Kako pomoći učenicima s disleksijom u čitanju
Učenici s disleksijom suočavaju se s mnogim poteškoćama, uključujući usvajanje novih riječi i pamćenje redoslijeda pročitanog. Često i teško dosežu očekivanu razinu čitanja za svoju dob.
Postoji mnogo zabluda o disleksiji koje su stručnjaci opovrgnuli. Nekada se smatrala znakom manjka inteligencije, ali danas znamo da je riječ o teškoćama u učenju i razlikama u građi mozga.
Zbog toga danas znamo kako bolje podržati učenike koji imaju poteškoća s čitanjem te poučiti roditelje i nastavnike kako prepoznati znakove disleksije kod djece. Ovdje donosimo alate i savjete kako učenicima s disleksijom olakšati boravak u učionici.
Što je disleksija i kako utječe na čitanje
Prema Međunarodnoj udruzi za disleksiju, disleksija je „poremećaj učenja neurobiološkog podrijetla“. Procjenjuje se da 15 – 20 % ljudi ima neki oblik disleksije. Također, mnoga su djeca genetski sklonija disleksiji.
Koji su najčešći znakovi disleksije? Djeca s disleksijom imaju poteškoća s prepoznavanjem riječi, pisanjem i dekodiranjem. Glavni je uzrok slaba fonološka svjesnost, odnosno sposobnost baratanja riječima i rečenicama. Simptomi se razlikuju ovisno o dobi djeteta.
Primjerice, vrtićka djeca ne zamjećuju rimu, dok učenici drugog ili trećeg razreda teže razumiju što čuju ili ne prepoznaju razlike među slovima.
Tinejdžeri s neprepoznatom disleksijom mogu imati problema s učenjem stranog jezika ili sažimanjem priče na maternjem jeziku. Ako se ne prepozna i ne radi na njoj, disleksija može voditi do niskog samopouzdanja, mentalnih problema i poteškoća u ponašanju.
Kako pomoći djeci s disleksijom čitati
Poučavanje razumijevanja pročitanog zahtijeva znanje, trud i strpljenje kada je riječ o učenicima s disleksijom. Bez obzira radi li se o petogodišnjaku ili odrasloj osobi, potrebno im je više vremena i pažnje.
Treba naglasiti da su učenici s disleksijom često vrlo bistri i izrazito dobri vizualni učenici. Ipak, učitelji trebaju znati osnove specijalnog obrazovanja kako bi postigli što bolje rezultate.
Budući da učenici s disleksijom teško povezuju slova sa zvukovima (fonika), trebaju sporiji i dobro strukturirani pristup učenju.
Zato je sustavna poduka fonike najbolji izbor. Djeca ne uče sama od sebe, već uz izravne upute, jasno objašnjena značenja riječi i zadatke podijeljene na manje cjeline.
Najbolji savjeti za pomoć učenicima s disleksijom
Učenici s disleksijom nailaze na mnoge prepreke u čitanju i učenju, ali to ne znači da su slabiji u drugim područjima. Primjerice, često prepoznaju tihe zvukove i imaju izražene glazbene sposobnosti.
Zato je važno pomoći učenicima da pronađu način učenja koji im najviše odgovara. Odličan pristup je Orton–Gillingham metoda — potiče korištenje svih osjetila, jasne upute i redovite, pozitivne povratne informacije.
Postoji još niz vrijednih i korisnih savjeta na koje učitelji i roditelji trebaju obratiti pažnju pri radu s djecom koja imaju disleksiju:
- Razdijelite gradivo u manje cjeline.
- Objasnite strategije rješavanja ispita.
- Nudite više različitih načina učenja.
- Koristite L-kartice u učenju.
- Napravite vizualne rasporede i čitajte ih naglas.
- Ako možete, koristite veći font na radnim listovima.
- Osigurajte što više vremena za čitanje i pisanje.
- Koristite šarene trake i označivače za fokus.
- Pustite audioknjige ako čitanje naglas nije moguće.
- Izradite pojmovnik važnih izraza.
- Dajte upute korak po korak i čitajte ih naglas.
- Neka sve upute budu što jednostavnije.
- Često provjeravajte razumije li učenik zadatak.
- Izradite liste za samostalnu provjeru.
- Dajte dodatno vrijeme za ispite.
- Ne tražite od učenika čitanje naglas kako biste izbjegli neugodne situacije.
- Ne kažnjavajte za izgubljene ili zaboravljene stvari.
- Dopustite korištenje aplikacija za snimanje glasa umjesto vođenja bilješki.
- Učinite učenje što zabavnijim kad god možete.
Na kraju, učitelji i roditelji mogu u proces učenja djeteta uključiti text to speech aplikacije i slušalice. Čitač ekrana može pročitati zadatke s ekrana, što štedi vrijeme i poboljšava razumijevanje. Slušalice pomažu u fokusiranju i smanjenju distrakcija u razredu ili kod kuće.
Speechify olakšava čitanje
Brojni alati mogu pomoći učenicima s poteškoćama u učenju poput disleksije u razvijanju čitateljskih vještina. Primjerice, text to speech softver čita tekst naglas i važna je strategija za učenje.
Speechify je jedna od najboljih text to speech opcija, a osmislio ga je bivši disleksični učenik kojem su čitači ekrana pomogli napredovati. Speechify možete koristiti online, kao mobilnu aplikaciju ili Chrome ekstenziju.
Korisnici mogu birati između 30+ prirodnih glasova, mijenjati brzinu čitanja i dodavati bilješke. Isprobajte Speechify besplatno već danas — znatno će vam olakšati čitanje ako imate disleksiju.
FAQ
Kako disleksičari uče čitati?
Mladi učenici s disleksijom uče čitati kroz sustavnu fonološku poduku — spajanje slova i zvukova. Najbolje uče s radnim bilježnicama i listovima koji sadrže već poznate uzorke odnosa između slova i zvukova.
Što učitelji mogu učiniti za učenike s disleksijom?
Učitelji mogu na više načina pomoći, ovisno o uzrastu djeteta. Najbolje metode su prilagodba stilu učenja, vježbanje fonološke/fonemske svjesnosti, rad u malim grupama ili 1-na-1 te korištenje prilagodljive tehnologije poput čitača ekrana i text to speech aplikacija.
Što je najbolje da čitaju osobe s disleksijom?
Strategije za učenike s disleksijom usmjerene su na uspjeh. Tri su faze tečnog čitanja: dekodiranje jednostavnih riječi, čitanje poznatih riječi i snalaženje s nepoznatim riječima. Učenici često sudjeluju u programima u kojima je čitanje zabavno, koriste knjige za dekodiranje, audioknjige i text to speech alate.
