Social Proof

เทคโนโลยีที่ดีที่สุดในการเอาชนะปัญหาการประมวลผลการได้ยิน

Speechify เป็นโปรแกรมอ่านเสียงอันดับ 1 ของโลก อ่านหนังสือ เอกสาร บทความ PDF อีเมล - ทุกอย่างที่คุณอ่าน - ได้เร็วขึ้น

แนะนำใน

forbes logocbs logotime magazine logonew york times logowall street logo

ฟังบทความนี้ด้วย Speechify!
Speechify

เรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ดีที่สุดในการเอาชนะปัญหาการประมวลผลการได้ยิน และวิธีที่แอปพลิเคชันแปลงข้อความเป็นเสียงช่วยเสริมทักษะการประมวลผลการได้ยิน

เทคโนโลยีที่ดีที่สุดในการเอาชนะปัญหาการประมวลผลการได้ยิน

เด็กๆ อาจประสบปัญหาด้านการให้ความสนใจหรือการได้ยินในรูปแบบต่างๆ แม้ว่าบางสภาวะ เช่น ปัญหาการประมวลผลการได้ยิน หรือ APD จะพบได้น้อยกว่าสภาวะอื่นๆ แต่ก็สามารถส่งผลกระทบอย่างมากต่อผู้เรียน ผู้ปกครอง และครู ปัญหาการประมวลผลการได้ยินทำให้การเรียนรู้เป็นไปได้ยากเท่ากับคนอื่นๆ และอาจนำไปสู่การขาดความมั่นใจในตนเอง ภาวะซึมเศร้า และปัญหาอื่นๆ ที่รุนแรงขึ้น โชคดีที่มีเทคโนโลยีเฉพาะที่ช่วยจัดการกับ APD และช่วยให้เด็กๆ ปรับตัวและแม้กระทั่งเอาชนะมันได้ ปัญหาคือการทำความเข้าใจว่า APD หมายถึงอะไรและทำอะไร และเทคโนโลยีใดที่ดีที่สุดสำหรับการแสดงออกเฉพาะของสภาวะนี้ ที่นี่เราจะพิจารณาอย่างใกล้ชิดถึงวิธีการรับความช่วยเหลือเกี่ยวกับปัญหาการประมวลผลการได้ยินที่คุณ นักเรียน หรือบุตรหลานของคุณอาจต้องการ

APD คืออะไร?

ADP หรือปัญหาการประมวลผลการได้ยิน เป็นสภาวะที่ไม่ค่อยมีคนรู้จักที่ส่งผลต่อการได้ยินในเด็กนักเรียน 3 ถึง 5% นอกจากนี้ยังเรียกว่าปัญหาการประมวลผลการได้ยินส่วนกลาง หรือ CAPD APD ทำให้เกิดปัญหาการประสานงานเฉพาะระหว่างสมองและหู สำหรับผู้ที่มี APD สมองของพวกเขาไม่สามารถรับรู้หรือแปลเสียงที่ซับซ้อนได้ตามธรรมชาติ ทำให้ยากต่อการเข้าใจคำพูด แม้ว่าปัญหาการประมวลผลการได้ยินจะไม่ป้องกันการรับรู้เสียงหรือบ่งชี้ถึงปัญหาการได้ยิน แต่ก็รบกวนความสามารถในการแยกแยะความแตกต่างของเสียงเมื่อแปลงเป็นคำ ไม่ว่าจะเป็นเสียงดังหรือเบา ผลกระทบของ ADP จะเห็นได้ชัดเจนที่สุดเมื่อเด็กในวัยเรียนพบกับเสียงรบกวนพื้นหลังหรือ ฟังคำพูดในห้องเรียน สนามเด็กเล่น ในงานปาร์ตี้ เป็นต้น

สาเหตุและอาการทั่วไปของปัญหาการประมวลผลการได้ยิน

ประมาณกว่าครึ่งหนึ่งของผู้ที่เคยประสบอุบัติเหตุศีรษะรุนแรงมี APD เนื่องจากความเสียหายต่อระบบประสาทการได้ยินส่วนกลาง อย่างไรก็ตาม ยังมีปัจจัยอื่นๆ ที่สามารถทำให้เกิด APD ได้ เช่น การติดเชื้อในหู ปัญหาทางระบบประสาท โรคไลม์ และแม้แต่ปัจจัยทางพันธุกรรม หลายคนที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัม (ASD) รวมถึงภาวะสมาธิสั้น (ADHD) ก็มีปัญหาการประมวลผลการได้ยินด้วย อย่างไรก็ตาม APD ไม่ได้เกิดขึ้นในทุกคนที่มี ASD หรือ ADHD และคนสามารถมี APD ได้โดยไม่มี ASD หรือ ADHD เช่นเดียวกับปัญหาการเรียนรู้และปัญหาการได้ยินหลายๆ อย่าง อาการของ APD มีตั้งแต่เล็กน้อยถึงรุนแรง โชคดีที่ไม่ยากที่จะสังเกตเห็น อาการทั่วไปของ APD ได้แก่:

  • ได้ยินเสียงและคำผิด
  • รู้สึกท่วมท้นในสภาพแวดล้อมที่มีเสียงดัง
  • พฤติกรรมการได้ยินและการประมวลผลภาษาในสภาพแวดล้อมที่เงียบดีขึ้น
  • มีปัญหากับการสะกดคำและการออกเสียง
  • ไม่ปฏิบัติตามคำสั่งด้วยวาจาอย่างถูกต้อง
  • มีปัญหาในการเข้าใจปัญหาคณิตศาสตร์ด้วยวาจา
  • มีปัญหาในการติดตามและมีส่วนร่วมในการสนทนา

แน่นอนว่า สัญญาณและอาการของ ADP คล้ายกับของ ADHD, ดิสเล็กเซีย, การสูญเสียการได้ยิน, ภาวะซึมเศร้า, ความล่าช้าทางการพูด-ภาษา และสภาวะอื่นๆ แต่เนื่องจากอาการเหล่านี้บ่งบอกถึง ความบกพร่องในการเรียนรู้หรือปัญหาการประมวลผลภาษา จึงควรปรึกษานักโสตสัมผัสวิทยาเพื่อพิจารณาว่าเด็กมี APD หรือสภาวะที่คล้ายกันอื่นๆ

การวินิจฉัยปัญหาการประมวลผลการได้ยิน

ผู้เชี่ยวชาญด้านการได้ยินเช่นนักโสตสัมผัสวิทยาสามารถวินิจฉัยหรือยกเลิก APD ได้อย่างถูกต้อง การทดสอบเด็กสำหรับ APD เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการได้ยินปกติที่ไม่รุกรานหลายอย่าง โดยส่วนใหญ่แล้ว นักโสตสัมผัสวิทยามักพึ่งพาสิ่งต่อไปนี้:

  • การแยกแยะเสียงพื้นหลัง
  • การปิดเสียง
  • การฟังแบบสองหู
  • การประมวลผลเวลา
  • การโต้ตอบแบบสองหู

การทดสอบการฟังแต่ละครั้งเกี่ยวข้องกับความท้าทายในการได้ยินเฉพาะในสภาพแวดล้อมต่างๆ นักโสตสัมผัสวิทยาสามารถทดสอบความสามารถของเด็กในการสื่อสารกับผู้อื่น ความเข้าใจในระดับเสียงและน้ำเสียง ทักษะในการระบุทิศทางของคำพูด เป็นต้น นอกจากนี้ยังสามารถทดสอบเด็กอายุต่ำกว่า 7 ปีโดยใช้วิธีการทางไฟฟ้าสรีรวิทยาเพื่อตรวจสอบการตอบสนองของร่างกายต่อคำพูด

การช่วยเหลือ APD ที่บ้านและโรงเรียน

เด็กๆ จะพัฒนาระบบการได้ยินของพวกเขาอย่างเต็มที่เมื่ออายุประมาณ 14 ปี ซึ่งหมายความว่า ADP ไม่ได้ป้องกันพวกเขาจากการพัฒนาทักษะการฟังและทักษะทางภาษา พวกเขาสามารถพัฒนาทักษะการประมวลผลการได้ยินและความจำการได้ยินผ่านการฝึกฝนการได้ยินต่างๆ พร้อมกับการใช้เครื่องช่วยฟัง แม้ว่าปัจจุบันจะยังไม่มีวิธีรักษา APD แต่พ่อแม่ ครู และผู้เชี่ยวชาญสามารถช่วยปรับปรุงความสามารถของเด็กในการประมวลผลข้อมูลการได้ยินและเอาชนะความท้าทายของ APD ด้วยการศึกษาพิเศษและเครื่องมือช่วยฟัง พ่อแม่ และ ครู สามารถพยายามเปลี่ยนสภาพแวดล้อมการฟังโดยลด เสียงรบกวนพื้นหลัง และสิ่งรบกวนอื่นๆ การบำบัดแบบรายบุคคลก็ได้ผลเช่นกัน นักพยาธิวิทยาด้านการพูดสามารถช่วยเด็กๆ เอาชนะข้อบกพร่องทางภาษาได้ผ่านการบำบัดด้านการพูด ที่ปรึกษาสามารถช่วยเรื่องภาวะซึมเศร้า ความนับถือตนเอง ความวิตกกังวล และตัวกระตุ้นอื่นๆ บางครั้งการบำบัดด้วยการทำงานสามารถแก้ไขปัญหาการจับเวลาในการได้ยินและปัญหาทางประสาทสัมผัสอื่นๆ ควรสังเกตว่าเครื่องช่วยฟังและอุปกรณ์ฟังสามารถบรรเทาอาการของ APD ได้ ตัวอย่างเช่น ระบบการปรับความถี่หรือระบบไมโครโฟนระยะไกลสามารถลดเสียงรบกวนพื้นหลังและเน้นเสียงของผู้พูด โปรแกรมคอมพิวเตอร์สามารถประมวลผลเสียงและแสดงผลในเสียงและโทนที่ชัดเจนขึ้น แน่นอนว่าวิธีอื่นๆ เช่น การใช้สื่อภาพ บทเรียนที่บันทึกไว้ การจัดที่นั่งอย่างมีกลยุทธ์ การจดบันทึก และการพูดช้าลงอาจช่วยให้เด็กๆ ปรับปรุงความเข้าใจในการอ่านและเอาชนะข้อบกพร่องในการได้ยินได้มากขึ้น

เทคโนโลยีช่วยฟังที่ช่วยในเรื่อง APD

เทคโนโลยีช่วยฟังต่างๆ ช่วยให้เด็กๆ ที่มี APD เอาชนะการประมวลผลการได้ยิน ทำคะแนนสูงขึ้นในการทดสอบการได้ยิน และหลีกเลี่ยงการเลือกปฏิบัติทางการได้ยิน ซึ่งรวมถึง:

Speechify—เครื่องมือ TTS ที่ดีที่สุดสำหรับความผิดปกติในการประมวลผลการได้ยิน

เมื่อมองหาเทคโนโลยีช่วยฟังที่มีผลต่อการได้ยิน Speechify เป็นหนึ่งในแอปที่ดีที่สุด เครื่องอ่านข้อความเป็นเสียงพูด (TTS) ใช้เสียงที่สร้างจาก AI ขั้นสูงเพื่อบรรยายข้อความที่เขียนในหลายภาษา ไม่เหมือนกับการพูดปกติ การบรรยายของ Speechify ไม่มีเสียงรบกวนพื้นหลังและเน้นเสียงของผู้พูด มันสามารถช่วยเด็กๆ ที่มี APD, dyslexia, autism, ความผิดปกติทางภาษา, ความบกพร่องในการให้ความสนใจอื่นๆ และความยากลำบากในการประมวลผลการได้ยินอื่นๆ เรียนรู้ที่จะมุ่งเน้น นอกจากนี้ยังสามารถควบคุมการเล่น สแกน สร้างการบรรยายจากภาพประกอบหรือหนังสือเรียน ฯลฯ คุณสามารถ ลองใช้แอปฟรี เพื่อใช้ประโยชน์จากคุณสมบัติมากมายที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาการได้ยินและความเข้าใจทางภาษาในเด็กวัยเรียนและผู้ใหญ่

คำถามที่พบบ่อย

เทคโนโลยีใดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับผู้ที่มีความผิดปกติในการประมวลผลการได้ยิน?

มีเทคโนโลยีหลายอย่างที่สามารถช่วยผู้ที่มีความผิดปกติในการประมวลผลการได้ยิน แต่ไม่มีเทคโนโลยีชิ้นใดที่ดีที่สุดเพราะอาการและความรุนแรงของ APD สามารถแตกต่างกันได้อย่างมาก โดยทั่วไปแล้ว ซอฟต์แวร์แปลงข้อความเป็นเสียงพูดสามารถเป็นประโยชน์เพราะมันแก้ไขปัญหาหลายอย่าง TTS เครื่องอ่านเช่น Speechify สามารถเสนอการจดบันทึก สร้างการบรรยายโดยไม่มีเสียงรบกวนพื้นหลัง ควบคุมการเล่น ตรวจสอบไวยากรณ์และการสะกดคำ ฯลฯ สมาคมการพูด-ภาษา-การได้ยินแห่งอเมริกา หรือ ASHA ยังแนะนำระบบ FM

การบำบัดใดที่ใช้สำหรับ APD?

การบำบัดด้วยการพูดเป็นรูปแบบหนึ่งของการบำบัดที่มักใช้กับเด็กที่มีปัญหาการประมวลผลการได้ยิน (ADP) โดยเน้นการแก้ไขการแยกแยะเสียงและความสามารถในการแยกแยะเสียงที่คล้ายกัน นักพยาธิวิทยาที่เหมาะสมสามารถช่วยให้เด็กได้ยินเสียงชัดเจนขึ้นและตอบสนองต่อเสียงของพ่อแม่หรือครูได้ดีขึ้น

ADP รักษาได้หรือไม่?

ADP ไม่มีวิธีรักษา แต่มีเครื่องมือชดเชยหลายอย่างเพื่อจัดการและเอาชนะความบกพร่องในการได้ยิน การขาดสมาธิ และปัญหาการถอดรหัสเสียงพูด ปัญหาการประมวลผลเสียงอาจยังคงอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่

ระบบ FM ช่วยเรื่องปัญหาการประมวลผลการได้ยินอย่างไร?

ระบบ FM หรือไมโครโฟนระยะไกลสามารถเน้นเสียงของผู้พูด ทำให้เข้าใจง่ายขึ้นโดยลดเสียงรบกวนจากพื้นหลัง ระบบเหล่านี้ต้องการให้ผู้พูดสวมเครื่องส่งสัญญาณไมโครโฟนและผู้ฟังมีเครื่องรับสัญญาณไร้สาย ระบบ FM ทำงานร่วมกับอุปกรณ์ฟังที่สวมใส่บนหูและลำโพง

สามารถหายจาก APD ได้หรือไม่?

เด็กสามารถหายจากผลกระทบบางอย่างของ APD ได้ด้วยการแทรกแซงที่เหมาะสม เทคโนโลยีช่วยเหลือ และการบำบัดด้วยการพูด แต่พวกเขาอาจไม่สามารถเอาชนะปัญหาการประมวลผลการได้ยินทั้งหมดได้หากไม่ได้เริ่มทำงานตั้งแต่เนิ่นๆ

Cliff Weitzman

คลิฟ ไวซ์แมน

คลิฟ ไวซ์แมน เป็นผู้สนับสนุนด้านดิสเล็กเซียและเป็น CEO และผู้ก่อตั้ง Speechify แอปพลิเคชันแปลงข้อความเป็นเสียงอันดับ 1 ของโลก ที่มีรีวิว 5 ดาวมากกว่า 100,000 รีวิว และครองอันดับหนึ่งใน App Store ในหมวดข่าวและนิตยสาร ในปี 2017 ไวซ์แมนได้รับการยกย่องในรายชื่อ Forbes 30 under 30 จากผลงานของเขาในการทำให้อินเทอร์เน็ตเข้าถึงได้มากขึ้นสำหรับผู้ที่มีความบกพร่องในการเรียนรู้ คลิฟ ไวซ์แมน ได้รับการนำเสนอใน EdSurge, Inc., PC Mag, Entrepreneur, Mashable และสื่อชั้นนำอื่น ๆ