• Pečovatel nebo rodič

Který si vybrat?

Plán 504 je nejlepší pro studenty, kteří mohou držet krok se svými vrstevníky v běžné třídě s určitými úpravami. Odborníci doporučují IEP pro děti se specifickými poruchami učení pokrytými IDEA. IEP je také lepší volbou pro děti s vážnými zdravotními problémy.

Speechify – Aplikace pro převod textu na řeč, která podporuje oba programy

Mnoho společností začalo vyvíjet TTS software, který by mohl pomoci studentům s poruchami učení. Ale tyto technologie blednou ve srovnání se Speechify, nejrobustnějším produktem na trhu.

Učitelé mohou využít Speechify k tomu, aby pomohli svým žákům zvládnout složitější čtenářské materiály. Navíc mohou upravit rychlost čtení podle potřeb dítěte.

Nejdůležitější je, že podporuje jak 504, tak Individuální vzdělávací plány. Vyzkoušejte to dnes a zjistěte, jak to může prospět vašemu dítěti nebo studentovi.

Často kladené otázky

Je 504 nebo IEP silnější?

IEP poskytuje oprávněným dětem komplexnější služby než plán 504.

Jaké jsou podobnosti mezi IEP a plánem 504?

Oba pomáhají studentům s poruchami učení zlepšit jejich akademický výkon.

Existují nevýhody plánu 504?

Na rozdíl od IEP plány 504 nezaručují specializovanou výuku pro studenty.

Proč některé školy mají plány 504 a ne IEP?

Nedostatečně personálně vybavené veřejné školy někdy nenabízejí IEP protože nemají odborný personál k vytvoření programu.