Tutustu luettaviin kirjoihin, jotka voi purkaa osiin, ja opi käyttämään niitä tehokkaasti lapsen lukutaitojen, nopeuden ja ymmärryksen parantamiseksi.

Luettavat kirjat, jotka voi purkaa osiin

Luettavat kirjat, jotka voi purkaa osiin, ovat tutkimukseen perustuvia työkaluja, joilla on suuri merkitys lukemisen tieteessä. Ne käsittelevät pääasiassa nuorten lasten lukemisongelmia, usein heidän lukumatkansa alussa.

Ilman niiden rakenteen ja ainutlaatuisten ominaisuuksien ymmärtämistä on haastavaa tunnistaa tai edes käyttää luettavia kirjoja oikein.

Mikä on luettava kirja, joka voi purkaa osiin?

Luettavat kirjat, jotka voi purkaa osiin, ovat järjestelmällisiä kirjoja, jotka parantavat vähitellen lukijan foneettista tietämystä. Ne auttavat lapsia ja vammaisia harjoittelemaan grafeemi-foneemi-vastaavuuksia.

Käytännössä luettavat kirjat, jotka voi purkaa osiin, antavat lukijoille mahdollisuuden käyttää segmentointi- ja yhdistämistaitoja lukemiseen ja parantaa kykyään tunnistaa sanoja nopeasti.

Mikä tahansa kirja voi kuulua luettavien kirjojen kategoriaan. Se riippuu vain lukijan kyvystä käsitellä tekstin monimutkaisuutta.

Esimerkiksi aloittelijoille tarkoitetut luettavat kirjat sisältävät tunnetun aakkosellisen koodin. Nämä kirjat voivat auttaa jotakuta tavaamaan sanoja arvaamisen sijaan ja tekevät sen asteittain helpommaksi.

Luettavat kirjat, jotka voi purkaa osiin, voivat sisältää seuraavia elementtejä:

• CVC-sanat, jotka muodostuvat kahdesta konsonantista ja vokaalista
• Vokaalitiimit
• Lyhyet vokaalit

Ne ovat olennaisia hyvälle foneettiselle ohjelmalle, joka opettaa kirjain-äänisuhteita tavalla, joka on helppo ymmärtää lapsille, joilla on rajallinen kieli- ja foneettinen tietämys.

Luettavien kirjojen hyödyt

Foneettisten taitojen opettaminen lukemisen ymmärtämisen parantamiseksi kaikille, esikoululaisista ensimmäisen luokan oppilaisiin ja teini-ikäisiin lukijoihin, vaatii usein luettavia kirjoja. Vaikka se saattaa vaikuttaa hitaalta prosessilta, sillä on monia etuja.

• Kirjoja on kaikille - Luettavat kirjat sopivat aloitteleville lukijoille ja kaikille ikäryhmille, jotka kamppailevat lukemisen kanssa. Kirjat voivat siirtää painopisteen tekstin rakenteeseen ja aakkoselliseen koodiin, jotta lukijat voivat siirtyä hienostuneeseen sanastoon ilman toistuvaa tai ennakoitavaa tekstiä.
• Ne kehittävät lukutarkkuutta - Nuoret lukijat eivät välttämättä kehitä parempia lukutaitoja ilman kirjoja, jotka vastaavat heidän lukutarkkuuttaan. Luettavat kirjat antavat kehittyville lukijoille mahdollisuuden tulla paremmiksi lukijoiksi ja edetä sujuvasti eri haasteiden läpi rakenteellisen lukemisen ohjelman avulla.
• Inkluusion edistäminen - Luettavien kirjojen lukeminen vaalii uteliaisuutta sekä sosiaalista ja emotionaalista kehitystä ja altistaa oppijat kulttuuriselle monimuotoisuudelle. Lukemisen menestyksen nopeuttaminen voi auttaa lapsia ja muita oppijoita sopeutumaan ympäröivään ympäristöön ja välttämään jakautumista tai ennakkoluuloja.
• Oppiminen lukemaan nopeammin - Luettavien kirjojen läpikäyminen parantaa lukijan tarkkuutta ilman kirjainten tavaamista. Tämä nopeuttaa lukutaitojen ja sujuvuuden kehittymistä. Se on foneettinen opetusohjelma, joka pitää kehittyvät tai vastahakoiset lukijat sitoutuneina ja jatkuvasti edistyvinä.

Kuinka käyttää luettavia kirjoja

Joskus foneeminen tietoisuus ei ole vanhempien ja opettajien ensisijainen huolenaihe, mutta sen priorisointi tukee ja hioo dekoodaustaitoja. Näin saat parhaan hyödyn irti luettavista lukuromaaneista.

