คู่มือที่ดีที่สุดสำหรับการทดสอบดิสเล็กเซีย

ดิสเล็กเซียมักถูกวินิจฉัยในช่วงอายุต่างๆ เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเวลาที่ควรทดสอบดิสเล็กเซียและประเภทของการประเมินที่มีอยู่

ในฐานะ ความบกพร่องทางการเรียนรู้ ดิสเล็กเซียส่งผลกระทบต่อความสามารถในการอ่านและสะกดคำอย่างถูกต้องและคล่องแคล่ว ผู้ที่มีดิสเล็กเซียมักมีปัญหากับการรู้หนังสือเบื้องต้น การรับรู้เสียง การประมวลผลคำพูด และความจำเกี่ยวกับคำพูด คนทุกระดับสติปัญญาสามารถ มีปัญหาในการอ่าน และการเขียนได้

บทความนี้จะให้คำแนะนำเกี่ยวกับการทดสอบดิสเล็กเซีย ความสำคัญ และเวลาที่ควรทำ

ลักษณะของดิสเล็กเซีย

คำจำกัดความพื้นฐานของดิสเล็กเซียคือปัญหาในการ อ่าน ซึ่งสะท้อนในปัญหาการรู้จักคำ การสะกดคำ และ/หรือความคล่องแคล่วในการอ่าน

ดิสเล็กเซียถูกกำหนดโดยปัญหาต่อไปนี้:

• มีปัญหาในการอ่านคำที่ไม่รู้จัก (การถอดรหัสที่ไม่ดี);
• ขาดความคล่องแคล่ว แสดงออกด้วยการอ่านออกเสียงที่ช้า สั่น หรือไม่ถูกต้อง (อัตราการอ่านที่ไม่ดี);
• ไม่สามารถสะกดคำได้ถูกต้อง แม้แต่คำที่ใช้บ่อย หรือมีปัญหาในการเรียนรู้การสะกดคำ (การสะกดคำที่ไม่ดี);
• มีปัญหากับการตั้งชื่ออัตโนมัติอย่างรวดเร็ว (RAN)
• มีความท้าทายกับการรับรู้เสียงในหลายด้าน เช่น การแยกเสียงพยางค์

แม้ว่าบุคคลจะพูดและ ฟังได้คล่องแคล่ว แต่ความเข้าใจในการอ่านอาจได้รับผลกระทบหากมีปัญหาในการอ่านระดับปานกลางถึงรุนแรง เช่น การถอดรหัสหรือความสามารถในการอ่านเร็วที่จำกัด

สิ่งต่อไปนี้สามารถพบได้ในการประเมินทางจิตวิทยาเป็นสาเหตุหลักของปัญหาดิสเล็กเซียทั่วไปเหล่านี้:

• ความสามารถในการรู้จักและจัดการกับเสียงและพยางค์ในคำพูดที่ไม่ดี ซึ่งเรียกว่าการรับรู้เสียง
• การเรียนรู้พื้นฐานของการออกเสียงที่ไม่ดี เช่น การรู้จักตัวอักษรและการเรียนรู้ชื่อ
• ปัญหากับความจำเกี่ยวกับเสียงหรือการทำงาน (การจำและใช้ข้อมูลเกี่ยวกับเสียงและคำ)
• ความสามารถในการตั้งชื่อสิ่งของทั่วไป สี ตัวเลข หรือตัวอักษรอย่างรวดเร็วที่บกพร่อง

ดิสเล็กเซีย ถูกเรียกว่าเป็น "ความบกพร่องที่ซ่อนเร้น" มานานแล้ว ขอบคุณการเพิ่มความตระหนักรู้เกี่ยวกับความผิดปกตินี้และผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตของเด็กและผู้ใหญ่ ผู้ที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีดิสเล็กเซียสามารถเข้าถึงโปรแกรมการศึกษาเฉพาะบุคคล คู่มือทรัพยากรดิสเล็กเซีย การติดตามความก้าวหน้า การพัฒนาการอ่านผ่านหลักสูตรเฉพาะทาง และอื่นๆ

ทำไมต้องทดสอบดิสเล็กเซีย?

สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของปัญหาการอ่านในคนที่มีสติปัญญาคือดิสเล็กเซีย การทดสอบที่ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญเพื่อเข้าถึงการแก้ไข โปรแกรมการศึกษาพิเศษ ieps และเครื่องมืออื่นๆ ที่สนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนและช่วยต่อสู้กับปัญหาการอ่าน

การทดสอบดิสเล็กเซียควรทำด้วยเหตุผลต่อไปนี้:

การวินิจฉัย

การวิเคราะห์อย่างละเอียดจะระบุแหล่งที่มาที่เป็นไปได้ของปัญหา มันวิเคราะห์ว่าโปรไฟล์ของนักเรียนที่มีจุดแข็งและจุดอ่อนตรงกับการวินิจฉัยดิสเล็กเซียหรือไม่และตัดสาเหตุอื่นๆ ของปัญหาการอ่านที่พบบ่อยออกไป

การวางแผน RTI/การแทรกแซงเบื้องต้น

การประเมินที่แข็งแกร่งจะสร้างโปรแกรมการแก้ไขที่ตรงเป้าหมาย

ระดับความบกพร่องในการอ่านของนักเรียนควรเป็นจุดเริ่มต้นของการสร้างโปรแกรมการสอนที่ปรับให้เหมาะกับความบกพร่องทางการเรียนรู้เฉพาะของเด็ก แทนที่จะเป็นระดับชั้นเรียนของนักเรียน

การจัดทำเอกสาร

การประเมินที่ดีจะติดตามพัฒนาการในอดีตของความบกพร่องในการเรียนรู้ของนักเรียนและทักษะการรู้หนังสือโดยรวม การประเมินผู้สมัครสำหรับบริการพิเศษ เช่น การศึกษาพิเศษ เป็นหนึ่งในวัตถุประสงค์ของการจัดทำเอกสารนี้

การจัดทำเอกสารยังจำเป็นสำหรับผู้เรียนที่มีดิสเล็กเซียเพื่อให้มีสิทธิ์ได้รับการปรับตัวในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัย การสอบเข้าวิทยาลัย (ACT, SAT) หรือสิทธิประโยชน์ที่เกี่ยวข้องกับการทำงาน

เด็กเล็กที่อาจมีปัญหาในการอ่านสามารถถูกระบุได้ก่อนที่พวกเขาจะเสี่ยงต่อการเผชิญกับปัญหาการอ่านที่ไม่สามารถแก้ไขได้และปัญหาความนับถือตนเอง

การประเมินภาวะดิสเล็กเซียประเมินอะไรบ้าง?

ผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับมอบหมาย (ผู้คัดกรอง) ที่ทำการประเมินกับลูกของคุณจะใช้ความเข้าใจเกี่ยวกับดิสเล็กเซียในการวินิจฉัยและพิจารณาว่าลูกของคุณมีภาวะดิสเล็กเซียหรือไม่

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ประเมินต้องแสดงให้เห็นว่าผู้ตอบมีความเข้าใจในโฟโนโลยีที่ค่อนข้างอ่อนแอโดยการระบุปัญหาการอ่าน จำเป็นต้องมีการสังเคราะห์ข้อมูลทางคลินิกทั้งหมดอย่างรอบคอบก่อนที่จะทำการวินิจฉัยภาวะดิสเล็กเซีย

การประเมินทั่วไปจะรวมถึง:

