ディスレクシアの子供に読み方を教える方法

CEOのクリフ・ワイツマンは9歳のときにディスレクシアと診断され、同じ状況にある子供たちを助けるために主にSpeechifyを開発しました。

この記事を見つけたということは、おそらくあなたはディスレクシアと最近診断された、またはその可能性がある子供を持つ親や保護者でしょう。 

どの子供に対しても読み方を教えるのは難しいと感じるかもしれませんが、伝統的な教育方法が理解できない場合はさらに難しく感じるかもしれません。しかし心配しないでください。私たちの創設者兼CEOのクリフ・ワイツマンは9歳のときにディスレクシアと診断され、読めない子供たちを助けるためにSpeechifyアプリを開発しました。私たちはディスレクシアについて多くを知っています！ 

ディスレクシアとは？

ディスレクシアは約15%の子供に影響を与え、オックスフォード英語辞典では「単語、文字、その他の記号を読むまたは解釈するのが難しいが、一般的な知能には影響しない」と定義されています。

しかし、Speechifyでは、ディスレクシアを学習の違いと呼ぶことを好みます。ディスレクシアの人々は伝統的な学習方法を難しく感じるかもしれませんが、それは障害ではなく違いと見なされるべきだと信じています。ディスレクシアの人々は知能に関しては同年代の人々と同じくらい、あるいはそれ以上に有能ですが、彼らが優れた成果を上げるためには適切な学習技術を見つける必要があります。 

ディスレクシアは本質的に子供や大人の言語処理に影響を与える学習の違いです。一般的に、ディスレクシアの人々はデコーディング、つまり音声が文字や単語とどのように関連しているかを識別し理解するプロセスに苦労します。これが彼らが読みや理解に時間がかかる理由です。ディスレクシアはしばしば子供の頃に発見されますが、何十年も診断されないままのこともあり、ディスレクシアの大人の中には診断を受けたことがない人もいます。 

ディスレクシアはしばしば読みの困難として言及されますが、個々の人によって異なる形で現れることがあります。例えば、ディスレクシアの人々の中には、書くこと、スペル、発音など他の言語スキルにより苦労する人もいます。

子供のディスレクシアの症状

ディスレクシアの兆候は、子供が学び始め、話そうとする1歳や2歳の頃に早くも見られることがあります。5歳未満の子供にディスレクシアの可能性がある手がかりには、以下のような言語の遅れが含まれます: 

• 話し始めるのが遅い;
• 言葉を形成する際の言語的な困難と発音の誤り;
• 音を逆にする;
• 早期の吃音;
• 文字、音、単語を覚えるのが難しい;
• 韻を踏むのが難しい。

しかし、この年齢で言語発達が遅いすべての子供がディスレクシアを発症するわけではなく、ディスレクシアの子供の中には言語発達に全く問題を経験しない子供もいます。通常、子供が読み始める5歳や6歳頃にディスレクシアの症状がより顕著になります。この段階で子供は以下の症状を示すかもしれません: 

• 期待される教室レベルよりも低い読み;
• 小さな単語（at, am, toなど）を飛ばしたり誤読したりする;
• 読むことを嫌い、読んでもらうことを好む;
• 情報処理の問題;
• 手書きの困難（ディスグラフィアとして知られる）;
• 通常は音声的なスペルの困難;
• 言葉を見つけるのに躊躇し、適切な言葉を見つけるのが難しい;
• 単語を音読するのに苦労する;
• 学校に行きたくない;

上記の症状のうち3つを子供に見つけた場合、または学校の先生がこれらの要因を指摘した場合は、子供を評価することをお勧めします。 

ディスレクシアの診断と公式の教育心理学者の報告を受けることは、学校や教室、後の試験でのラップトップの使用や追加時間など、子供が必要とするかもしれないアクセスアレンジメントを明確にするために非常に重要です。また、ディスレクシアは遺伝的であり、世代を飛ばすことがあるため、あなたやあなたの親がディスレクシアである場合、子供もそうである可能性が高いことを覚えておく価値があります。 

