Näköhavainto- ja visuaalisen motoriikan häiriöiden työkalut

Mitkä ovat tehokkaimmat näköhavainto- ja visuaalisen motoriikan häiriöiden hoidot ja työkalut? Selvitä täältä.

Näköhavainto- ja visuaalisen motoriikan häiriöt voivat estää sinua suorittamasta perustoimintoja, mutta niihin on olemassa ratkaisuja. Yksi parhaista vaihtoehdoistasi on käyttää tehokkaita hoitoja ja työkaluja.

Mitä ovat näköhavainto- ja visuaalisen motoriikan häiriöt?

Näköhavainto- ja visuaalisen motoriikan häiriöt vaikuttavat silmien liikkeisiin (konvergenssi ja divergenssi). Jos ne eivät liiku oikein, henkilö ei voi vastaanottaa ja ymmärtää aistidataa.

Heikentyneen aistitiedon käsittelyn vuoksi he kamppailevat ymmärtääkseen sanoja, keskittyäkseen luokassa ja säilyttääkseen tietoa. Ongelma on erityisen vakava lapsilla ja ilmenee muistiinpanojen tekemisessä ja taululta lukemisessa.

Huonojen havaintomotoristen toimintojen oireet ilmenevät eri ikäisinä, mutta ne ovat selvempiä, kun lapsi alkaa lukea ja kirjoittaa:

• Vaikeus kopioida tietoa
• Ongelmia suurten alueiden, kuten koulun pihan, navigoinnissa
• Silmien kutina ja kipu (silmien hierominen on myös yleistä)
• Pään kääntäminen lukiessa tai paperien pitäminen epätavallisissa kulmissa
• Unohtaminen, mihin jäi lukiessa
• Väärä kirjainten muodostus, epäsäännöllinen väli, lukukelvottomat sanat ja muut rajoitetun organisoinnin muodot
• Liian tiukka kynän ote, mikä vaikuttaa käsialataitoihin
• Toisen silmän sulkeminen työskennellessä tai lukiessa
• Symbolien ja kirjainten kääntäminen (näkee “d” sijasta “b” tai kääntää kirjaimen “n” kirjaimeksi “u”)

Jos tätä vammaa ei hoideta, se voi vaikuttaa peruskykyihin:

• Visuaalinen erottelukyky (erilaisten kokojen, muotojen ja värien tunnistaminen)
• Visuaalinen järjestysmuisti (esineiden sarjojen muistaminen)
• Visuaalinen hahmo-tausta (esineiden tunnistaminen tietyissä taustoissa)
• Visuaaliset avaruudelliset taidot (visuaalisen tiedon järjestäminen ja ymmärtäminen avaruudellisista suhteista)
• Visuaalinen sulkeminen (kokonaisuuksien ymmärtäminen tiedon osista)
• Visuaalinen muodon pysyvyys (esineiden tunnistaminen niiden värin ja muodon muuttuessa)
• Visuaalinen muisti (visuaalisesti hankitun tiedon oppiminen)
• Työkalut ja hoidot visuaalisten havaintotaitojen parantamiseksi

Vaikuttavat henkilöt voivat parantaa elämäänsä seuraavilla työkaluilla ja tekniikoilla.

Toimintaterapia

Toimintaterapia (OT) on terveydenhuollon ammatti, joka sisältää interventioita ja arviointeja yksilöiden tai ryhmien merkityksellisten toimintojen (toimintojen) ylläpitämiseksi, palauttamiseksi tai kehittämiseksi.

Se voi auttaa ihmisiä, joilla on rajoitettu visuaalinen prosessointi, eri tekniikoilla. Esimerkiksi se sisältää mukautuvia menetelmiä (esim. esilukustrategiat ja skannaus) lukusuorituksen parantamiseksi.

Toimintaterapeutti voi auttaa hiomaan taitoja, joita tarvitset päivittäisen elämän, työn, laskujen maksamisen ja muiden perustoimintojen järjestämiseen. Sinun on kuitenkin harjoiteltava taitoja säännöllisesti.

Hahmo-tausta havaintoharjoitukset

Lapset, joilla on heikko hahmo-tausta havainto, kokevat yleensä vaikeuksia löytää tietoa vilkkaista tauluista. He voivat myös menettää keskittymisen kopioidessaan sanoja tai lukiessaan karttoja.

Hoitajat voivat kokeilla erilaisia harjoituksia tämän taidon kehittämiseksi:

• Pyykin löytäminen – Hanki kasa t-paitoja tai sukkia ja pyydä lastasi löytämään omat vaatteensa. Jos he pystyvät löytämään tärkeitä esineitä sekavasta taustasta, heidän visuaalinen tarkkuutensa paranee.
• Pastan tai murojen lajittelu – Anna lapsellesi kulho, jossa on erilaisia pastamuotoja tai muroja. Pyydä heitä valitsemaan tietty muroväritys tai pastamuoto ja löytämään vastaava esine.
• Korttien yhdistäminen – Sekoita useita kortteja, joissa on kuvia, ja katso, voiko lapsesi löytää tietyn kuvan. Lisää muutama muu kortti, jotta toiminta on vaativampaa, jolloin lapsesi joutuu työskentelemään vilkkaamman taustan kanssa.

