ディスレクシアの学生が読むのを助ける方法をお探しなら、マルチセンサリーフォニック法が最適です。しかし、試すべき他の方法もたくさんあります。

ディスレクシアの学生が読むのを助ける方法

ディスレクシアの学生は、新しい単語を学ぶことや読んだ内容の順序を覚えることなど、多くの困難に直面します。また、年齢に応じた読解レベルに達するのが難しいこともあります。

ディスレクシアについての誤解は多く、専門家によって解明されています。かつては知能の欠如と見なされていましたが、現在では学習の違いや脳の構造の問題であることがわかっています。

したがって、私たちは困難を抱える読者をどのように助けるか、また親や保護者、教育者が若い頃からディスレクシアの兆候に気づく方法を教えることができます。ここでは、学習ツールとディスレクシアの学生が教室で困難を感じないようにするためのヒントを紹介します。

ディスレクシアとは何か、そしてそれが読書に与える影響

国際ディスレクシア協会によれば、ディスレクシアは「神経生物学的起源を持つ学習障害」です。正確に推定するのは難しいですが、専門家は人口の15〜20％が何らかの形でディスレクシアに苦しんでいると考えています。さらに、多くのディスレクシアの子供は遺伝的にディスレクシアになりやすいです。

では、ディスレクシアの最も一般的な兆候は何でしょうか？全体として、ディスレクシアの子供は単語の認識、スペリング、解読に困難を抱えています。これらの症状の根本的な問題は、音韻意識の欠如、つまり単語や文を操作する能力の欠如です。しかし、ディスレクシアの症状は学生の年齢によっても異なります。

例えば、幼稚園児は童謡の韻に気づかないかもしれません。2年生や3年生の学生は、聞いたことを理解するのに問題があるか、文字の類似点や相違点を見分けられないかもしれません。

最後に、未診断で未治療のディスレクシアを持つティーンエイジャーは、外国語を学ぶことや母国語で物語を要約することに問題を抱えるかもしれません。最終的に、未治療のディスレクシアは自尊心の低下、メンタルヘルスの問題、行動問題につながる可能性があります。

ディスレクシアの子供が読むのを助ける

読解力を教えるには、識字能力が必要であり、ディスレクシアの学生にとっては特別な努力と知識が求められます。5歳の子供でも大人でも、ディスレクシアの学習者には特別な時間と注意が必要です。

ディスレクシアの学生はしばしば非常に賢く、視覚的な学習者であることを強調する必要があります。それでも、ディスレクシアの学生と働く教師は、特別支援教育の知識を持っているべきです。

ディスレクシアの学生は、フォニックス、つまり文字を音に結びつける能力に困難を抱えているため、ゆっくりとした構造化された学習アプローチが必要です。

したがって、体系的なフォニックスベースの読書指導が最適な解決策です。これらのプログラムでは、子供は本の周りにいるだけで自動的に学ぶわけではありません。代わりに、子供は直接的な指導と明確な単語の意味を受け取り、読書が管理可能なタスクに分解されます。

ディスレクシアの学生が読むのを助けるためのベストヒント

ディスレクシアの学生は、読書や学習において多くの障害を克服しなければならないかもしれませんが、それが他の能力に欠けていることを意味するわけではありません。例えば、ディスレクシアの子供はしばしば微細な音を検出するのが得意で、音楽的な能力が高いです。

だからこそ、ディスレクシアの学生が自分に合った学習の道を見つけるのを助けることが重要です。最良の解決策の一つは、オルトン・ギリンガム法で、教師がすべての感覚に焦点を当て、わかりやすい指示とポジティブな強化を促します。

しかし、ディスレクシアの学生と一緒に働く際に教師や親が心に留めておくべき優れた実用的なヒントは他にもたくさんあります。

• 言語を小さく、理解しやすい単位に分けて提示する。
• 試験の戦略を時間をかけて説明する。
• 複数の学習方法を提供する。
• 日常の学習にL字型カードを取り入れる。
• 視覚的なスケジュールを作成し、頻繁に声に出して読む。
• 可能であれば、大きな文字のフォントを使用する。
• 読書と書く時間をできるだけ多く確保する。
• 集中力を助けるために、色付きのストリップやしおりを使用する。
• 物理的な本を声に出して読むことができない場合は、オーディオブックを再生する。
• 重要な用語の用語集を作成する。
• 可能な限り、ステップバイステップの指示を使用し、声に出して読む。
• すべての指示をできるだけ簡単にする。
• 生徒が課題を理解しているか頻繁に確認する。
• 自己監視チェックリストを作成する。
• 試験を受けるための追加時間を提供する。
• 生徒に声に出して読むことを求めない。これは恥ずかしさを招く可能性がある。
• 紛失や忘れ物で生徒を罰しない。
• ノートアプリの代わりに音声録音アプリを使用することを許可する。
• 可能な限り、学習を楽しくする。

最後に、教師や親は、子供の学習過程にテキスト読み上げアプリやヘッドフォンを含めることを検討すべきです。 スクリーンリーダーは画面から課題を読み上げることができるので、子供は時間を節約し、何をすべきかをよりよく理解できます。ヘッドフォンは、教室や家庭での集中力を高め、気を散らす要因を減らすのに役立ちます。

Speechifyで読書が簡単に

ディスレクシアのような学習障害を持つ生徒がより良い読解力を身につけるために役立つツールがたくさんあります。例えば、テキスト読み上げソフトウェアは、デジタルテキストを声に出して読むことができ、重要な学習戦略です。

Speechifyは、最高のテキスト読み上げソリューションの一つであり、その開発者はスクリーンリーダーを活用して成功したディスレクシアの子供でした。Speechifyはオンラインで、モバイルアプリやChrome拡張機能として使用できます。

ユーザーは30以上の自然な声から選択し、読み上げ速度を変更し、メモを取ることもできます。Speechifyを無料で試してみてください—ディスレクシアで苦労している場合、大きな違いをもたらします。

よくある質問

ディスレクシアの人はどのようにして読むことを学ぶのですか？

ディスレクシアの若い生徒は、文字を音に結びつける体系的なフォニックスベースの指導を通じて読むことを学びます。さらに、彼らは親しみのある文字と音のパターンを含むワークブックやワークシートを使用して最もよく学びます。

教師はディスレクシアの生徒をどのように支援できますか？

教師は、学年に応じてさまざまな方法で生徒を支援できます。最良の指導法には、子供の学習スタイルに適応すること、音韻認識を練習すること、小グループまたは個別での指導、そして 支援技術 例えばスクリーンリーダーや 音声読み上げ アプリを使用することが含まれます。

ディスレクシアの人にとって最適な読書素材は何ですか？

ディスレクシアの生徒のための学習戦略は、生徒が成功するための準備を整えることに焦点を当てています。読みの流暢さの3つの段階は、簡単な単語の解読、視覚的な単語の読み取り、未知の単語の理解です。ディスレクシアの生徒は、読書を楽しくするプログラムに参加し、解読スキルを促進する本やオーディオブックに頼り、 音声読み上げ ツールを使用します。