これらの症状の背後には、音韻認識と音韻意識の問題があることを理解することが重要です。

音韻意識とは何ですか？

音韻意識とは、話し言葉の中の音の単位を聞き取り、操作する能力です。音韻意識が優れている子供は、言葉の韻を見つけたり（例：ねこ、ねずみ、ねずみ、ねずみなど）、単語の音節を手を叩いて数えたり（例：スピーチ・イ・ファイ）、音素（単語の中で最小の音の単位）を識別したり、開始音と韻を組み合わせたりすることができます（例：sとatを組み合わせるとどうなるか？それはsatという単語になります）。 

音素認識とは何ですか？

音素認識とは、話し言葉の中で最小の音の単位を聞き取り、操作する能力です（つまり、単語の中の音素を識別すること）。例えば、音素認識が優れている子供は、単語「cat」の中の音/c/と/a/と/t/を聞き分けたり、単語「kick」の中の音/k/と/i/と/ck/を聞き分けたりすることができます。 

音韻意識と音素認識の違いは、音韻意識が音節、開始音、韻、音素などの音の単位を扱うのに対し、音素認識は最小の音の単位である音素を扱うことです。基本的に、音素認識は音韻意識の一部です。これらのスキルは、子供が学び、読み、綴りを学ぶ能力において重要な役割を果たします。 

お子さんの音韻意識と音素認識、そして全体的な読解力を向上させるためのいくつかの練習を紹介する前に、まずお子さんに読み方を教える際に考慮すべき一般的なヒントをいくつか紹介します。 

ディスレクシアのお子さんに読み方を教えるための一般的なヒント

学習を個別化する - ディスレクシアはスペクトラム上に存在し、軽度から重度までさまざまです。つまり、お子さんに合った読み方を見つけ、彼らのニーズに合わせて教育活動を個別化することが重要です。 

右脳のテクニックを使う - ディスレクシアの多くの人は右脳が優位で、感情、創造性、直感を扱う側です。このため、カラフルな視覚教材、ディスカッション、創造的な活動は、お子さんに読み方を教える際に役立つことが多いです。 

多感覚アプローチを取る - ディスレクシアのお子さんに読み方を教える際には、できるだけ多くの感覚を含めるようにしましょう。聴覚、視覚、運動感覚を同時に組み合わせることは、ディスレクシアの子供たちの学習を刺激する効果的な方法です。

直接的に教える - お子さんに物事を明確かつ具体的に説明するようにしましょう。読み方の「何」「どうして」「なぜ」を話し合うことは、教師と学習者が同じ理解を持つために重要です。 

基本をカバーしたので、音韻意識と音素認識に戻りましょう。

子供の音韻意識と音素認識を向上させる

ディスレクシアの子供は、音韻意識と音素認識が不足していることが多く、単語を音読したり、文章を読むのが難しいです。お子さんの音韻意識と音素認識を強化するためにできるいくつかの練習を紹介します。 

子音 - 母音 - 子音（CVC）単語を作る - ディスレクシアの子供は、読み方を学ぶ際に視覚教材が役立つことが多いです。お子さんにアルファベットカードを作る手伝いをし、できるだけ創造的にさせてください。子音と母音の2列にカードを並べます。6つの文字（例：c,s,p,o,a,t）から始めます。ねこ、ポット、サットなどのCVC単語の絵を並べます。お子さんに最初の音を識別させ、対応する文字を選ばせ、各単語について同じことをさせます。あるいは、最初と最後の子音を選び、お子さんに正しい母音を選ばせます。お子さんにCVC単語を声に出して言わせ、指でテーブルに単語を書かせるように促します。

物語の韻を読む - ディスレクシアの人にとって、文字と音のつながりを識別するのは難しいことがあります。しかし、「ジャックとジルが丘を登った」や「ハンプティダンプティが壁に座った」などのカラフルな絵本の物語の韻を使うことで、お子さんの音韻意識を促すことができます。他の韻を考えさせ、展示できる韻の単語バンクを作ることも良い練習です。 

音節ゲームをする - ディスレクシアの子供は、単語の中の特定の音を識別するのに苦労することがあり、単語を音読しようとする際に難しくなります。絵カードを使い、お子さんに単語を声に出して言わせ、音節を手を叩いて数えさせることは、音素認識と読解力を育てる良い方法です。 

ディスレクシアの子供に視覚的な単語を教える 

視覚的に認識する必要がある単語（音を出して読むのではなく視覚で認識する単語）は、ディスレクシアの子供にとっても問題になることがあります。視覚単語は音と綴りが一致しないため、解読が難しいです。お子さんが音韻単語の解読に慣れてきたら、視覚単語は少し新しくて怖いものに感じるかもしれません。でも心配しないでください、いくつかの練習方法をご紹介します。

写真記憶を活用する - 多くのディスレクシアの学習者は、言葉よりも絵で考える傾向があります。これは視覚単語において有利に働きます。お子さんに、視覚的に刺激的なページやカードにある単語のメンタルピクチャーを撮るように頼み、単語を見て、隠して、書き写し、確認するという視覚化の練習をさせてみましょう。

視覚単語と絵をマッチングする - 研究によると、ディスレクシアの子供は絵の認識記憶が強化されていることがわかっています。したがって、お子さんにカードに視覚単語を書き、その意味を表す絵を隣に描かせることは、視覚単語を記憶する効果的な方法です。

記憶術を作る - 記憶術は特定の情報を覚えるための補助具で、通常は歌、韻、頭字語、フレーズの形で提供されます。お子さんに、覚えやすい韻や歌を作ってもらい、その中に視覚単語を含めるように頼むことは、創造性を刺激し、右脳の学習を強調する素晴らしい方法です。

これらのテクニックをいくつか試してみることは、お子さんに読み方を教えるための素晴らしいスタートです。しかし、最も効果的なのは私たちの無料アプリ、Speechifyです。

Speechifyを使ってディスレクシアの子供たちの読書をサポートする

Speechifyは、ディスレクシアがもたらす読書の課題を克服するために作られました。

私たちの創設者でCEOのクリフは、3年生のときにディスレクシアと診断されました。彼にとって、1つの文を読むことは、ほとんどの人が4桁の数学の割り算を解くときに使うエネルギーと同じくらいのエネルギーを要します。クリフは常に読みたいと思っていましたが、読むたびに本の中で眠りに落ちてしまいました。

そして彼はオーディオブックの力を発見しました。

しかし、すべての本にオーディオブック版があるわけではありません。そこで彼はブラウン大学で4年間を費やし、テキスト読み上げシステムを完成させ、今ではSpeechifyとなりました。クリフが彼の読書の課題に対する解決策を共有したことで、Speechifyは何十万人もの人々が学校や社会で機能することを可能にしました。

Speechifyを使ってディスレクシアの子供たちに読書を教えることの素晴らしい点は、マルチセンサリー学習を取り入れていることです。Speechifyがテキストを音読するとき、読んでいるテキストの単語をハイライトします。この視覚と音声の組み合わせにより、お子さんは単語の音声形成を聞きながら、画面上でその書かれた形式を見ることができます。これにより、音韻認識と視覚単語の両方が改善され、音をテキストに一致させることができます。また、読み上げ速度を10wpmまで遅くすることができ、単語の完全な音声形成をしっかりと聞くことができます。

Speechifyを上記の学習エクササイズに非常に簡単に統合することもできます。例えば、CVCや音節単語のリストから写真を撮り、Speechifyに単語を音読させることができます。また、PDF版の韻を踏んだ本をダウンロードして、忙しいときにSpeechifyにお子さんに読ませることもできます。お子さんは、意味がわからない単語をハイライトし、後でその意味を尋ねることもできます。

時間が経つにつれて、お子さんは強いリスニングスキルを身につけ、私たちの自動速度調整ツールを使って、より速い読書速度で本を聞くことができるようになります。つまり、平均的な読書速度で読むよりも速く本を聞くことができるようになります。

最後に、お子さんが読書に苦労している場合、Speechifyという友達と一緒にいれば、必ず上達することを安心させることが重要です。読書の不安は、授業中に音読を求められることや、授業中に無力感を感じることへの恐怖から、学校に行くことを怖がらせることがあります。しかし、耳で読むことでこれらの恐怖を和らげ、すぐに同級生に追いつくことができます。

お子さんが本を聞くことを楽しむようになるほど、より多くの本を消費したいと思うようになり、その結果、知識を深め、読書への愛を育むことができます。