1. หน้าแรก
  2. การเรียนรู้
  3. 3 กลยุทธ์ที่พิสูจน์แล้วในการพัฒนาทักษะการอ่าน
การเรียนรู้

3 กลยุทธ์ที่พิสูจน์แล้วในการพัฒนาทักษะการอ่าน

Cliff Weitzman

คลิฟ ไวซ์แมน

ซีอีโอ/ผู้ก่อตั้ง Speechify

#1 โปรแกรมอ่าน Text to Speech.
ให้ Speechify อ่านให้คุณฟัง

รางวัลออกแบบยอดเยี่ยมจาก Apple ปี 2025
ผู้ใช้กว่า 50 ล้านคน
ฟังบทความนี้ด้วย Speechify!
speechify logo

การอ่านเข้าใจคือความสามารถในการเข้าใจความหมายที่ชัดเจนและแฝงของงานเขียนหรือข้อความ เนื่องจากชีวิตของเราส่วนใหญ่หมุนรอบคำพูด การรู้หนังสือจึงเป็นหนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดที่เด็กพัฒนา เมื่อคุณอ่าน คำจะกลายเป็นความคิดและแนวคิด มันเป็นหนึ่งในวิธีพื้นฐานที่เรารับข้อมูล ดังนั้นเราจึงฝึกฝนมันในช่วงปีแรก ๆ ที่โรงเรียน พร้อมกับ การออกเสียง

การออกเสียงสอนนักเรียนถึงวิธีการอ่านและเขียนโดยแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเสียงของภาษาพูด โดยทั่วไปเราเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยการออกเสียงคำและทบทวนคำศัพท์ทั่วไปจากหนังสือและสื่อการเรียนการสอนในห้องเรียน

เนื่องจาก ความสามารถในการอ่าน ส่งผลต่อการสื่อสารและมีผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเรา จึงจำเป็นต้องให้การฝึกอบรมกลยุทธ์ที่เพียงพอตั้งแต่เนิ่น ๆ การอ่านและการสะกดคำบ่อย ๆ ช่วยปรับปรุงระดับการอ่านและความคล่องแคล่วที่มากขึ้น แต่บางครั้งนักเรียนก็ประสบปัญหาด้วยเหตุผลหลายประการ พวกเขาอาจล้าหลังเพื่อน ๆ อย่างรวดเร็ว และอาจพัฒนาความนับถือตนเองต่ำและขาดความมั่นใจ 

การพัฒนาทักษะการอ่านเข้าใจสามารถกระตุ้นให้เยาวชนกลายเป็นนักอ่านที่ดี ส่งเสริมความสำเร็จทั้งในและนอกห้องเรียนและตลอดชีวิตของพวกเขา

เมื่อมีทักษะการอ่านเข้าใจที่ยอดเยี่ยม นักเรียนสามารถสรุปเนื้อหาโดยเชื่อมโยงบริบทและความรู้ก่อนหน้า และยังสามารถค้นหาความหมายที่ลึกซึ้งเกินกว่าความเข้าใจที่เป็นตัวอักษรและเข้าสู่ระดับการคิดที่สูงขึ้น

3 กลยุทธ์ที่พิสูจน์แล้วในการพัฒนาทักษะการอ่านเข้าใจ

พัฒนาทักษะคำศัพท์

การพัฒนาคำศัพท์ที่แข็งแกร่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของกลยุทธ์การอ่านเข้าใจ นักเรียนที่มีความรู้คำศัพท์ที่หลากหลายจะรู้ความหมายของคำหลายคำ นอกจากนี้ยังเป็นเครื่องมือในการสร้าง โดยให้เบาะแสบริบทสำหรับ การถอดรหัส และความสามารถในการอ่านคำที่ไม่คุ้นเคยโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับเสียงตัวอักษร รูปแบบการสะกด และพยางค์ ซึ่งจะช่วยในการจดจำคำใหม่

อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้โดยการสร้างกำแพงคำ และแสดงรายการคำศัพท์ที่ใช้บ่อย สร้างผู้จัดระเบียบกราฟิกที่เชื่อมโยงคำที่รู้จักกับคำที่ไม่คุ้นเคย สอนคำศัพท์ล่วงหน้าในหนังสือโดยเตรียมคำสำคัญที่นักเรียนจะเห็น ฝึกฝนพวกเขาในลักษณะเดี่ยวหรือในประโยค ค้นพบและฝึกฝนคำที่พบเห็นบ่อยกว่าคำอื่น ๆ

ลองใช้สื่อภาพและการเรียนรู้ผ่านเกม

เพื่อช่วยให้นักเรียนสร้าง ภาพในใจ ของสิ่งที่พวกเขากำลังอ่าน ใช้สื่อภาพและเทคนิคการสร้างภาพ หลังจากอ่านแล้ว ให้ถามนักเรียนให้จินตนาการถึงสิ่งที่เกิดขึ้น วาดฉาก ตัวละคร หรือรายละเอียดของเรื่องเพื่อเสริมการรับรู้และจดจำจุดสำคัญในเรื่อง แผนภูมิยึดและหนังสือภาพยังสามารถช่วยในการสรุปและสร้างการจดจำคำ

หากลูกของคุณยังคงประสบปัญหาหรือมีปัญหาในการนั่งนิ่งนานพอที่จะ โฟกัส หรืออ่านหนังสือ การเรียนรู้ผ่านเกมอาจเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพ เกมเช่น Charades, Pictionary, ปริศนาอักษรไขว้ และ Scattergories เป็นเกมที่สนุกที่สร้างคำศัพท์โดยเชื่อมโยงคำกับความหมาย แอปการศึกษาสำหรับทุกระดับชั้นมีให้สำหรับการสอนการอ่านโดยการเล่นและครอบคลุมทักษะที่สำคัญเช่นการสัมผัสเสียง การออกเสียง และการสะกดคำ

มีการสนทนา

วิธีที่ยอดเยี่ยมในการกระตุ้นการรู้หนังสือคือการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่อ่าน ให้นักเรียนอ่านและอ่านซ้ำ ทั้งแบบส่วนตัวหรือในกลุ่มเล็ก ๆ อ่านออกเสียงและช้า ๆ สร้างสถานการณ์ถามตอบ เพื่อให้นักเรียนตอบคำถามก่อน ระหว่าง และหลังเซสชันด้วยคำพูดของตนเอง ซึ่งจะส่งเสริมการตรวจสอบและตีความข้อความโดยท้าทายการคิดและชี้แจงความหมายเพื่อให้เข้าใจตัวละครและเข้าใจเจตนาได้ดีขึ้น “การประมวลผลด้วยวาจา” ผลักดันให้นักคิดออกเสียงและเป็นประโยชน์ต่อการทำความเข้าใจธีม การสอนแบบแลกเปลี่ยนให้โครงร่างแก่นักเรียนเพื่อให้พวกเขามีส่วนร่วมโดย: 

  • การทำนาย: ขอให้นักเรียนทำนายสิ่งที่อาจเกิดขึ้นในเรื่อง
  • การตั้งคำถาม: คำถามเพื่อความเข้าใจที่ถามว่าใคร อะไร เมื่อไหร่ ที่ไหน และอย่างไร เพื่อเจาะลึกเรื่องราว
  • การชี้แจง: การทำให้สิ่งต่าง ๆ ชัดเจนกระตุ้นให้นักเรียนรับรู้และระบุความยากลำบากและดำเนินการตามขั้นตอนที่เหมาะสมต่อการอธิบายและการอ่านเข้าใจ
  • การสรุป: การย่อเรื่องราวให้เหลือเพียงข้อเท็จจริงและแนวคิดที่สำคัญที่สุด

