Kuidas luua kaasavamat õpikeskkonda

Kõik õpilased peaksid tundma end klassis oodatuna. Kool ei tohiks olla koht, kus keegi tunneb end häbistatuna või tõrjutuna, eriti erivajadustega õpilased. Kaasavas keskkonnas, kus igaüks tunneb, et ta kuulub siia, on lihtsam õppida ja areneda.

Paraku pole õppimiskogemus kõigile ühesugune. Seksuaalne sättumus, rahvus ja õpiraskused võivad sageli olla mikrovihkamise põhjuseks. Selles artiklis räägime, kuidas luua kaasavam õpikeskkond.

Õpiraskuste mõistmine

Et luua kõigi vajadusi arvestav õpikeskkond, peab õppijate eripärasid tundma. Õpiraskuste liike on palju ja igaüks nõuab pisut erinevat lähenemist. Paljud jäävad märkamata – seetõttu peab õpetaja oskama neid ära tunda ja õppetööd vastavalt kohandada.

Düsleksia

Düsleksiaga õpilastel on raskusi lugemise ja loetu mõistmisega. Neil võib olla keeruline ära tunda ka tuttavaid sõnu. See õpiraskus pole seotud ei intelligentsuse ega laiskusega.

Düsograafia

Düsograafiaga inimestel on probleeme käekirjaga. Neil võib olla raskusi tähtede kirjutamise, sõnade vahede või joonte vahel püsimisega.

Düskalkuulia

Düskalkuulia puhul on raskusi matemaatiliste mõistetega. Liitmis-, korrutamis-, mõõtmisraskused ja muud numbritega seotud mured on tavalised.

Verbaalne apraksia

Verbaalse apraksiaga õpilastel on raskusi kõnelemisega – nad teavad, mida tahavad öelda, kuid neil on keeruline end sõnades väljendada.

ATH

ATH (aktiivsus- ja tähelepanuhäire) korral on keeruline keskenduda, tähelepanu hoida ja käitumist kontrollida – sageli ollakse üliaktiivne.

Kaasava klassiruumi loomine

Kaasav klass arvestab iga õpilasega. See võib olla väljakutse, kuid selged ja kõigile võrdsed reeglid loovad hea õpikogemuse. Kaasav õpetamine tuleb kasuks kõigile ja toetab iga õppija õigust väärikale haridusele.

Kasuta kaasavat keelt

Mõni õpilane eelistab erinevaid asesõnu – seda tuleb austada, eriti gümnaasiumis. Seksuaalset orientatsiooni võib olla keeruline mõista, seega on parem kasutada sooneutraalseid nimetusi nagu "õpilased".

Toeta mitmekesisust

Ära jaga õpilasi gruppidesse soo või rahvuse järgi. Kasuta materjale, mis tõstavad enesehinnangut ja kuuluvustunnet. Räägi eeskujudest nii, et kaasatud on eri rahvused. Pane paika reeglid ja pea neist kinni. Selgita, et kõik on võrdsed ning kiusamine ja mikroagressioon pole lubatud.

Sea kõrged ootused kõigile

Kaasav haridus tugevdab iga õpilase enesehinnangut, olenemata erivajadustest, sättumusest või rahvusest. Julgusta kõiki seisma sotsiaalse õigluse eest ja märkama ebavõrdsust. Kaasav klass muudab paremaks kogu kogukonna.

Aita erivajadustega õpilasi

Veendu, et õppeülesanded oleks jõukohased kõigile, ka puuetega õppijatele. Mõned võivad vajada abivahendeid – näiteks kõnesüntesaatorit või lugemispliiatsit. Tekst kõneks programmid, nagu Speechify, teevad lugemise enesekindlamaks ja lihtsamaks.

Sea reeglid paika

Kõigi turvatunde nimel on oluline leppida kokku lihtsad reeglid ja neist kinni pidada. Need võivad sisaldada:

• Agressioon ega vägivald pole lubatud
• Vihakõne ei ole lubatud
• Igaühel on õigus olla tema ise ja end vabalt väljendada ilma hukkamõistuta

Kaasav klass on eelarvamustest vaba. Selgete käitumisreeglite seadmine annab kõigile teada, mis on lubatud ja mis mitte. Õpikogemus peab olema kõigile võimalikult hea, ilma kartuseta erinevuse pärast.

Vaata maailma laiema pilguga

Kaasavus ja lugupidamine kaasõpilaste vastu algab enamast kui vaid õigete asesõnade kasutamisest või õigluse eest seismisest. Julgusta õpilasi avastama maailma, kultuure ja rahvusi. Selgita erinevusi, kuid rõhuta ka seda, mis meid ühendab.

Speechify annab võimaluse kõigile

Speechify aitab anda õppimisvõimaluse ka puuetega õpilastele. Kõnesüntesaator toetab düsleksia ja muude raskustega õppijaid, parandades lugemisoskust. Teksti kuulamine ja kaasa lugemine parandab arusaamist.

Lugemisraskustega õpilasi ergutab võimalus muuta jutustajahäält näiteks kuulsa inimese omaks. Lõbus lugemine kasvatab lugemissoovi. Speechify töötab iOS-il, Androidil ja Chromel. Proovi Speechify'd tasuta juba täna.

KKK

Millised on kaasatuse neli põhitunnust?

Olenemata keskkonnast – koolist või töökohast – on kaasamise neli põhitunnust poliitikad, protseduurid, kultuur ja normid.

Mis on kaasava õppe põhimõtted?

Kaasava hariduse põhimõtted on tagada ligipääs, võrdsed võimalused, õigused ja tugi kõigile lastele klassis.

Mis kasu on kaasavast keskkonnast?

Kaasaval keskkonnal on palju plusse. See õpetab rohkem austama erinevaid inimesi ning aitab inimesena laiemalt areneda.