• ประวัติการพัฒนาภาษาและทักษะทางภาษาของเด็กอย่างละเอียด รวมถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการให้ความสนใจ
• ประวัติการศึกษาอย่างละเอียดของเด็ก
• การประเมินความแม่นยำในการอ่านคำ (การทดสอบการอ่านคำและคำที่ไม่มีความหมายโดยไม่จำกัดเวลา)
• การประเมินความคล่องแคล่วในการอ่านออกเสียง (การวัดการอ่านคำและคำที่ไม่มีความหมายโดยจำกัดเวลา รวมถึงการวัดการอ่านข้อความที่เชื่อมโยงกันโดยจำกัดเวลา)
• การประเมินกระบวนการโฟโนโลยี (การผสมและแยกคำออกเป็นเสียงพื้นฐาน)
• การประเมินการสะกดคำ ปัญหาการอ่าน ทักษะทางภาษา ความเข้าใจเสียงตัวอักษร ภาษาออกเสียง คำที่มองเห็น การรู้จำคำ ฯลฯ
• การประเมินคณิตศาสตร์ รวมถึงปริศนาคำและการคำนวณ
• การประเมินความรู้ความเข้าใจทั่วไป รวมถึงความสามารถทางวาจาและไม่ใช่วาจา ความสามารถในการได้ยิน การรับรู้เสียง และอื่นๆ
• ความก้าวหน้าในการตั้งชื่ออักษร เช่น การประเมินความรู้ของเด็กเกี่ยวกับตัวอักษร การตั้งชื่ออักษรมีไว้เพื่อกำหนดสถานะการเรียนรู้ของเด็กในชุดทักษะพื้นฐานในการรับรู้ตัวอักษรที่มีส่วนช่วยในกระบวนการเรียนรู้การอ่านที่ซับซ้อน (ตัวอักษรใช้สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษ)

นอกเหนือจากความรู้ของผู้เชี่ยวชาญ การประเมินควรอิงจากประวัติของลูกและประวัติครอบครัว การสังเกต ความเข้าใจในภาษาที่เขียน ความเข้าใจในการสอนการอ่าน และผลการทดสอบทางจิตวิทยาที่มีหลักฐานรองรับ

การทดสอบมาตรฐานที่ดำเนินการผ่านบริการการศึกษาพิเศษมักจะใช้เวลาสองวัน โดยมีการทดสอบสี่ถึงห้าชั่วโมงต่อวัน

ควรทดสอบภาวะดิสเล็กเซียเมื่อใด?

การระบุภาวะดิสเล็กเซียตั้งแต่เนิ่นๆ เป็นสิ่งสำคัญและควรทำก่อนที่ความท้าทายด้านการรู้หนังสือจะนำไปสู่ความล้มเหลวในการอ่าน การคัดกรองทั่วไปในสองปีแรกของการศึกษาทั่วไปจะช่วยระบุเด็กที่มีความเสี่ยงต่อภาวะดิสเล็กเซียและอนุญาตให้มีการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ กับเด็กเล็ก

ตามการวิจัย การแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ ประสบความสำเร็จมากกว่าและลดความเสียหายต่อความนับถือตนเองและแรงจูงใจ การคัดกรองสามารถทำได้ตั้งแต่ก่อนอนุบาล แต่เวลาที่เหมาะสมที่สุดในการทดสอบคือในปีการศึกษาแรกที่อายุ 5 ปี

ใครสามารถวินิจฉัยภาวะดิสเล็กเซียได้?

การทดสอบภาวะดิสเล็กเซีย ควรทำโดยผู้คัดกรองที่มีใบอนุญาตซึ่งอาจเป็นนักพยาธิวิทยาภาษา นักจิตวิทยาโรงเรียน นักจิตวิทยาการศึกษาที่มีใบอนุญาต ผู้เชี่ยวชาญด้านการวินิจฉัย ผู้เชี่ยวชาญด้านความบกพร่องในการเรียนรู้ หรือครูผู้เชี่ยวชาญด้านดิสเล็กเซียที่มีคุณสมบัติที่เหมาะสม

การทดสอบมีค่าใช้จ่ายเท่าไหร่?

