Το διάβασμα συνηθισμένου κειμένου είναι δύσκολο για τους δυσλεξικούς.
Σημαίνει αυτό ότι και η ανάγνωση μουσικής σημειογραφίας είναι δύσκολη; Είναι μια ερώτηση που οι δάσκαλοι μουσικής καλούνται συχνά να απαντήσουν. Το άρθρο εξετάζει πώς μία μαθησιακή δυσκολία όπως η δυσλεξία δυσχεραίνει την αποκωδικοποίηση μουσικής. Περιλαμβάνει επίσης έξυπνες τεχνικές για να βοηθήσετε στην εκμάθηση μουσικής.
Οι δυσκολίες που συναντούν οι δυσλεξικοί μουσικοί
Τα δυσλεξικά παιδιά έρχονται αντιμέτωπα με αρκετές δυσκολίες όταν μαθαίνουν μουσικό όργανο:
- Ανάγνωση παρτιτούρας
- Αποκωδικοποίηση πληροφοριών, όπως μουσικά σύμβολα
- Οργάνωση και συγκέντρωση σε ένα κομμάτι
- Διατήρηση οδηγιών στη μνήμη
Αυτές οι δυσκολίες μπορεί να προκαλέσουν ψυχολογικά ζητήματα που σχετίζονται με μαθησιακές δυσκολίες. Για παράδειγμα, η δυσκολία ανάγνωσης μουσικής μπορεί να κάνει έναν μαθητή να χρειάζεται περισσότερο χρόνο για να μάθει ένα κομμάτι. Αυτό μπορεί να κλονίσει την αυτοεκτίμησή του.
Έρευνες δείχνουν πως οι παραπάνω δυσκολίες δεν ισχύουν σε όλα τα στάδια της μουσικής μάθησης. Μια μελέτη στο Psychology Today εξετάζει το θέμα αναλυτικότερα.
Ερευνητές δημιούργησαν δύο ομάδες με μαθητές ωδείου. Η μία είχε δυσλεξικούς μαθητές, η άλλη όχι. Υπήρχε και ομάδα ελέγχου από φοιτητές με δυσλεξία.
Κάθε ομάδα έκανε διάφορα τεστ. Τα τεστ αφορούσαν ανάγνωση μουσικής και ακουστικές δεξιότητες.
Οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι δυσλεξικοί μαθητές τα πήγαν εξίσου καλά με τους άλλους στα ακουστικά τεστ. Αυτό δείχνει ότι η δυσλεξία δεν επηρεάζει τη φωνολογική επίγνωση ως προς την ακρόαση της μουσικής.
Τι είναι η φωνολογική επεξεργασία και επίγνωση;
Είναι η ικανότητα κάποιου να χρησιμοποιεί ήχους στη γλώσσα ή στη μουσική.
Η μελέτη δείχνει πως αυτή η ικανότητα είναι ίδια σε δυσλεξικούς και μη. Το πρόβλημα προέκυψε όταν εξετάστηκε η ανάγνωση μουσικής. Οι μαθησιακές δυσκολίες παρέμειναν.
Άλλη έρευνα δείχνει πως η δυσκολία με την ανάγνωση μουσικής ίσως να μην σχετίζεται με την κλασική δυσλεξία. Το 2000, ο παιδονευρολόγος Νιλ Γκόρντον παρουσίασε στοιχεία ότι τα τμήματα του εγκεφάλου που «διαβάζουν» μουσική διαφέρουν από εκείνα της ανάγνωσης λόγου.
Πρότεινε τον όρο «δυσμουσία». Αυτή η συνθήκη εξηγεί διαφορετικές απαιτήσεις του εγκεφάλου, αντίστοιχα με το πώς διαφέρουν δυσλεξία και δυσαριθμησία.
Έτσι, οι δυσλεξικοί μαθητές έχουν πρόβλημα στην ανάγνωση μουσικής, όμως απαιτείται περισσότερη έρευνα. Η παραδοσιακή μουσική εκπαίδευση δεν αρκεί. Άρα, οι δάσκαλοι πρέπει να βρουν κατάλληλες στρατηγικές.
Στρατηγικές για να βοηθήσετε δυσλεξικούς μαθητές στη μουσική
Οι συνηθισμένες μέθοδοι διδασκαλίας μουσικής συχνά δεν βοηθούν αδύναμους αναγνώστες. Το πρόβλημα με τις νότες δημιουργεί ένα είδος μουσικής δυσλεξίας. Δείτε τι μπορεί να κάνει ένας δάσκαλος για να βοηθήσει.
Χρησιμοποιήστε πολυαισθητηριακές μεθόδους
Όλες οι αισθήσεις βοηθούν στην εκμάθηση μουσικής. Π.χ., αν μια φράση απαιτεί από τον μαθητή να παράγει συγκεκριμένο ήχο με το όργανό του.
Ίσως να δυσκολεύονται να βρουν τη νότα στη σημειογραφία.
Ο δάσκαλος μπορεί να χρησιμοποιήσει ήχους λόγου για να απομονώσει τον ήχο που πρέπει να παίξουν. Αφού τον αναγνωρίσει ο μαθητής, μπορεί να τον βρει παίζοντας το όργανό του.
Εκτός από την ακοή, η όραση και η κίνηση βοηθούν πολύ. Εικόνες δείχνουν τεχνική. Κινήσεις χεριών βοηθούν όσους έχουν αναπτυξιακή δυσλεξία να ακολουθούν παίζοντας μαζί με άλλους.