Visuaalisen sulkemisen harjoitukset

Lapset tarvitsevat visuaalisen sulkemisen taitoja lukeakseen sujuvasti ja muistaakseen sanoja ja kirjaimia. He käyttävät sitä myös tunnistaakseen sanat nopeasti niiden kirjainten järjestyksen tai muodon perusteella.

Silmätautien erikoislääkärin ja optometristin (ensisijaisen näönhoidon tarjoajien) konsultointi on paras tapa parantaa visuaalisen sulkemisen kykyjä. Tässä on muutama muu keino:

• Muotojen piilottaminen – Piilota osittain joitakin muotoja kankaan alle ja pyydä lastasi nimeämään jokainen muoto. Vaihtoehtoisesti pyydä heitä laittamaan jokainen esine oikeaan muotolajittelijan aukkoon.
• Tulostettavat tehtäväpaperit – Nämä toimivat erinomaisesti vanhemmille lapsille. Voit luoda omia tehtäväpapereita tai ladata niitä internetistä. Mitä tahansa teetkin, varmista, että tehtävät keskittyvät visuaaliseen tunnistamiseen. Lapsesi ei pitäisi tarvita kynää puuttuvien viivojen täyttämiseen.

Labyrintit

Labyrintit antavat lapsellesi mahdollisuuden ohjata kynäänsä polkujen läpi. Monimutkaisuus vaihtelee iän mukaan, mutta tavoite on sama – auttaa lapsia parantamaan suunnittelutaitojaan ja opettaa heille, miten liikkeitä suoritetaan. Lisäksi toiminta on hauskaa, joten lapset ovat motivoituneempia suorittamaan sen.

Toinen hieno asia labyrinteissä on, että ne edistävät silmä-käsi-koordinaatiota. Lapset harjoittelevat sitä keskittymällä karttaan samalla kun he työskentelevät sormillaan löytääkseen oikean reitin.

Tekstistä puheeksi -lukijat

Tekstistä puheeksi (TTS) -lukijat ovat ihanteellisia visuaalisten havaintopuutteiden korjaamiseen. Ne auttavat ihmisiä ymmärtämään paremmin hienomotorisia taitoja vaativia visuaalisia ohjeita.

Opettajat voivat käyttää tätä teknologiaa koko opetuksen ajan. Sen sijaan, että he ohjeistaisivat lapsia lukemaan opasvihkoista, he voivat muuntaa tekstin äänimuotoon TTS-lukijalla. Tämä voi parantaa heidän lukemisen ymmärtämistä ja nopeutta.

Tekniikka elävöittää luokkahuonekokemusta lisäämällä uuden opetusmenetelmän. Se tekee myös matemaattisista ongelmista ja muista tehtävistä vähemmän tylsiä.

Kokeile Speechify – ilmainen TTS-lukija

Voit käyttää monia TTS-alustoja visuaalisten havainto- ja motoristen häiriöiden käsittelyyn, mutta Speechify on paras sovellus.

Tämä ohjelmisto on täydellinen luokkaohjeisiin. AI-luotetut äänet lukevat tekstiä ääneen ja korostavat kriittisiä kohtia pitääkseen oppilaat keskittyneinä. Lisäksi voit säätää nopeutta varmistaaksesi, että oppilaat pysyvät mukana.

Speechify on saatavilla kaikilla suurimmilla käyttöjärjestelmillä ja laitteilla. Kokeile alustaa ilmaiseksi saadaksesi paremman käsityksen sen ominaisuuksista.

UKK

Miten voin parantaa visuaalisia havaintotaitojani?

On monia tapoja parantaa lasten visuaalisia havaintotaitoja. Lastenlääkinnällisen hoidon ja näköterapian lisäksi voit käyttää myös apuvälineteknologioita. 

Mitkä ovat 7 visuaalista havaintotaitoa?

Seitsemän visuaalista havaintotaitoa ovat visuaalinen erottelukyky, visuaalinen järjestysmuisti, visuaalinen hahmo-tausta, visuaaliset tilataidot, visuaalinen sulkeminen, visuaalinen muodon pysyvyys ja visuaalinen muisti.

Mikä on VMI?

Visuaalinen motorinen integraatio (VMI) on samanlainen kuin silmä-käsi-koordinaatio. Se sisältää silmien ja käsien välisen viestinnän, joka mahdollistaa näkemäsi kopioimisen, kirjoittamisen tai piirtämisen.

Mikä on ero visuaalisen havainnon ja visuaalisten motoristen taitojen välillä?

Visuaaliset havaintotaidot antavat aivoillesi mahdollisuuden ymmärtää, mitä näet. Visuaaliset motoriset taidot mahdollistavat kognitiivisen ja visuaalisen prosessoinnin hahmojen, järjestysten, muotojen ja ympäröivien kolmiulotteisten esineiden kanssa.