ขึ้นอยู่กับจำนวนครั้งที่จำเป็นในการทำให้เสร็จ ค่าใช้จ่ายในการประเมินภาวะดิสเล็กเซียและการวินิจฉัยที่แม่นยำอาจอยู่ระหว่าง $1,500 ถึง $5,000 ควรมีทุนและรูปแบบความช่วยเหลือจากรัฐบาลอื่นๆ สำหรับผู้ที่สมัครเพื่อรับการประเมินภาวะดิสเล็กเซียในโรงเรียนรัฐบาล

เพื่อแสดงความเหมาะสมของลูกหรือเด็กนักเรียนของคุณสำหรับการศึกษาพิเศษ โดยทั่วไปคุณจะต้องกรอกแบบรายงานอย่างเป็นทางการ

การประเมินภาวะดิสเล็กเซียออนไลน์

การทดสอบออนไลน์เป็นหนึ่งในวิธีที่แม่นยำและประหยัดที่สุดในการวินิจฉัยภาวะดิสเล็กเซีย ควรใช้เซิร์ฟเวอร์ที่ปลอดภัยเท่านั้นเมื่อทำการทดสอบออนไลน์หากจำเป็น

การทดสอบคัดกรองออนไลน์ที่เป็นส่วนตัวและไม่เปิดเผยนี้มีให้สำหรับคุณหรือคนที่คุณรักเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนในการเรียนรู้และความรุนแรงของอาการ

คุณไม่จำเป็นต้องให้ข้อมูลที่ระบุตัวตนใดๆ เพื่อทำการทดสอบนี้ คำตอบจะถูกเก็บเป็นความลับ

แหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้มีภาวะดิสเล็กเซีย

ทีมงาน Speechify ตระหนักถึงความจำเป็นในการมีแหล่งข้อมูลคุณภาพสูงในการจัดการกับความบกพร่องในการเรียนรู้และความยากลำบากในการฟัง

เราพร้อมที่จะช่วยเหลือชุมชนในการให้บริการ นักเรียน ที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น การได้ยิน และการพูด เราทำสิ่งนี้โดยการให้บริการซอฟต์แวร์ แปลงข้อความเป็นเสียง ที่ยอดเยี่ยมของเราและแนะนำแหล่งข้อมูล

นี่คือแหล่งข้อมูลภาษาอังกฤษที่คุณอาจพบว่ามีประโยชน์:

Speechify

ด้วยความช่วยเหลือจาก Speechify คุณสามารถทำการทดสอบ ประเมินภาวะดิสเล็กเซียฟรี และติดต่อกับผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการรับรองในพื้นที่ของคุณ ด้วยหน้าจอแรกของมัน Speechify หลีกเลี่ยงการสอบถาม "ทำความรู้จักคุณ" แบบมาตรฐาน แต่จะเชื่อมโยงคุณกับผู้เชี่ยวชาญในท้องถิ่นเพื่อให้คุณสามารถผ่านกระบวนการวินิจฉัยหลายขั้นตอน

เพื่อประสบการณ์การฟังที่น่าสนใจยิ่งขึ้น คุณยังสามารถใช้ Speechify เพื่อแปลงหนังสือพิมพ์เป็นหนังสือเสียงได้

สมาคมดิสเล็กเซียสากล

ทุกปีมีผู้คนหลายพันคนได้รับสิ่งพิมพ์ ข้อมูล และบริการอ้างอิงจาก สมาคมดิสเล็กเซียสากล (IDA) นักวิจัย แพทย์ ผู้ปกครอง ครู นักจิตวิทยา นักบำบัดการศึกษา และผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียหลายพันคนเข้าร่วมการประชุมประจำปีของสมาคม หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม ไปที่ dyslexia.org และเยี่ยมชม IDA

การระบุและจำแนกความบกพร่องในการเรียนรู้ (ไม่ว่าจะเป็น ADHD, ดิสเล็กเซีย, ดิสกราเฟีย หรืออื่นๆ) และการพัฒนาการรักษาที่มีประสิทธิภาพเป็นกระบวนการที่ช้า คุณจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับระบบเพื่อให้ลูกของคุณได้รับการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ อย่างไรก็ตาม เมื่อคุณได้รับความช่วยเหลือแล้ว ดิสเล็กเซียจะกลายเป็นเพียงสิ่งที่ลูกของคุณสามารถอยู่ร่วมกับมันได้และควบคุมได้