सबसे सामान्य सीखने की अक्षमताओं के बारे में जानें और टेक्स्ट टू स्पीच की मदद से पढ़ने की समझ को कैसे सुधारें।

सबसे सामान्य सीखने की अक्षमताएँ

सीखने की अक्षमताएँ कई तरीकों से प्रकट होती हैं। कुछ रोज़मर्रा की गतिविधियों के प्रति बौद्धिक क्षमता में कमी का संकेत देती हैं, जबकि अन्य केवल पारंपरिक तरीकों से सीखने को कठिन बनाती हैं।

सभी सीखने की अक्षमताएँ मानसिक स्वास्थ्य से जुड़ी नहीं होतीं। कुछ श्रवण, स्थानिक और अन्य कठिनाइयों से संबंधित हो सकती हैं। जबकि किसी विशेष सीखने की अक्षमता से आत्म-सम्मान पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है और शैक्षणिक उपलब्धि में रुकावट आ सकती है, अच्छी खबर यह है कि सही संसाधनों, प्रबंधन तकनीकों और शैक्षणिक सहायता से लोग इन पर काबू पा सकते हैं।

सबसे सामान्य सीखने की अक्षमताएँ

डिस्लेक्सिया

कुछ इसे अक्षमता कहते हैं, और कुछ इसे सीखने की कठिनाई। चाहे आप किसी भी पक्ष में हों, डिस्लेक्सिया बच्चों, किशोरों और वयस्कों के बीच एक सामान्य समस्या है। डिस्लेक्सिया लोगों की पढ़ते समय जानकारी को संसाधित और याद रखने की क्षमता को प्रभावित करता है।

यदि इसे प्रबंधित नहीं किया गया, तो डिस्लेक्सिया व्यक्ति की संगठनात्मक कौशल, साक्षरता कौशल और भाषा समझ को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है। डिस्लेक्सिया के सबसे सामान्य लक्षणों में खराब ध्वन्यात्मक जागरूकता, अक्षर और शब्द भ्रम, धीमी मौखिक प्रसंस्करण गति आदि शामिल हैं।

डिस्लेक्सिया व्यक्ति की बुद्धिमत्ता को प्रभावित नहीं करता। यह केवल पढ़ने और लिखने पर ध्यान केंद्रित करना कठिन बनाता है। वास्तव में, ब्रिटिश डिस्लेक्सिया एसोसिएशन का कहना है कि डिस्लेक्सिया वाले लोग औसत से अधिक रचनात्मक, मौखिक और समस्या-समाधान कौशल दिखा सकते हैं।

डिस्कैल्कुलिया

डिस्लेक्सिया के समान, डिस्कैल्कुलिया उन प्रकार की सीखने की अक्षमताओं में से एक है जो सभी उम्र के लोगों को प्रभावित करती है। हालांकि, डिस्कैल्कुलिया मुख्य रूप से व्यक्ति की संख्याओं को समझने की क्षमता को प्रभावित करता है। यह गणितीय तथ्यों या गणितीय अवधारणाओं के आसपास सीखने की समस्याएँ पैदा कर सकता है।

जिन लोगों को संख्याएँ समझने में कठिनाई होती है, वे कागज पर सरल गणितीय समस्याओं को हल करने में भी संघर्ष कर सकते हैं। यह स्कूल में महत्वपूर्ण कठिनाइयाँ पैदा कर सकता है और विशेष शिक्षा कार्यक्रम में भाग लेने की आवश्यकता हो सकती है।

अन्य सीखने की कठिनाइयों की तरह, डिस्कैल्कुलिया प्रबंधनीय है, विशेष रूप से प्रारंभिक हस्तक्षेप के साथ। डिस्कैल्कुलिया अधिक गंभीर सीखने की कठिनाइयों में से एक है, विशेष रूप से जब अन्य चिकित्सा स्थितियों और सीखने की अक्षमताओं के साथ जोड़ा जाता है, लेकिन उचित मदद से इसे दूर करना असंभव नहीं है।

डिस्ग्राफिया

डिस्ग्राफिया एक ऐसी स्थिति है जो कई तरीकों से प्रकट हो सकती है। कुछ लोगों को शब्द समस्याएँ होती हैं और लिखावट में अक्षमता या हानि होती है। अन्य लोग वर्तनी के मुद्दे विकसित करते हैं लेकिन अच्छी तरह से पढ़ सकते हैं। कुछ अन्य मामलों में, डिस्ग्राफिया लिखने और वर्तनी में हानि की ओर ले जाता है, जो प्रारंभिक बचपन में भाषा डिकोडिंग कौशल को सुधारना कठिन बना सकता है।