การใช้เทคโนโลยีช่วยเหลือเพื่อเปลี่ยนนักอ่านที่มีปัญหาให้กลายเป็นนักอ่านที่ยอดเยี่ยม

เทคโนโลยีช่วยเหลือ สามารถเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาทักษะการอ่านโดยใช้เครื่องมือดิจิทัล เทคโนโลยีเหล่านี้ออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนหลากหลายและความสามารถต่าง ๆ ในขณะที่สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางไกลที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น เทคโนโลยีช่วยเหลือช่วยเชื่อมช่องว่างและให้การสอนและสนับสนุนการอ่านสำหรับผู้ที่ มีปัญหาในการอ่านหรือมีความบกพร่องอื่น ๆ 

เทคโนโลยีแปลงข้อความเป็นเสียงและหนังสือเสียง

เทคโนโลยีแปลงข้อความเป็นเสียง (TTS) ช่วยให้อ่านง่ายขึ้นโดยการแปลงข้อความที่เลือกเป็นเสียงพูดที่สร้างโดยคอมพิวเตอร์ หนังสือเสียงคือการ อ่านออกเสียงโดยเสียงมนุษย์หรือดิจิทัล ด้วยความก้าวหน้าเหล่านี้ การอ่านหนังสือจึงสะดวกสบายขึ้นโดยให้ผู้ฟังควบคุมการตั้งค่าเสียง เช่น การปรับความเร็วและระดับเสียงตามความสะดวกของตนเอง เทคโนโลยีการรู้จำอักขระ (OCR) สามารถสแกนข้อความที่พิมพ์และวิเคราะห์เพื่อแปลงเป็นรูปแบบดิจิทัล

ห้องสมุดสาธารณะหลายแห่งมีคลังหนังสือเสียงและหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (หรือ eBooks) ขนาดใหญ่ที่ผู้อ่านสามารถยืมหรือดาวน์โหลดได้ คุณยังสามารถเยี่ยมชม Speechify ซึ่งมีบริการ ทรัพยากร และวัสดุการอ่านในภาษาอังกฤษและภาษาอื่น ๆ มากมาย

เครื่องมือจัดระเบียบกราฟิก

เครื่องมือจัดระเบียบกราฟิกช่วยให้ผู้เรียนสามารถวางแผนแนวคิด ความคิด แผนงาน และตารางเวลาได้อย่างชัดเจน พร้อมทั้งให้คำแนะนำที่ชัดเจนและจดบันทึกเพื่อการอ่านซ้ำ

เครื่องมือจดบันทึกและการบันทึกเสียง

เครื่องมือเหล่านี้ช่วยในการเก็บข้อมูลโดยการจดบันทึกด้วยเสียง การพูดขณะอ่าน โปรแกรมบันทึกเสียงช่วยให้ผู้ที่มีปัญหาในการจดจ่อสามารถเขียนความคิดเห็นได้โดยไม่ถูกรบกวนโดยการแปลงคำพูดนั้นเป็นข้อความ 

พจนานุกรมและอรรถาภิธานในตัว 

อุปกรณ์ดิจิทัลและโปรแกรมการเขียนหลายตัวมีพจนานุกรมและอรรถาภิธานในตัวที่มีคำจำกัดความและคำพ้องความหมาย ช่วยให้ผู้อ่านค้นหาความหมายของคำได้อย่างง่ายดาย

เครื่องมือการอ่านบางอย่างถือว่าเป็น “เทคโนโลยีต่ำ” เช่น กระดาษโน้ต แฟลชการ์ด และปากกาเน้นข้อความ ครูควรจัดหาเครื่องมือปรับตัวบางอย่าง เช่น คู่มือหรือแผ่นงานพิเศษ ปัจจุบันมีเทคโนโลยีช่วยเหลือมากมายที่สามารถใช้ได้บนคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์มือถือ เช่น แท็บเล็ตและสมาร์ทโฟน 

