子供がディスレクシアの場合、どうすればいい?
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ディスレクシアはADHDのような一般的な学習障害で、あらゆる年齢の人々に影響を与えます。ここでは、子供がディスレクシアの課題を克服するための方法を紹介します。
子供がディスレクシアと診断された場合の次のステップ
ディスレクシアはADHDのような一般的な学習障害で、あらゆる年齢の人々に影響を与えます。しかし、ディスレクシアに関連する読書の問題は、子供の教育を妨げる必要はありません。学習障害として、克服するのが最も難しいものではありません。
日常のディスレクシアによる子供の困難に対処するために適切な対策を講じるために時間をかければ、子供の学習能力を向上させ、学校での成績を向上させることができます。
ディスレクシアの一般的な兆候は何ですか?
ディスレクシアの一般的な兆候は年齢層によって異なりますが、教師と協力し、家庭で注意を払い、子供と話すことでいくつかの兆候を特定することができます。
幼児期
ディスレクシアを発症する可能性があることを示す初期の兆候には以下のものがあります:
- 新しい言葉を覚えるのが難しい
- 話し始めるのが遅い
- 音を逆にしたり、似た言葉を混同する
- 数字、色、文字を覚えるのが難しい
- 童謡を覚えたり、言葉遊びをするのが難しい
学校
ディスレクシアの兆候は、子供が学校に通うようになるとより顕著になります。以下のようなものがあります:
- 期待されるレベルよりも低い読解力
- 答えを考えるのに時間がかかる
- 聞いたことを処理するのが遅い
- 順序を覚えるのが難しい
- 似た文字や簡単な言葉に混乱する
- 知らない言葉を発音したり、スペルを覚えるのが難しい
- 読書や書くことを必要とする課題を終えるのに時間がかかる
- 読書活動を避ける
ティーンエイジャーと大人
ディスレクシアの警告サインは、ティーンエイジャーや大人、そして学齢期の子供に共通するものが多いです。しかし、ティーンエイジャーや大人は以下のような追加の兆候を示すことがあります:
- 物語を要約するのが難しい
- 新しい言語を学ぶのが難しい
- 数学の文章問題に苦労する
ディスレクシアは読解力にどのように影響しますか?
ディスレクシアは軽度から重度までの神経生物学的な状態です。遺伝的な読解力の問題であることがありますが、知能には影響しません。伝統的な教育ツールや方法を使って学ぶのが難しくなるだけです。
ディスレクシアは、解読と言語理解を担当する脳の部分に影響を与えるため、読解力に影響を与えます。
解読は、単語を認識する能力を指します。言語理解は、語彙、言語、背景知識に基づいて理解し、注意を払い、記憶するための一連の読解スキルとプロセスを指します。
ディスレクシアはしばしば脳の解読機能に直接影響を与え、言語理解スキルとプロセスの発展を困難にします。
ディスレクシアを助ける医療提供者
子供がテストの結果、ディスレクシアと診断された場合、これは生涯にわたる障害であることを理解することが重要です。自信や自尊心、学業の発展、達成に大きな影響を与える可能性があります。
前述のように、ディスレクシアは知能に影響を与えません。したがって、子供は他の方法で読書障害を補いながら学ぶことができます。
最初の重要なステップは、教育心理学者や読書専門家のような専門の医療提供者に連絡することです。診断が正しいことを確認し、適切な行動を取るために、医療提供者は最良の指導を提供できます。
ディスレクシアの子供、ティーンエイジャー、大人を補う主な方法は、状態を正しく特定し、早期に新しい教育技術を実施することです。
ディスレクシアに関連する読書の困難を助ける技術
ディスレクシアに関連する読書の困難を解決する方法はいくつかあります。特に子供の場合、さまざまなリソースを利用する以外にも、親や介護者ができることがたくさんあります。さまざまなリソース。
個別教育プランに子供を登録する
アメリカや多くの国の学校は、ディスレクシアの子供たちが学習の困難を克服し、感情的なサポートを提供する義務があります。
アメリカでは、個別教育プラン(IEP)などの特別教育プログラムに早期に子供を登録することが必要です。教師は親と協力して、子供のニーズに基づいた詳細なプランを作成します。そして、全員が子供の成功を確実にするための適切なステップを踏むことができます。
子供に読み聞かせをする
幼児に読み聞かせをするのは、年長の子供を座らせて聞かせるよりも簡単です。しかし、読み聞かせは社会的な交流をより快適にします。
さらに、読み聞かせは子供が単語を関連付けて認識するのを簡単にするはずです。しばらくすると、これは一緒に行う練習になるかもしれません。
テキスト読み上げ技術
テキスト読み上げ技術は、ディスレクシアの子供、ティーン、成人にとって最も役立つツールの一つです。以前に強調したように、ディスレクシアは書かれた情報を解読する脳の部分に影響を与えますが、聴覚的な単語認識にはほとんど影響を与えません。
そのため、子供たちはさまざまな音声形式で教育的、文学的、フィクションのコンテンツにアクセスすることで、情報をより速く吸収できます。
テキスト読み上げ技術は複数の言語で利用可能で、さまざまな方言で書かれたコンテンツをナレーションし、再生速度の調整を可能にします。
もちろん、いくつかのオーディオブックは、子供たちが授業で必要な情報にアクセスするのを助けることができますが、書かれた教材と音声教材の量の違いは圧倒的です。 テキスト読み上げソフトウェアのようなSpeechifyは、読書に困難を抱える若い学習者にとって、ゲームを完全に変えることができます。
ブラウザやモバイルデバイスで利用可能なSpeechifyは、単語を認識するための音声ガイドを提供し、一般的なスペルミスを防ぐことで子供の読書を改善できます。公立学校で専門の教師がいない場合でも、文字を逆にする子供たちを体系的に支援できます。
例えば、Speechifyは紙の文書を音声に変換し、子供たちがいつでもどこでも聞くことができるようにします。
お子さんがすでにディスレクシアの診断を受けていて、他の読書プログラムでうまくいかない場合、Speechifyは試してみる価値のあるツールです。スキャンまたはコピーされた書かれたコンテンツを30以上の人間のような声でナレーションします。さらに、速い再生速度と遅い再生速度を提供し、複数のデバイスでコンテンツを保存してアクセスすることができます。
Speechifyの始め方は簡単で迅速です。
クリフ・ワイツマン
クリフ・ワイツマンはディスレクシアの提唱者であり、世界で最も人気のあるテキスト読み上げアプリ「Speechify」のCEO兼創設者です。このアプリは10万件以上の5つ星レビューを獲得し、App Storeのニュース&雑誌カテゴリーで1位にランクインしています。2017年には、学習障害を持つ人々にインターネットをよりアクセスしやすくする取り組みが評価され、Forbesの30 Under 30に選ばれました。クリフ・ワイツマンは、EdSurge、Inc.、PC Mag、Entrepreneur、Mashableなどの主要メディアで取り上げられています。