कुछ गैर-मौखिक सीखने की अक्षमताओं के विपरीत, डिस्ग्राफिया बिना उपचार के शैक्षणिक उपलब्धि को धीमा या रोक सकता है। उचित अक्षमता शिक्षा के बिना, युवा शिक्षार्थी भावनात्मक अशांति का अनुभव कर सकते हैं और जानकारी को अवशोषित और साझा करने में संघर्ष कर सकते हैं।

इस स्थिति की मुख्य विशेषता कार्यशील स्मृति और मस्तिष्क में लिखित अक्षरों और शब्दों को संग्रहीत करने की क्षमता में समस्या है, जिसका अर्थ है कि डिस्ग्राफिया एक मोटर विकार नहीं है। डिस्ग्राफिया को दूर करना जरूरी नहीं कि आसान हो, लेकिन कई शैक्षिक गतिविधियाँ स्कूल आयु के लोगों को उनकी स्थिति का प्रबंधन करने में मदद कर सकती हैं।

डिस्प्रेक्सिया

अमेरिका की लर्निंग डिसएबिलिटीज एसोसिएशन डिस्प्रेक्सिया को एक सामान्य समस्या मानती है। हालांकि यह एक बौद्धिक अक्षमता नहीं है, इसकी विशेषताएँ सीखने के अंतर और भावनात्मक अशांति का कारण बन सकती हैं। डिस्लेक्सिया और समान स्थितियों के विपरीत, डिस्प्रेक्सिया वाले लोग गति और समन्वय समस्याओं का अनुभव करते हैं।

डिस्प्रेक्सिया संतुलन बनाए रखना, खेल खेलना आदि कठिन बना देता है। कभी-कभी यह लोगों को लिखने, कपड़े पहनने, खाना बनाने जैसी अन्य शारीरिक गतिविधियाँ करने से भी रोकता है। अजीब शारीरिक भाषा और दिनचर्या के कार्यों को करने में कठिनाई बच्चों, किशोरों और वयस्कों पर भावनात्मक और सामाजिक प्रभाव डाल सकती है।

संबंधित अक्षमताएँ

निम्नलिखित दो अक्षमताएँ—एडीएचडी और एएसडी—सीखने की अक्षमताएँ नहीं हैं। हालांकि, इन स्थितियों वाले कई लोगों के साथ अक्सर एक सहायक सीखने की अक्षमता होती है। यहां तक कि उन व्यक्तियों के लिए जिनके पास सीखने की अक्षमता नहीं है, एडीएचडी और एएसडी अभी भी उस तरीके को प्रभावित कर सकते हैं जिसमें कोई व्यक्ति सबसे अच्छा सीखता है। इसलिए, हम इन संबंधित अक्षमताओं पर ध्यान आकर्षित करना चाहते हैं।

ध्यान-घाट/अतिसक्रियता विकार (एडीएचडी)

एडीएचडी का निदान करना आसान नहीं है क्योंकि लक्षणों को अक्सर बच्चों में नजरअंदाज कर दिया जाता है। यह सामान्य न्यूरोडेवलपमेंटल विकार वयस्कता तक जारी रह सकता है और यदि बच्चों को सही संसाधन और समर्थन नहीं दिया जाता है तो यह सीखने के संघर्ष में योगदान कर सकता है।

ADHD वाले लोग अक्सर दिवास्वप्न देखते हैं, हिलते-डुलते रहते हैं, बहुत बात करते हैं, या चीजें भूल जाते हैं। उन्हें साधारण दैनिक गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करना कठिन लग सकता है। ADHD वाले बच्चों में संगठनात्मक कौशल की कमी हो सकती है, और वे लंबे समय तक गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित करने में संघर्ष कर सकते हैं।

ADHD-विशिष्ट व्यवहार किसी भी स्थिति में अत्यधिक ऊर्जा, कूदना, और आवेगशीलता जैसे शारीरिक संकेतों के साथ प्रकट हो सकता है। ये कारक स्कूल में बच्चों के लिए ADHD को चुनौतीपूर्ण बना सकते हैं, जिससे पढ़ाई करना और अपने सहपाठियों के साथ शैक्षणिक रूप से बने रहना कठिन हो सकता है।

सौभाग्य से, बच्चे और किशोर अपने ADHD लक्षणों को सफलतापूर्वक प्रबंधित करना सीख सकते हैं। व्यवहार चिकित्सा, दवा, और सहायक शैक्षिक उपकरण बच्चों और वयस्कों दोनों को ADHD पर काबू पाने में मदद कर सकते हैं।

ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर

ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर, या ASD, सामाजिक संचार और बातचीत की कठिनाइयों के माध्यम से प्रकट होता है। चूंकि यह एक स्पेक्ट्रम है, ASD बच्चों से लेकर वयस्कों तक विभिन्न तरीकों से प्रकट हो सकता है।

कुछ प्रारंभिक बचपन के लक्षणों में नामों को पहचानने या प्रतिक्रिया न देना, चेहरे के भाव न दिखाना, और रुचि की कमी शामिल हो सकती है। ASD जुनूनी-बाध्यकारी व्यवहार, इंद्रियों के प्रति असामान्य प्रतिक्रियाएं, मूड स्विंग्स, या सूक्ष्म मोटर कौशल के मुद्दे भी प्रदर्शित कर सकता है।

ASD वाले लोगों में भाषा, गति, और बुनियादी सीखने के कौशल औसत से अधिक समय ले सकते हैं। इसी तरह, अतिसक्रियता और आवेगशीलता सामान्य विशेषताएं हैं जो पढ़ाई या स्कूल में भाग लेने को एक बड़ी चुनौती बना सकती हैं।

स्पीचिफाई—पढ़ने की समझ में मदद करने वाला टेक्स्ट टू स्पीच ऐप

सीखने की अक्षमता के संकेत दिखाने वाले या पढ़ने की अक्षमता का निदान किए गए लोगों को भाषा डिकोडिंग और समझ कौशल विकसित करने के लिए निरंतर काम और अभ्यास की आवश्यकता होती है। थेरेपी, बाल रोग विशेषज्ञ से दवा, और विशेष शिक्षा निश्चित रूप से सहायक होती हैं, लेकिन कई सहायक उपकरण भी हैं जिनका लोग सहारा ले सकते हैं।

स्पीचिफाई एक अतिरिक्त सहायता के रूप में टेक्स्ट टू स्पीच (TTS) प्रोग्राम प्रदान करता है। सॉफ़्टवेयर उन्नत एआई एल्गोरिदम का उपयोग करके लिखित पाठ को श्रव्य भाषण में बदलता है। ऐप प्राकृतिक ध्वनि वाली आवाज़ों और सटीक उच्चारण का उपयोग करता है और कई भाषाओं का समर्थन करता है, जिसका अर्थ है कि दुनिया भर के लोग इससे लाभ उठा सकते हैं।

उपयोगकर्ता विभिन्न फाइलों से, ईबुक से लेकर वेब पेजों तक, स्कैन किए गए पेपरबैक पाठ्यपुस्तकों तक, पाठ को पेस्ट या आयात कर सकते हैं। यह लिखित शब्दों को बोले गए शब्दों में बदल सकता है और उपयोगकर्ताओं को प्रत्येक शब्द के उच्चारण को सुनते हुए पढ़ने की अनुमति देता है। समायोज्य पढ़ने की गति, पाठ को हाइलाइट करना, और डिस्लेक्सिया-फ्रेंडली फॉन्ट पढ़ाई को अधिक इंटरैक्टिव और आकर्षक बनाते हैं।

स्पीचिफाई पढ़ने में कठिनाई और सीखने की अक्षमता वाले उपयोगकर्ताओं को उनकी भाषा समझ कौशल में सुधार करने और पढ़ते समय ध्यान केंद्रित करने में सुधार करने में सक्षम बनाता है, जिससे पाठ को देखने की आवश्यकता समाप्त हो जाती है।

स्पीचिफाई आज़माएं एक TTS रीडर और एक्सेसिबिलिटी ऐप के रूप में डिज़ाइन किया गया है जो सभी उम्र के उपयोगकर्ताओं में पढ़ने की समझ को बढ़ावा देता है, और आप इसे आज मुफ्त में आज़मा सकते हैं।

सामान्य प्रश्न

क्या कोई संगठन है जो सीखने की विकलांगता वाले लोगों का समर्थन करता है?

अमेरिका की लर्निंग डिसएबिलिटीज़ एसोसिएशन उन सबसे बड़े संगठनों में से एक है जो सीखने की विकलांगता वाले लोगों को आवाज़ देता है।

कौन से शिक्षण दृष्टिकोण सीखने की अक्षमता वाले लोगों की मदद करते हैं?

विभिन्न ग्रेडिंग तकनीकें, अतिरिक्त ट्यूशन, कार्य पूरा करने के लिए अधिक समय, वर्ड प्रोसेसर तक पहुंच, और अन्य समान विधियाँ सहायक होती हैं।