アクセシビリティコーディネーターとは？

障害を持つ人々を含む、より包括的な社会を創造するためには、アクセシビリティコーディネーターの役割が重要です。

障害を持つ人々を含む、より包括的な社会を創造するためには、アクセシビリティコーディネーターの役割が重要です。この職位は「ADAコーディネーター」とも呼ばれ、アメリカ障害者法（ADA）への準拠を確保し、すべてのアクセシビリティ問題に対処し、場所やデジタルプラットフォームをよりアクセスしやすくします。

アクセシビリティマネージャーの役割とは？

アクセシビリティマネージャーは、しばしばアクセシビリティコーディネーターと同義で使用され、障害を持つ人々に平等な機会を提供することに焦点を当てています。彼らの役割は、ADA規制を理解し、物理的なスペースとデジタルプラットフォームの両方がこれらの要件を遵守することを保証することです。

ADAコーディネーターの職務:

1. ADA規制の理解: ADAコーディネーターは、ADAタイトルIIやその他の関連するADA問題に精通している必要があります。これは、ADAに先立つ1973年のリハビリテーション法についての知識も含まれます。
2. 合理的配慮の促進: コーディネーターは、障害を持つ人々が必要な配慮を受けられるようにします。これには、代替フォーマットやアクセスサービスを通じた支援が含まれます。
3. 苦情処理手続きの管理: ADAの不遵守が発生した場合、コーディネーターは苦情処理手続きを監督し、苦情が聞かれ、是正されることを保証します。
4. 移行計画の策定: 非準拠状態から準拠状態への移行計画を策定し、機関や組織がアクセシビリティに向かって進むのを支援します。
5. 技術支援: アクセシビリティ要件の理解と実施における技術支援を提供します。
6. アウトリーチと諮問委員会: コーディネーターはしばしばアウトリーチ活動に関与し、諮問委員会と連携したり、その一員であることがあります。
7. 自己評価: アクセシビリティの改善点を特定するために定期的な評価を実施します。

大学におけるADAコーディネーター:

高等教育において、ADAコーディネーターの職務は、障害を持つ学生、教職員が必要な配慮を受けられるようにすることに関連付けられることが多いです。これには以下が含まれます:

• オンラインコースのデジタルアクセシビリティの確保。
• 学習資料の代替フォーマットの提供。
• 教育環境で使用されるツールやアプリがアクセス可能であることを確保するためにプロバイダーと協力。

アクセシビリティマネージャーの職務:

ADAコーディネーターと重複する職務もありますが、アクセシビリティマネージャーはより広範なアクセシビリティ問題に焦点を当てています。これには以下が含まれます:

1. デジタルアクセシビリティ: ウェブサイト、アプリ、その他のデジタルツールがアクセシビリティ基準に準拠していることを確認します。
2. 地方自治体との連携: 公共スペースがアクセス可能であることを保証するために地方自治体と協力することがあります。
3. 専門的な経験: マネージャーは通常、関連分野での経験を持ち、テーマに対する深い理解を持っています。
4. 職務記述書と連絡先情報: 組織の職務記述書と連絡先情報がアクセス可能な形式で提供されていることを確認します。

アクセシビリティのためのトップ8ソフトウェアまたはアプリ:

1. JAWS: 視覚障害者向けのWindows用スクリーンリーダーで、インターネットをナビゲートするための豊富なコマンドを提供します。
2. NVDA (NonVisual Desktop Access): コミュニティ主導の無料スクリーンリーダーです。
3. VoiceOver: Appleデバイスに統合されており、触覚フィードバックを提供するスクリーンリーダーです。
4. ZoomText: 画面拡大と視覚調整をスクリーンリーディング機能と組み合わせています。
5. Magic: 低視力ユーザー向けの画面拡大ソフトウェアです。
6. Dragon NaturallySpeaking: 音声認識ソフトウェアで、デバイスを操作できます。
7. Live Caption: Androidデバイスでリアルタイムの字幕を提供します。
8. Be My Eyes: 視覚障害者とボランティアをつなぎ、日常のタスクを支援します。