El mètode Orton-Gillingham es basa en un ensenyament de la lectura multisensorial i estructurat. Creat fa gairebé un segle per Anna Gillingham i Samuel Orton, continua sent la base de la majoria d’instruccions d’escriptura, ortografia i lectura adreçades a lectors amb dificultats.
A continuació t’expliquem tot el que cal saber si ets docent i vols incorporar Orton-Gillingham als teus plans de classe, i també algunes eines complementàries per treure encara més profit d’aquest enfocament OG.
Què haurien de saber els docents sobre Orton-Gillingham
Hi ha un motiu pel qual Orton-Gillingham continua sent la metodologia més popular per ensenyar a llegir. Aquest enfocament ofereix molt i pot ser la base de qualsevol ensenyament de la lectoescriptura, en qualsevol nivell educatiu.
En resum, les lliçons Orton-Gillingham són:
- Multisensorials: Es treballa la lectura fent servir tots els sentits. Fan activitats visuals, auditives i cinestèsiques per potenciar la consciència fonològica i retenir el que han après.
- Estructurades i sistemàtiques: Els bons programes segueixen una dificultat creixent. Orton-Gillingham avança pas a pas amb activitats de comprensió lectora que construeixen habilitats lingüístiques a bon ritme.
- Pensades per a alumnes amb dislèxia: Orton-Gillingham es dissenya per adaptar-se tant a alumnes amb dislèxia com amb altres dificultats lectores o necessitats especials. Així es pot personalitzar segons cada alumne.
- Apte per a tutors individuals o classes: Els exercicis Orton-Gillingham s’adapten tant a classes presencials, particulars, com a petits grups.
En què consisteix la formació Orton-Gillingham
Orton-Gillingham aposta per instruccions sistemàtiques i l’ús de diversos canals sensorials per treballar la consciència fonèmica.
El programa sol incloure exercicis perquè els alumnes aprenguin a descompondre paraules, identificar síl·labes i millorar la memòria visual-auditiva per dominar la lectura.
L’objectiu és ensenyar les normes i principis de l’anglès escrit, preparant l’alumnat per llegir de manera autònoma i avançar acadèmicament.
Qui pot ensenyar amb el mètode Orton-Gillingham?
Són docents especialitzats en lectura qui apliquen aquest mètode. Per obtenir el certificat Orton-Gillingham cal fer un curs i un programa supervisat d’instrucció.
Per certificar-te, contacta amb la International Dyslexia Association (IDA) o l’Orton-Gillingham Academy (OGA) per obtenir informació sobre exàmens d’avaluació.
Quins són els principis d’Orton-Gillingham?
Orton-Gillingham parteix de la idea que els alumnes amb dislèxia tenen dificultats amb la connexió so-lletra. Per això, el seu objectiu principal és revertir-ho, basant-se en principis clau:
- Donar importància a instruccions clares: Les instruccions precises són bàsiques, sobretot amb alumnat amb dificultats. Orton-Gillingham aposta per la claredat.
- Proporcionar feedback immediat: El feedback anima i ajuda amb el progrés, així que cal detectar i corregir els errors al moment.
- Fer servir repetició i revisió constants: Repetir i repassar és la clau de l’aprenentatge, i aquest és el pilar d’Orton-Gillingham.
Com fer una aula més inclusiva per a alumnes amb dislèxia i altres dificultats d’aprenentatge
La ciència de la lectura mostra que no n’hi ha prou amb bones metodologies si no creem un entorn acollidor per a l’alumnat. Això s’aplica tant a l’aula com a l’educació a casa.
Per fer un espai d’aprenentatge més acollidor i ajudar a desenvolupar les habilitats de lectura:
Empra tecnologia assistida per a infants
Donar accés a eines com correctors ortogràfics, bolígrafs escàner i predicció de text pot ajudar molt la lectura en dislèxia. Especialment útils són els programes de text a veu.
Per exemple, Speechify és una app TTS creada per a alumnes amb dislèxia. Serveix com a eina auditiva per ensenyar patrons d’anglès, descodificació, divisió de síl·labes, etc., o convertir textos en audiollibres.
L’app pot oferir feedback immediat i ajudar els alumnes a corregir-se en sentir la pronunciació correcta de les paraules assignades.
Col·labora amb pares i altres docents
Molts infants gaudeixen treballant amb els seus pares. Involucra’ls tant com puguis, encara que sigui només als deures. També pots demanar la col·laboració d’altres docents: et donaran feedback objectiu i proposaran millores als teus programes multisensorials.
Millora l’entorn d’aprenentatge
Millorar l’entorn a l’aula és la manera més directa de fer-lo acollidor. Pots fer-ho així:
- Utilitza molts suports visuals: Diagrames, quadres de fonemes, il·lustracions i més. Això estimula i motiva a aprendre.
- Fes servir colors: Ressaltar i codificar amb colors ajuda molt la dislèxia. Taulells colorits i bona il·luminació són clau.
- Elimina distraccions: Calma a classe, sense sorolls ni trastos innecessaris per mantenir l’atenció.
- Canvia la disposició: Deixa que els infants escullin lloc i ofereix diverses opcions de cadires i taules.
- Fes pauses: Programmeu descansos perquè els alumnes puguin recuperar energies i evitar l’esgotament i millorar la concentració.
