Как обучать чтению по модели верёвки Скарборо

Модель верёвки Скарборо — это классическая структура для понимания фонологической осведомлённости ребёнка. Вот как мы её понимаем и применяем.

Модель верёвки Скарборо уже около двух десятилетий является одним из стандартных методов оценки фонологической осведомлённости ребёнка. Она была разработана доктором Холлисом Скарборо, и идея теста основана на предположении, что способность ребёнка делить слова на фонемы напрямую связана с их беглостью чтения.

Что такое модель чтения Скарборо

Модель чтения Скарборо — это структура, или скорее метафора, которая позволяет получить всесторонний взгляд на фонологическую осведомлённость ребёнка и его прогресс в направлении желаемых навыков понимания языка и грамотности.

Модель представлена в виде верёвки, которая символизирует прогресс ученика, а узлы обозначают различные уровни фонемной осведомлённости и навыков. Эти навыки варьируются от простой способности распознавать и воспроизводить рифмующиеся последовательности до более сложных процессов сегментации и манипуляции частями слов и слогов.

Почему модель чтения Скарборо полезна для развития грамотности?

Метафора верёвки Скарборо чрезвычайно полезна, так как демонстрирует плавность навыков чтения и непрерывный прогресс, который студенты делают, работая над своими навыками декодирования языка, особенно в случае трудностей с чтением.

Модель также иллюстрирует, как каждый из навыков грамотности переплетается с другими аспектами письменного языка, предлагая более тонкий взгляд на компетенцию в чтении, чем тот, к которому мы привыкли.

Благодаря своей опоре на метафоры медленно, но постоянно развивающихся и переплетающихся нитей понимания языка, модель позволяет тем, кто преподаёт чтение, выявлять те области, где каждый ребёнок может испытывать трудности, и корректировать свой подход по мере необходимости.

Два основных компонента модели чтения Скарборо

Две основные нити в модели Скарборо — это Понимание Языка и Распознавание Слов. Эти два понятия тесно связаны в науке о чтении, и каждое из них состоит из поднитей, представляющих дальнейшие навыки чтения.

1. Понимание Языка: Эта нить верёвки относится к нашей способности понимать, что говорится или пишется. Это включает в себя более широкое значение и идею дискурса, детали, требующие вывода, и аспекты языка, которые требуют, чтобы мы полагались на семантику и фоновое знание для установления связей между речью и явлениями, с которыми мы сталкиваемся в жизни.
2. Распознавание Слов: Нить распознавания слов представляет нашу способность идентифицировать и понимать отдельные слова, как они представлены нам. Это включает в себя распознавание слов на зрение, алфавитное декодирование, понимание аффиксов и т.д.

Как понимание языка, так и распознавание слов являются важными аспектами языка, и они имеют решающее значение для развития ранней грамотности. Обучение чтению и письму требует, чтобы мы сосредоточились на связях между письменным словом и устной речью, если мы хотим, чтобы наши ученики покидали класс как умелые читатели.

Советы для преподавателей по обучению пониманию языка с использованием модели верёвки Скарборо

Модель верёвки, в конечном итоге, является инструментом. Полезным инструментом, но всё же инструментом. Это означает, что её эффективность в некоторой степени будет зависеть от того, как вы её используете, особенно если вы пытаетесь адаптировать её для студентов с нарушениями чтения.

Ниже мы представляем список из пяти советов, которые помогут вам максимально эффективно использовать ваши занятия.

Используйте вспомогательные технологии

Опора на некоторые вспомогательные технологии для дополнения подхода модели верёвки — один из лучших способов обеспечить более быстрое продвижение учащихся всех возрастов.

Программы преобразования текста в речь, например, позволяют учащимся слышать, редактировать и затем имитировать звуки и учиться правильному произношению.

Speechify особенно полезен в этом отношении, так как он был разработан специально для тех, кто испытывает трудности с чтением. Вы можете использовать приложение, чтобы помочь учащимся с дислексией практиковать слушание и понимание прочитанного и обучать их фонетике, так как оно может превратить любой текст в аудиофайл.

Использование приложения также будет способствовать самостоятельному чтению, позволяя большему погружению в язык и улучшению навыков понимания языка и распознавания слов.

Создайте больше возможностей для ваших учеников практиковаться и работать над всеми аспектами моделей Скарборо

Практика — это ключ. Чем больше мы что-то делаем, тем лучше у нас это получается. То же самое касается языка. Вам нужно предоставить вашим ученикам множество возможностей для практики изученного. В идеале, они будут делать это самостоятельно. Поэтому предоставьте им подходящие домашние задания и поощряйте групповые занятия, которые позволят им больше погружаться в язык.

Научите ваших учеников размышлять о своем прогрессе

С самостоятельной практикой должно приходить и самостоятельное мышление и рассуждение. Другими словами, будет полезно постепенно вводить ваших учеников в стратегии самооценки и саморефлексии, которые позволят им думать о чтении более объективно и метауровне. Научите их задавать вопросы о любом тексте, создавать резюме прочитанного материала и анализировать другие аспекты английского языка, такие как синтаксис. Кроме того, обучите их вербальному рассуждению и объясните, что умелое чтение требует большего, чем просто зрительное распознавание и субвокализация.

Представьте чтение как нечто большее, чем академическая задача

Чтение не обязательно должно быть просто бессмысленной тренировкой или классной активностью. Существует целый мир литературы. Вы должны поощрять ваших учеников видеть чтение как занятие для удовольствия. Это поможет им развить как нижние (более тонкие), так и верхние аспекты модели Rope, которую мы описали. Вы можете превратить приятные занятия чтением в домашние задания и поощрять обсуждения в классе.

Разнообразьте ваши учебные материалы

Международная ассоциация дислексии часто рекомендует разнообразить учебные материалы, чтобы учесть потребности тех, у кого есть трудности с обучением и чтением. Вы можете сделать это для всех учеников, так как разнообразие предотвращает скуку и увеличивает уровень вовлеченности. Убедитесь, что вы назначаете материалы для чтения, которые соответствуют интересам каждого, и используйте инфографику, чтобы отслеживать, как каждый ученик реагирует на разные виды материалов для чтения.

Следите за прогрессом каждого

Мониторинг и оценка каждого ученика крайне важны. Полагаться на один и тот же подход снова и снова без каких-либо результатов контрпродуктивно, поэтому всегда будьте в курсе прогресса каждого ученика. При необходимости попробуйте внести изменения в ваш подход и разработать соответствующие стратегии вмешательства в зависимости от языковых структур, которые вы преподаете.