Най-често срещани обучителни затруднения

Обучителните затруднения могат да се проявяват по различни начини. Някои са свързани с намалени интелектуални способности в ежедневието, докато други просто правят усвояването на знания по-трудно чрез традиционни методи.

Не всички обучителни затруднения са свързани с психичното здраве. Някои може да произтичат от слухови, пространствени или други нарушения. Въпреки че всяко специфично обучително затруднение може да се отрази негативно на самочувствието и да забави академичния напредък, добрата новина е, че хората с такива трудности могат да ги компенсират с подходящи ресурси, стратегии за справяне и образователна подкрепа.

Най-често срещаните обучителни затруднения

Дислексия

Някои я наричат увреждане, други – обучително затруднение. Независимо към кое определение се придържате, дислексията е често срещан проблем сред деца, тийнейджъри и възрастни. Дислексията влияе на способността на хората да обработват и запаметяват информация при четене.

Ако не се управлява, дислексията може да повлияе негативно на организационните умения, грамотността и езиковото разбиране на човек. Най-честите симптоми на дислексия включват слаба фонологична осъзнатост, объркване на букви и думи, забавена обработка на речта и други.

Дислексията не влияе на интелигентността на човек. Тя просто затруднява съсредоточаването при четене и писане. Всъщност, Британската асоциация по дислексия отбелязва, че хората с дислексия често проявяват креативност, устни и логически умения над средното ниво.

Дискалкулия

Подобно на дислексията, дискалкулията е от онези обучителни затруднения, които засягат хора на всякаква възраст. Дискалкулията обаче основно засяга способността да се разбират числата. Тя може да създаде проблеми с усвояването на математически факти или концепции.

Хора, които имат затруднения с разбирането на числата, може да се мъчат дори със съвсем прости математически задачи на хартия. Това може да доведе до сериозни трудности в училище и да наложи включване в специална образователна програма.

Както и при другите обучителни затруднения, дискалкулията може да се овладее, особено при ранна намеса. Това е едно от по-сериозните затруднения, особено ако се комбинира с други здравословни състояния, но с подходяща помощ не е непреодолимо.

Дисграфия

Дисграфията е състояние, което може да се прояви по различни начини. Някои хора имат проблеми с изписването на думите и изпитват затруднения или нарушения в почерка. Други развиват проблеми с правописа, но могат да четат отлично. В трети случаи дисграфията води до затруднения както при писане, така и при спелуване, което затруднява развитието на умения за декодиране на езика в ранна детска възраст.

За разлика от някои невербални обучителни затруднения, дисграфията може да забави или възпрепятства академичните постижения, ако не се повлияе навреме. Без подходящо обучение и подкрепа младите учащи могат да изпитат емоционални трудности и да им е трудно да усвояват и споделят информация.

Основната характеристика на това състояние е проблем с работната памет и способността да се запаметяват написани букви и думи, което означава, че дисграфията не е двигателно разстройство. Не винаги е лесно да се преодолее, но много образователни дейности могат да помогнат на учениците да се научат да се справят с това състояние.

Диспраксия

Асоциацията за обучителни затруднения на Америка разглежда диспраксията като често срещан проблем. Въпреки че не е интелектуално увреждане, тя може да доведе до различия в ученето и емоционални затруднения. За разлика от дислексията и подобни състояния, хората с диспраксия имат проблеми с движението и координацията.

Диспраксията затруднява поддържането на баланс, участието в спортове и др. Понякога дори пречи на хората да извършват други физически дейности като писане, обличане, готвене и т.н. Необичайният език на тялото и трудностите при усвояване на рутинни задачи могат да доведат до емоционален и социален стрес при деца, тийнейджъри и възрастни.

Свързани затруднения

Следващите две състояния — ADHD и ASD — не са обучителни затруднения. Въпреки това, много хора с някое от тях често имат и обучително затруднение. Дори и при хора, които нямат обучително затруднение, ADHD и ASD могат да повлияят върху начина, по който учат най-ефективно. Затова искаме да обърнем внимание и на тези свързани затруднения.

Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD)

Поставянето на диагноза ADHD не е лесно, тъй като симптомите при децата често се подценяват. Това често срещано невроразвивно разстройство може да продължи далеч в зряла възраст и да допринесе за затрудненията при учене, ако децата не получат нужните ресурси и подкрепа.

Хората с ADHD често „се реят“, шават, говорят много или забравят неща. За тях може да е трудно да се съсредоточат дори върху обикновени ежедневни дейности. Децата с ADHD може да нямат добри организационни умения и да изпитват трудности да се концентрират за по-дълго време.

Типичното за ADHD поведение може да се прояви с физически признаци като прекомерна енергия, подскачане и импулсивност във всяка ситуация. Тези фактори могат да затруднят децата в училище, тъй като им е трудно да учат и да наваксват с връстниците си.

За щастие, децата и тийнейджърите могат да се научат успешно да овладяват симптомите на ADHD. Поведенческа терапия, медикаменти и помощни образователни инструменти могат да помогнат както на деца, така и на възрастни да се справят по-добре с ADHD.

Аутизъм (Аутистичен спектър, ASD)

Аутизмът (Аутистичен спектър, или ASD) се проявява чрез трудности в социалната комуникация и взаимодействие. Тъй като това е спектър, ASD може да изглежда по различен начин – от дете до дете и при възрастните.

Някои ранни признаци в детска възраст включват невъзможност за разпознаване или реагиране на името, липса на изразяване на емоции с лице и привидна липса на интерес към околните. ASD може също да доведе до натрапливо-компулсивно поведение, нетипични реакции на сетивата, резки промени в настроението или затруднения с фини моторни умения и други.

Езиковите, двигателните и базисните умения често се развиват по-бавно от обичайното при хора с ASD. Хиперактивността и импулсивността също са често срещани характеристики, които могат да затруднят ученето и редовното посещаване на училище.

Speechify — приложението за текст в говор, което подпомага разбирането при четене

Хора, които проявяват признаци на обучителни затруднения или са диагностицирани с разстройство при четене, се нуждаят от постоянна работа и практика, за да развият умения за декодиране и разбиране на езика. Терапията, медикаментите, предписани от педиатър, и специалното образование са полезни, но има и много други инструменти, които могат да съдействат.

Speechify предоставя допълнителна помощ като програма за текст в говор (TTS). Софтуерът използва усъвършенствани AI алгоритми, за да обработва написан текст и да го превръща в чуваема реч. Приложението използва естествено звучащи гласове и точни произношения и поддържа множество езици, което означава, че хора от цял свят могат да се възползват от него.

Потребителите могат да поставят или импортират текст от различни файлове – от е-книги и уеб страници до сканирани хартиени учебници. Програмата може да превръща написаните думи в изговорени и позволява на потребителите да следят текста, докато чуват произношението на всяка дума. Регулируемата скорост на четене, осветяването на текста и шрифтът, пригоден за хора с дислексия, правят четенето по-интерактивно и ангажиращо.

Speechify дава възможност на хора със затруднения при четене и обучителни затруднения да подобрят езиковите си умения и да повишат концентрацията си по време на четене, като елиминират необходимостта постоянно да гледат в текста.

Опитайте Speechify като TTS четец и приложение за достъпност, създадено да подобрява разбирането при четене при потребители от всякаква възраст — и можете да го пробвате безплатно още днес.

Често задавани въпроси

Има ли асоциации, които подкрепят хора с обучителни разстройства?

Асоциацията за обучителни затруднения на Америка е една от най-големите организации, които дават гласност на хората с обучителни разстройства.

Какви преподавателски подходи помагат на хора с обучителни затруднения?

Различни техники на оценяване, допълнителни уроци, повече време за изпълнение на задачи, достъп до текстови процесори и други подобни методи са от полза.