Chứng khó đọc ảnh hưởng đến khoảng một trong năm người lớn và gây ra những khó khăn nghiêm trọng trong việc học. Nhưng thực chất tình trạng này là gì và có thể hỗ trợ điều trị ra sao?
Hãy cùng tìm hiểu định nghĩa về chứng khó đọc và các khía cạnh quan trọng khác của rối loạn này.
Những điều cần biết về chứng khó đọc
Chứng khó đọc là một rối loạn học tập đặc hiệu bắt nguồn từ các vấn đề thần kinh sinh học. Người mắc khó nhận diện từ viết và còn gặp khó khăn trong việc giải mã cũng như đánh vần một số từ nhất định.
Những khó khăn này thường xuất phát từ sự thiếu hụt trong thành phần âm vị học của ngôn ngữ, nhưng lại phát triển độc lập so với các năng lực nhận thức khác và không liên quan đến cách giảng dạy trên lớp.
Chứng khó đọc xảy ra do sự khác biệt cá nhân trong các vùng não bộ hỗ trợ đọc hiểu. Tiền sử gia đình có người mắc chứng khó đọc hoặc các rối loạn học tập khác (chứng loạn chữ viết tay, chứng khó tính toán và rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD)) cũng có liên quan đến tình trạng này.
Một điều nữa cần nhớ là chứng khó đọc không khiến người mắc kém thông minh hơn so với bạn bè đồng trang lứa. Ngược lại, nhiều người mắc chứng này vẫn có thể vô cùng thông minh.
Não bộ của họ được kết nối theo một cách khác, nhưng điều đó không nhất thiết là tiêu cực. Người mắc chứng khó đọc thường có tư duy sáng tạo hơn người khác.
Thường thì họ lại có khả năng giải quyết vấn đề vượt trội dù gặp khó khăn về chính tả, học tập và đọc từ.
Điều này cũng dẫn chúng ta đến một đặc điểm nhận biết khác của chứng khó đọc – sự chênh lệch giữa năng lực nổi trội ở các lĩnh vực khác và khả năng đọc, học thấp hơn so với người cùng trang lứa.
Tin vui là những người mắc chứng khó đọc có thể cải thiện những khó khăn này khi được hướng dẫn một cách có hệ thống.
Những khó khăn trong học tập mà chứng khó đọc gây ra
Vấn đề lớn nhất liên quan đến chứng khó đọc là khả năng nhận biết âm vị bị hạn chế. Kỹ năng này giúp bạn nhận diện và xử lý các âm riêng lẻ cấu thành nên từ. Thiếu kỹ năng này, bạn sẽ gặp khó khăn khi đọc và giảm tốc độ đọc hiểu.
Người mắc chứng khó đọc cũng có thể gặp khó khăn khi làm thơ vần. Đặc biệt, trẻ bị chứng khó đọc rất khó đọc thơ vần (ví dụ: mèo, béo, kẹo, téo) và thường né tránh các hoạt động này vì chúng có thể làm giảm sự tự tin.
Một vấn đề khác mà người khó đọc gặp phải là tách biệt các âm tiết hoặc âm thanh thành phần với nhau. Ví dụ, một số người có rối loạn học tập này có thể gặp khó khi phát âm "Land" mà không nói chữ "L".
Nhận diện các âm trong lời nói cũng là một thách thức với những người bị chứng khó đọc phát triển.
Chuyên gia thường sử dụng từ ‘sleigh’ để kiểm tra tình trạng này. Từ này có 6 chữ cái nhưng chỉ gồm 3 âm. Nếu trẻ hoặc người lớn thường xuyên phát âm nhiều hơn ba âm, họ có thể mắc chứng khó đọc.
Ngoài sự thiếu hụt nhận thức âm vị, người khó đọc còn có thể gặp vấn đề với khả năng nhớ lại nhanh từ và chữ cái. Khả năng này còn gọi là RAN (tái gọi tên tự động nhanh). Nó giúp bạn đọc trôi chảy nhờ nhận ra từ một cách nhanh chóng.
Khó khăn trong việc đọc trôi chảy và RAN có thể cản trở khả năng hiểu khi đọc. Lý do khá đơn giản: nếu bạn gặp khó khi đọc, bạn sẽ nhanh chóng cảm thấy mệt mỏi. Đến khi đọc xong một đoạn hoặc cả văn bản, bạn đã quên mất mình vừa đọc gì.
Vì vậy, bạn phải đọc lại một số đoạn, đây cũng là một thách thức khác của chứng khó đọc – đọc chậm hơn bạn bè cùng trang lứa. Đây là một vấn đề đáng kể ở mọi lứa tuổi.
Đối với học sinh, điều này cản trở các em tiếp thu kiến thức các môn học nhanh như bạn bè, ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân. Đối với người lớn, nó khiến họ khó hoàn thành công việc đúng thời hạn.