Βρείτε δάσκαλο που κατανοεί τη δυσλεξία
Δάσκαλος που δεν καταλαβαίνει τη δυσλεξία θα δυσκολεύεται να διδάξει αυτούς τους μαθητές. Δεν θα κατανοεί τα προβλήματα με τη σειρά στις παρτιτούρες ούτε θα προσφέρει τα κατάλληλα ερεθίσματα.
Η ενημέρωση για τη δυσλεξία και τις δυσκολίες της είναι κομβικής σημασίας.
Δεν απαιτείται εξειδίκευση στη νευροεπιστήμη.
Αρκεί να κατανοούν τα συμπτώματα και να ξέρουν πώς να διδάξουν παιδιά με δυσλεξία. Έτσι προσαρμόζουν και τις εξετάσεις για να είναι δίκαιες για όλους.
Δοκιμάστε συστήματα με χρώματα
Η χρωματική κωδικοποίηση βοηθά τους μαθητές να διακρίνουν μοτίβα στις παρτιτούρες.
Π.χ., αν ένα κομμάτι έχει τμήματα που επαναλαμβάνονται, τα ίδια χρώματα δείχνουν στον μαθητή ότι φτάνει πάλι στο ίδιο σημείο. Έτσι δεν χρειάζεται να αποκωδικοποιεί κάθε φορά τις νότες στο επαναλαμβανόμενο μέρος.
Διδάξτε παίζοντας με το αυτί
Στο άρθρο του Psychology Today αναφέρεται ότι η δυσλεξία δεν επηρεάζει την ακουστική ικανότητα ούτε τις κινητικές δεξιότητες. Η πρόκληση είναι στην ανάγνωση μουσικής.
Δοκιμάστε να αφήσετε εντελώς στην άκρη τις παρτιτούρες.
Το να παίζει κάποιος με το αυτί σημαίνει να αναγνωρίζει νότες από τον ήχο. Θέλει υπομονή – ελάχιστοι παίζουν αμέσως ό,τι ακούν. Αλλά με χρόνο και αυτοσχεδιασμό, ίσως οι δυσλεξικοί μαθητές το βρουν ευκολότερο.
Βρείτε κατάλληλα όργανα
Όσο πιο απαιτητικό το όργανο, τόσο περισσότερος χρόνος χρειάζεται για εκμάθηση. Αν το συνδυάσετε με τα προβλήματα που ήδη αντιμετωπίζουν, η μουσική μπορεί να γίνει απογοητευτική.
Γι’ αυτό οι δάσκαλοι πρέπει να επιλέγουν όργανα που ταιριάζουν στον μαθητή. Π.χ. ένα μικρό αρμόνιο βοηθά κάποιον που θέλει να μάθει πιάνο. Φλογέρες είναι κατάλληλες αν θέλει να μάθει φλάουτο.
Ξεκινήστε με απλά όργανα και προχωρήστε σε πιο σύνθετα όσο εξελίσσονται οι δεξιότητες.
Speechify – βοήθημα μελέτης για δυσλεξικούς
Οι παραπάνω στρατηγικές βοηθούν τους δασκάλους να διδάξουν μουσική σε άτομα με δυσλεξία.
Το Speechify βασίζεται σε αυτές τις στρατηγικές.
Το Speechify είναι εφαρμογή μετατροπής κειμένου σε ομιλία που διαβάζει δυνατά οποιοδήποτε κείμενο εισαχθεί. Είναι χρήσιμο εργαλείο για να απολαμβάνουν οι δυσλεξικοί τη μουσική χωρίς επιπλέον άγχη από το σχολείο. Ίσως βοηθήσει και στην ανάγνωση παρτιτούρας.
Αν και δεν διαβάζει παρτιτούρα, το Speechify βοηθά στην κατανόηση στίχων. Αν ένα τραγούδι έχει φωνητικό μέρος, διαβάζει τα λόγια για να τα ακούσει ο μαθητής.
Η εφαρμογή διατίθεται για iOS, macOS, Android, και Google Chrome. Υποστηρίζει πολλές γλώσσες. Αν θέλετε να μάθετε περισσότερα,δοκιμάστε το δωρεάν στην επόμενη μουσική τάξη σας.
Συχνές ερωτήσεις
Είναι οι δυσλεξικοί καλοί στη μουσική;
Οι δυσλεξικοί μπορούν να έχουν εξαιρετικές επιδόσεις στη μουσική. Ειδικές τεχνικές τους βοηθούν να ξεπεράσουν τα προβλήματα ανάγνωσης.
Είναι οι δυσλεξικοί πιο καλλιτεχνικοί;
Έρευνες, όπως αυτή: https://doi.org/10.1080/23311908.2016.1190309, δείχνουν ότι οι δυσλεξικοί συχνά έχουν πρωτότυπες ιδέες.
Υπάρχει δυσλεξία στη μουσική σημειογραφία;
Δεν υπάρχει ξεχωριστή διάγνωση μουσικής δυσλεξίας. Ωστόσο, η δυσλεξία μπορεί να δυσκολέψει την ανάγνωση μουσικών νοτών.
Ποια οφέλη προσφέρει η μουσική στους δυσλεξικούς;
Η εκμάθηση ενός οργάνου βελτιώνει την αυτοεκτίμηση, τη συγκέντρωση και την ικανότητα σειροθέτησης.
Έχουν οι δυσλεξικοί καλύτερο ρυθμό;
Δεν υπάρχει απόδειξη ότι οι δυσλεξικοί έχουν καλύτερο ρυθμό.
