読書科学とは何か、そしてそれがリテラシー教育にどのように適用されるのか？この記事ではその疑問に答えます。

読書科学の専門的な発展を解説

読書教育は常に進化しています。今日、学生の読解力を助けるために使用される技術は、過去に使用されていたものとは大きく異なります。リテラシー教育は科学によって支えられており、長年の研究が教育方法に反映されています。

現在、読書科学は教師が困難を抱える読者を以前よりも効果的に支援することを可能にしています。今では、ディスレクシアを持つ人々も、長年の読書研究に基づいた専門的な学習環境にアクセスできます。

この記事では、読書科学を詳しく見ていきます。この科学が初期のリテラシーや基礎的なスキルから、より高度な技術に至るまで、読書のすべての要素をどのようにカバーしているかを説明します。

読書科学とは何か？

読書科学を、言語理解に関して得られた集団的な知識と考えてください。教師は研究に基づいたリテラシープログラムを使用して読書教育を提供します。

これらのプログラムは、基本的な概念であるデコーディングやフォニックスを教えるだけでなく、読書の方法と理由を説明します。

単一の研究が全体の科学を構成するわけではないことに注意が必要です。

初期のリテラシーを例にとると、この分野には何万もの研究があり、その中には互いに矛盾するものもあります。

これらの研究は、読書戦争を引き起こすどころか、フォニックス教育に必要な背景知識を提供し、多くの構造化されたリテラシープログラムの作成を可能にします。

しかし、実施された研究の膨大な数は、読書プログラムを作成する際に課題をもたらします。教育者は証拠の収束を探さなければなりません。

これは、類似した結果を示す多くの研究を探し出し、大多数の学生に効果があると考えられるリテラシー実践を確立することを意味します。

読書のシンプルビュー

読書のシンプルビューは、読書科学において最も重要なモデルの一つです。これにより、教育者は簡単な方程式を用いて読書の達成度と口頭言語スキルを測定できます。

読解力 (RC) = デコーディング (D) x 言語理解 (LC)

この方程式は、多くの教師が学習者に提供する明示的な指導に情報を提供します。これは、読書を学ぶには、単語を認識し、音を出す能力、つまりデコーディングが必要であることを示しています。

単語の読みを超えて、この方程式は、学習者が読んだ単語を理解する、つまり意味を把握する能力も必要であることを示しています。

読書のシンプルビューは多くの複雑さを隠していますが、それでも多くのプログラムで読書成功のためのコアモデルです。

読書科学の5つのコアコンポーネント

読書科学のコンポーネントに関しては、研究の結果は明確です。すべての学年で実施される5つのコンポーネントがあり、それぞれがその効果を示す研究に支えられています。

• 音韻認識 - 学生に単語の中の文字の音を認識し使用する方法を教えます。学生は音節や音素と呼ばれる音を学ぶことから始めます。3年生になる頃には、音素を文字に結びつけ、単語をデコードできるようになります。
• 流暢さ - 学生は声に出して読むことを学びます。つながった文や段落を含むテキストから読みます。このコンポーネントは自動的な単語認識を可能にし、理解が主要な目標です。
• フォニックス - 文字の音と単語のパターンを明示的に教えるリテラシーアプローチです。学生は単語を孤立して読み書きします。最終的には、それらの単語をテキストで使用するようになります。
• 語彙 - このコンポーネントでは、指導がより言語豊かになります。教師は読み聞かせのテキストを使用して形態素を説明します。これらは接辞、語根、書かれた言語に現れる類似の単語パターンです。
• テキスト理解 - 初期の読書段階でも、教育者は意味を教えるべきです。彼らはテキストを議論し、文章の構造に焦点を当てます。

これらのコンポーネントは強力な読者を育成するために組み合わされます。また、多くの優れた読書プログラムの基盤を形成します。

読書科学を促進する質の高いプログラム

読書科学を活用して学生を教えるプログラムは数多く存在します。以下はその一部です。

リーディングリーグ

リーディングリーグは、学校と協力してプロフェッショナル開発の取り組みを行っています。教育者に読書の科学と成功する読書の要因を教えます。査読付きのジャーナルを発行し、読書研究の重要な発見を翻訳しています。

コアラーニング

コアラーニングは、教育者と学生のための教育を組み合わせています。ウェビナーや専門家による記事など、豊富なオンライン学習の機会を提供しています。

また、さまざまな構造化リテラシーアプローチを検討しています。このプログラムは、ルイーザ・C・モーツ博士やデイビッド・キルパトリック博士を含む複数の専門家によって情報提供されています。

HMH

HMHは、教育者が読書の科学を理解するのを助ける貴重なリソースです。たとえば、リーディングロープの概念について学びたい場合、このリソースはそれが何であるかと、ホリス・スカーバラがそれを作成する上で果たした役割を説明します。

HMHは、幼稚園前からの読書教育を支援します。

Speechifyが読書の科学に貢献する方法

読書プログラムを支える多くの理論や研究を超えて、読書を助ける多くの技術ツールがあります。

Speechifyはそのようなツールの一つです。

Speechifyは、テキスト読み上げアプリとして、入力されたデジタルテキストを音声で読み上げます。このアプリはAIによる多くの音声を提供しており、正しい発音を教え、単語の解読を助けます。

Speechifyは英語に限定されていません。複数のデバイスで14以上の言語で利用可能です。Speechifyを使えば、読書に困難を感じる人々のために読書を容易にします。この貴重なツールについてもっと知りたい場合は、無料で試してみてください。

よくある質問

読書の科学の主な要素は何ですか？

主な要素には、音韻認識、流暢さ、フォニックス、テキスト理解、語彙に関する研究が含まれます。

読書の科学はオートン・ギリンガムと同じですか？

オートン・ギリンガムアプローチは、読書、書き取り、スペリングを教えるための多感覚で構造化された方法です。これは読書の科学に基づいたプログラムですが、同じものではありません。

音素認識とフォニックスの違いは何ですか？

フォニックスは、音が書かれたときにどのように見えるかを調べます。音素認識は、単語が一連の音で構成されていることを学生に理解させます。フォニックスの指導は通常書面で行われ、音素認識のレッスンは口頭で行われます。

ナショナルリーディングパネルとは何ですか？

ナショナルリーディングパネルは1997年に設立された政府機関です。読書に関する研究を調査し、読書の科学で使用される主要な要素を確立するのに役立ちました。