Cuối cùng, người khó đọc còn có thể gặp vấn đề về vận động tinh, đặc biệt là các chuyển động sử dụng các nhóm cơ nhỏ ở cổ tay và bàn tay. Điều này có thể ảnh hưởng xấu đến hiệu suất trong nhiều lĩnh vực sau:
- Toán học
- Kỹ năng tổ chức
- Trí nhớ
- Khả năng đọc
- Xử lý âm vị học
- Kỹ năng học tập
- Lòng tự trọng
- Chữ viết tay
- Các hoạt động thường ngày
Cách hỗ trợ việc học cho trẻ em hoặc người lớn mắc chứng khó đọc
Không có một phương pháp chung duy nhất nào để giảm nhẹ chứng khó đọc. Nhu cầu của mỗi người là khác nhau và có rất nhiều nguyên nhân dẫn đến chứng khó đọc. Tuy nhiên, phần lớn các phương pháp can thiệp lại có nhiều điểm chung.
Ví dụ, học sinh mắc chứng khó đọc nên được xét duyệt hưởng các điều chỉnh giáo dục đặc biệt. Như giáo sư Nhi khoa Sally Shaywitz đã chứng minh, chứng khó đọc lấy đi của người bệnh rất nhiều thời gian. Các điều chỉnh này có thể giúp bù đắp phần nào sự chênh lệch đó.
Những chiến lược can thiệp này hỗ trợ vô cùng hiệu quả. Học sinh ở mọi lứa tuổi đều có thể nhận được những lợi ích to lớn như:
- Ghi âm bài giảng để ôn lại sau
- Không gian học yên tĩnh
- Thêm thời gian làm bài kiểm tra
- Sử dụng sách nói thay cho việc đọc trực tiếp
- Gõ chữ trên máy tính bảng hoặc máy tính thay vì viết tay
- Sử dụng ứng dụng biến giải mã từ thành trò chơi
Có rất nhiều cách khác để hỗ trợ học sinh và người lớn mắc chứng khó đọc. Bất cứ ai gặp khó khăn này nên được khuyến khích tham gia các hoạt động yêu thích như thể thao, khiêu vũ.
Hỗ trợ tinh thần cũng rất quan trọng.
Chứng khó đọc thường dẫn đến thiếu tự tin hoặc cảm giác xấu hổ. Người mắc chứng này cũng dễ chán nản khi gặp khó khăn trong việc làm những điều mà người khác thấy rất dễ dàng.
Do đó, người mắc nên trao đổi về rối loạn này với phụ huynh hoặc bác sĩ để trở nên vững vàng, kiên cường hơn. Những cuộc trò chuyện này có thể giúp xóa tan sự mơ hồ về rối loạn học tập và tìm ra các giải pháp mới để ứng phó với nó trong xã hội cũng như ở trường học.
Hơn nữa, Hiệp hội Quốc tế về Chứng khó đọc, Hệ thống Giáo dục New York và các tổ chức liên quan khác cũng khuyên người mắc nên chia sẻ rối loạn học tập đặc hiệu của mình với gia đình và các chuyên gia.
Nếu họ gặp khó khăn khi đọc biển báo, chép bài hoặc hiểu chỉ dẫn từ đồng nghiệp, thì cũng không nên chỉ trích hay trách móc họ.
Thay vào đó, họ cần được hỗ trợ để đối phó với rối loạn đọc của mình.
Bên cạnh đó, nếu bạn làm việc với người khó đọc, bạn nên ghi nhận và khen ngợi nỗ lực của họ, ngay cả khi họ vẫn mắc lỗi.
Điều này đặc biệt quan trọng với trẻ em. Hãy công nhận kỹ năng đọc và sự tiến bộ của trẻ (dù kiến thức nền tảng còn hạn chế) và hãy tự hào về sự cố gắng của các em.
Cuối cùng, đừng để họ nghĩ rằng chứng khó đọc sẽ ngăn cản mình sống một cuộc đời thành công. Hãy kể cho họ nghe về Whoopi Goldberg, Steven Spielberg và những người nổi tiếng đã đạt được nhiều thành tựu lớn dù mắc chứng này.
Sử dụng các công cụ chuyển văn bản thành giọng nói của Speechify để hỗ trợ người mắc chứng khó đọc
Người sáng lập Speechify, Cliff Weitzman, cũng là một người mắc chứng khó đọc. Ở trường, anh rất ý thức về vấn đề đọc và khó khăn trong việc nhận diện trôi chảy các từ, nên thường trốn vào nhà vệ sinh để tránh phải đọc thành tiếng.
Anh từng nghĩ mình ngu ngốc, hỏng hóc và lười biếng. Nhưng ngày anh được chẩn đoán lại là ngày hạnh phúc nhất trong cuộc đời.
Anh nhận ra vấn đề của mình hoàn toàn có thể khắc phục được.
Bố anh đã mua cho anh một sách nói, giúp anh hiểu nội dung mà không cần phải đọc. Anh cũng được các giáo viên hỗ trợ tận tình trong việc quản lý tình trạng của mình.
Bạn cũng có thể làm điều tương tự với phần mềm chuyển văn bản thành giọng nói mạnh mẽ – Speechify. Ứng dụng này được thiết kế đặc biệt cho người mắc chứng khó đọc, cung cấp nhiều tính năng để hỗ trợ quản lý rối loạn này.
Trước hết, ứng dụng áp dụng phương pháp đa giác quan. Bằng cách kết hợp hình ảnh, vận động và âm thanh, ứng dụng có thể kích thích việc học tập và giúp bạn đối phó với rối loạn đọc của mình.
Hãy liên hệ với chúng tôi để tìm hiểu thêm về khả năng chuyển văn bản thành giọng nói của Speechify.