Ennen lukemista

Luettavissa kirjoissa, jotka voi purkaa osiin, on erityinen kirjain-äänitieto kannessa. Tämän tiedon käyttäminen oikean luettavan lukijan valitsemiseen on olennaista. Esimerkiksi lukija, jolla on “ai”-sanoja, on tärkeä pitkien vokaaliäänien harjoitteluun.

Toinen tärkeä askel on selittää äänien oppimisen tarkoitus ennen lukemista. Kokonaisten sanojen lukeminen opituilla äänillä tukee nopeampaa lukemista ja sujuvuutta. Tästä eteenpäin on myös tärkeää kannustaa lukijoita harjoittelemaan nopeita lukemisia hankalilla tai monimutkaisilla sanoilla.

Lukemisen aikana

Luettavien kirjojen käyttäminen lukemisen aikana voi auttaa opettajia ja vanhempia olemaan vuorovaikutuksessa lukijan kanssa.

Kehittyvät lukijat voivat osoittaa sanoja lukiessaan niitä. Se auttaa heidän keskittymiskykyään ja kykyään seurata kirjainten äänien yhdistämistä. He saattavat lopettaa sormella seuraamisen, kun heidän lukemisen itseluottamuksensa kasvaa.

Opettajien ja vanhempien tulisi tunnistaa ja korjata virheet antamalla lukijoiden yhdistää äänet uudelleen ja lukea lauseet uudestaan.

Speechify - Käytä tekstistä puheeksi -ohjelmaa kirjainäänille ja lukemisen opetukseen

Luettavat kirjat, jotka voi purkaa osiin, eivät ole kaikkien oppilaiden saatavilla. Esimerkiksi dysleksiaa sairastavat lapset saattavat silti kamppailla luettavan kirjan seuraamisessa ja sen oikeassa tavaamisessa. Tässä ohjelmistot kuten Speechify voivat auttaa.

Speechify käyttää tekstistä puheeksi (TTS) -teknologiaa. Se käsittelee kirjoitettua digitaalista tai fyysistä tekstiä ja muuntaa sen äänikerronnaksi. Se voi kertoa kokonaisia tarinoita realistisella äänellä tai auttaa lapsia harjoittelemaan vokaaliyhdistelmiä, lyhyitä vokaaleja, CVC-sanoja (sanoja, joissa on yksi vokaali ja kaksi konsonanttia) ja muita foneettisia kuvioita.

Speechify on saatavilla mobiili- ja työpöytälaitteilla, se voi skannata ja lukea ääneen kuvituksista ja paperikirjoista, ja siinä on säädettävä toistonopeus, joka sopii jokaiselle lukijalle.

Se on erinomainen ratkaisu luettavaksi yhdessä dekoodattavien kirjojen kanssa, jotta ne olisivat helpommin saatavilla ja parantaisivat lapsen lukutaitoa.

Kokeile Speechifyta tänään kotona tai luokkahuoneessa apuvälineenä aloitteleville lukijoille.

UKK

Miten dekoodattavat kirjat opettavat lukemista?

Dekoodattavat kirjat voivat auttaa lapsia tavaamaan sanoja sen sijaan, että he arvaavat niitä kuvista ja muista visuaalisista vihjeistä. Ne opettavat dekoodausstrategioita, jotka parantavat lukunopeutta ja itsevarmuutta asteittain. Tämä on erilainen lähestymistapa kuin tasokirjat, jotka sitouttavat oppilaita korkeataajuisten sanojen tai näkyvyyssanojen kuvituksilla tunnistamaan tai ennustamaan tuntemattomia sanoja.

Mikä on dekoodattava teksti?

Dekoodattavassa tekstissä on vain sanoja, joiden foneettiset koodit ovat jo tuttuja aloitteleville lukijoille. Teksti on dekoodattava, kun sen foneettinen rakenne vastaa lapsen foneettista tietämystä.

Kuinka monta dekoodattavaa kirjaa on olemassa?

Kirjantekijät tarjoavat satoja, ellei tuhansia, dekoodattavia kirjoja, jotka on suunniteltu aloitteleville foneettisille lukijoille. Niitä löytyy suosituista lähteistä, kuten Flyleaf Emergent Readers, BOB Books, Jolly Phonics, S.P.I.R.E Decodable Readers, Primary Phonics, Amazon ja High Noon, muiden muassa.

Mikä on ero dekoodattavan kirjan ja tekstin välillä?

Dekoodattavat kirjat eroavat perinteisestä kirjallisuudesta, koska ne keskittyvät tiettyihin foneettisiin kuvioihin. Tasokirjat yhdistävät useita foneettisia kuvioita, korostavat lauseiden sujuvuutta ja käyttävät rikasta sanastoa samassa tekstissä. Vaikka dekoodattavat kirjat voivat auttaa lukijoita opiskelemaan ja parantamaan itsenäisesti, tasokirjat vaativat johdonmukaisempaa ohjausta.