タイトル1教師になるには？

特別な訓練を受けたパラプロフェッショナルであるタイトルI教師は、学習困難を抱える生徒がその可能性を最大限に引き出す手助けをします。ここでは、その方法をご紹介します。

タイトルI教師になる道は、基本的に小学校や中学校の教師になるのと同じです。必要な資格は同じです。これらのキャリアパスに明確な違いはありませんが、訓練と経験がタイトルI教師として働くという目標を達成するのに役立つ状況がいくつかあります。

少し戻ってみましょう。タイトルIの教育は、すべての学生成功法（ESSA）を通じて行われます。初等中等教育法（ESEA）とともに、州が運営するプログラムのための資金配分を行い、学業成績の低い生徒の成績向上を目指す学校や地区を支援します。障害、移動の問題、学習困難、貧困、または英語を学ぶ必要がある生徒が直面する複雑な問題に対処します。

連邦政府と協力している教師や他の教育専門家とつながることで、計画している仕事に適した学校を見つける手助けになるかもしれません。また、教育省に連絡して、入学状況や、さまざまな学年で最も脆弱な生徒のための学校全体のプログラムで特別教育を提供する教師の全体的な需要について情報を得ることもできます。

低所得の学区でタイトル1教師が解決する問題
タイトルI教師には多くの責任と解決すべき問題があります。その一部を紹介します：

• コースを分析して、学生がタイトルI教育を受けることで利益を得られるかどうかを判断する;
• 学生をテストして、さらなる指導が必要かどうかを判断する;
• 他の教師の助けを借りて優先分野を特定する;
• 主要な教師の計画に合わせた授業計画を作成する;
• 特定の科目について学生を教え、スキルを向上させる手助けをする;
• 学生がリストされた基準を遵守することを保証する;
• 学生の進捗を分析し、保護者に報告する。

リスクのある学生の特別なニーズを理解する 

タイトルIは、連邦政府が資金を提供する教育プログラムの名前です。この連邦プログラムの主な目的は、追加の学業支援を必要とする学生を支援することです。それでも、タイトルIプログラムは、困難や障害を抱える不利な立場にある学生を支援するいくつかのタイトルイニシアチブの一部に過ぎません。いずれにせよ、タイトルI資金を活用して、全国の公立学校がすべての学生、特に特別支援を必要とする学生のために高い学業基準を維持するのを助けます。

リスクのある学生は、学年を通じてさまざまな課題に直面します。これらの課題は、残念ながら彼らを脇に追いやり、学ぶことを妨げます。彼らは不適切な行動をとり、授業をサボり、教師に暴言を吐き、授業を妨害し、試験で低得点を取ることが多く、さらなる問題を引き起こします。これらはすべて、タイトルI教師が直面し、克服しようと戦っている困難であり、学生がある程度の学業成績を達成できるようにするためのものです。

タイトル1教師になるために必要なもの

タイトルI教師として働くための最低限の学歴は学士号です。タイトルIが主に焦点を当てる2つのトピック、数学または言語理解のいずれかに集中することができますが、教育を専攻することが最も一般的な選択肢です。それでも、以下のような追加の資格を取得する必要があるかもしれません：

• 幼児教育
• 小学校教育
• 中等教育
• リーディングスペシャリスト

教育学位を目指す人にとって、学生教育は必須です。通常、教室での時間を含み、教師が授業計画を作成するのを手伝い、その授業で学生を指導します。履歴書を作成する際には、成績不振の学生や退学の危機にある学生を対象とした施設での学生教育を完了することが有益です。

タイトル1学校を支援する他の方法

タイトルI学校で質の高い教育を提供するために、支援技術、例えばテキスト読み上げツール、オーディオブック、さまざまなリテラシープログラムに頼ることができます。もちろん、これらの使用は手元の学習者に依存します。たとえば、ディスレクシアの学生と、学習障害のない低所得の学生では必要なツールが異なるため、目標を明確にすることが重要です。

支援技術ツール

ADHD、ディスレクシア、視覚障害などの学習困難を抱える学生を支援する最良の方法の一つは、テキスト読み上げソフトウェアを使用することです。最初に思い浮かぶTTSツールは、世界ナンバーワンのテキスト読み上げツールであるSpeechifyです。テキストハイライトなどのさまざまな機能を通じて、読解力の低い学生でも、課題を効果的に追うことができ、困難を克服する手助けとなります。

オーディオブック

多くの私立学校では、ディスレクシアの問題を抱える学生がカリキュラムを追えるように、オーディオブックのアクセスを提供します。このように、公立の小学校、中学校、高校でも、この方法を利用して、必要な学生に最良の教育を提供することができます。ここでも、Speechifyが役立ちます。TTSツールであるだけでなく、ユーザーに何千ものオーディオブックを提供しており、その多くは若い学生やTitle I教師の専門的な成長に非常に役立ちます。

リテラシープログラム

テキスト読み上げアプリやオーディオブックと同様に、さまざまなオンラインリテラシープログラムも、学生やTitle I教師が教室での潜在能力を最大限に引き出す手助けをします。これらの多くは、米国教育省によって支援されており、学生に利益をもたらすかどうかを判断するために科学的研究を経ています。そして幸運なことに、実際に利益をもたらします。最高のリテラシープログラムは、さまざまな学生グループのパフォーマンスを倍増させることができます。

よくある質問

1対1の教師になるにはどうすればいいですか？

教育と少なくとも代替教師としての経験に加えて、放課後の1対1の指導を必要とする学生の保護者とつなげてくれる地域の教育機関のメンバーになる必要があります。

教師の最高資格は何ですか？

教育学博士号やカリキュラムと指導の博士号は、さらなる認定要件や他の専門的な目標のために能力を開発したい教師が、リーダーシップの役割を担い、より多くの収入を得るのに役立ちます。

教師になるために必要な最低学位は何ですか？

すべての公立学校の教師は、最低でも学士号を持っていなければなりません。例えば、幼稚園や小学校の教師として働きたい場合、多くの大学や機関が教育学の学士号を提供しています。これらの学位には、幼児教育のようなより専門的なプログラムも含まれています。