การให้กำลังใจและการสนับสนุน

ความเข้าใจในการอ่านเป็นทักษะที่ขาดไม่ได้ หากความคล่องแคล่วและความเข้าใจในข้อความไม่ได้มาโดยธรรมชาติ ควรสนับสนุนกลยุทธ์การสอนที่เน้นความต้องการของนักเรียนแต่ละคนเพื่อช่วยให้ผู้อ่านใหม่มีความมั่นใจที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นการแทรกแซงใด ๆ ความก้าวหน้าต้องใช้เวลาและความอดทน ดังนั้นควรเตรียมแผนการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพและตั้งเป้าหมายที่สามารถบรรลุได้เพื่อพัฒนาและบรรลุความรู้ด้านการอ่านสูงสุด

เพลิดเพลินกับเสียง AI ที่ล้ำสมัยที่สุด ไฟล์ไม่จำกัด และการสนับสนุนตลอด 24/7

ทดลองฟรี
tts banner for blog

แชร์บทความนี้

Cliff Weitzman

คลิฟ ไวซ์แมน

ซีอีโอ/ผู้ก่อตั้ง Speechify

คลิฟ ไวซ์แมน เป็นผู้สนับสนุนผู้มีภาวะดิสเล็กเซียและซีอีโอผู้ก่อตั้ง Speechify แอปพลิเคชันแปลงข้อความเป็นเสียงอันดับหนึ่งของโลก ซึ่งได้รับรีวิว 5 ดาวมากกว่า 100,000 ครั้ง และครองอันดับหนึ่งในหมวดข่าวและนิตยสารบน App Store ในปี 2017 ไวซ์แมนได้รับการยกย่องในรายชื่อ Forbes 30 under 30 จากผลงานของเขาที่ทำให้อินเทอร์เน็ตเข้าถึงได้มากขึ้นสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ คลิฟ ไวซ์แมน ได้รับการนำเสนอในสื่อชั้นนำต่างๆ เช่น EdSurge, Inc., PC Mag, Entrepreneur, Mashable เป็นต้น

speechify logo

เกี่ยวกับ Speechify

#1 โปรแกรมอ่าน Text to Speech

Speechify เป็นแพลตฟอร์ม แปลงข้อความเป็นเสียง ชั้นนำของโลกที่มีผู้ใช้มากกว่า 50 ล้านคนและได้รับรีวิวระดับห้าดาวมากกว่า 500,000 รีวิวในแอปพลิเคชัน iOS, Android, Chrome Extension, เว็บแอป และ แอปบน Mac ในปี 2025 Apple ได้มอบรางวัล Apple Design Award ให้กับ Speechify ที่ WWDC โดยเรียกมันว่า “ทรัพยากรสำคัญที่ช่วยให้ผู้คนใช้ชีวิตได้ดีขึ้น” Speechify มีเสียงที่ฟังดูเป็นธรรมชาติกว่า 1,000 เสียงในกว่า 60 ภาษาและถูกใช้ในเกือบ 200 ประเทศ เสียงของคนดังที่มีให้เลือกได้แก่ Snoop Dogg, Mr. Beast และ Gwyneth Paltrow สำหรับผู้สร้างและธุรกิจ Speechify Studio มีเครื่องมือขั้นสูงรวมถึง AI Voice Generator, AI Voice Cloning, AI Dubbing และ AI Voice Changer Speechify ยังสนับสนุนผลิตภัณฑ์ชั้นนำด้วย text to speech API ที่มีคุณภาพสูงและคุ้มค่า ได้รับการนำเสนอใน The Wall Street Journal, CNBC, Forbes, TechCrunch และสื่อข่าวใหญ่ๆ อื่นๆ Speechify เป็นผู้ให้บริการแปลงข้อความเป็นเสียงที่ใหญ่ที่สุดในโลก เยี่ยมชม speechify.com/news, speechify.com/blog และ speechify.com/press เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติม