Disleksia menjejaskan seorang daripada lima orang dewasa dan boleh menyebabkan kesukaran pembelajaran yang ketara. Tapi apakah sebenarnya keadaan ini, dan bagaimana cara merawatnya?
Mari kita teroka definisi disleksia serta aspek penting lain mengenai gangguan ini.
Apa yang perlu anda tahu tentang disleksia
Disleksia ialah gangguan pembelajaran khusus yang berpunca daripada masalah neurobiologi. Penghidapnya sukar mengenal pasti perkataan bertulis serta menghadapi masalah mengeja dan membaca sesetengah perkataan.
Masalah ini biasanya berpunca daripada kelemahan dalam komponen fonologi bahasa, namun selalunya berlaku secara bebas daripada keupayaan kognitif lain dan pengajaran di dalam kelas.
Disleksia terjadi disebabkan perbezaan individu dalam kawasan otak yang membolehkan kemahiran membaca. Sejarah keluarga disleksia atau gangguan pembelajaran lain (disgrafia, diskalkulia dan gangguan hiperaktif kekurangan perhatian (ADHD)) juga dikaitkan dengan masalah ini.
Perlu diingat, disleksia tidak menjadikan seseorang kurang bijak berbanding rakan sebaya. Malah, penghidapnya boleh jadi sangat bijak.
Otak mereka terbentuk dengan cara berbeza, dan itu bukanlah sesuatu yang buruk. Individu disleksia sering berfikir di luar kotak, menjadikan mereka lebih kreatif daripada orang lain.
Selalunya, mereka mempunyai kemahiran menyelesaikan masalah yang hebat walaupun mengalami kesukaran mengeja, belajar, dan membaca.
Ini juga membawa kita kepada satu lagi tanda disleksia – jurang keupayaan yang nyata antara bidang lain dengan kemahiran membaca, dan ketidakmampuan membaca serta belajar sepantas orang lain.
Berita baiknya, individu disleksia boleh mengatasi cabaran ini dengan bimbingan yang sistematik.
Kesukaran pembelajaran akibat disleksia
Masalah utama disleksia ialah terhadnya kesedaran fonologi. Kemahiran ini membolehkan seseorang memahami dan memanipulasi bunyi yang membentuk perkataan. Tanpa kemahiran ini, anda akan sukar membaca dan kurang lancar ketika membaca.
Penghidap juga mungkin mengalami masalah menyebut perkataan berima. Khususnya, kanak-kanak disleksia sukar menyebut rima (cth: kucing, bating, rating, mating) dan cenderung mengelak tugasan ini kerana boleh menjejaskan keyakinan diri.
Masalah lain ialah memisahkan suku kata atau bunyi antara satu sama lain. Sesetengah penghidap mungkin susah untuk menyebut “Tanah” tanpa menyebut “T.”
Menentukan bunyi pertuturan juga sukar untuk mereka yang mengalami disleksia perkembangan.
Profesional sering menggunakan perkataan ‘sleigh’ untuk menguji keadaan ini. Ia dieja dengan enam huruf tetapi hanya mengandungi tiga bunyi. Jika seseorang kerap menggunakan lebih tiga bunyi, mungkin mereka disleksia.
Selain kesedaran fonemik yang terjejas, individu disleksia juga mungkin menghadapi masalah mengingat perkataan dan huruf dengan pantas (RAN - penamaan automatik pantas). Keupayaan ini penting untuk membaca dengan lancar.
Kesukaran membaca lancar dan RAN boleh menjejaskan kefahaman bacaan. Ini kerana jika anda susah membaca, anda mudah letih. Bila selesai satu bahagian, anda mungkin sudah lupa apa yang dibaca.
Akibatnya, anda perlu membaca semula, dan ini membawa kepada cabaran lain – anda membaca lebih perlahan daripada orang lain. Ini boleh jadi masalah besar pada semua peringkat umur.
Bagi pelajar, ini menghalang mereka menguasai subjek sepantas rakan dan menjejaskan perkembangan diri. Bagi orang dewasa, ia menyebabkan tugasan kerja tertangguh.
Selain itu, individu disleksia boleh menghadapi masalah motor halus, terutamanya pergerakan menggunakan otot kecil di pergelangan tangan dan tangan. Ini boleh menjejaskan prestasi dalam pelbagai bidang:
- Matematik
- Kemahiran organisasi
- Ingatan
- Kemampuan membaca
- Pemprosesan fonologi
- Kemahiran belajar
- Keyakinan diri
- Tulisan tangan
- Aktiviti harian
Cara membantu orang dewasa atau kanak-kanak belajar dengan disleksia
Tiada satu kaedah yang sesuai untuk semua bagi mengurangkan kesan disleksia. Keperluan berbeza bergantung pada puncanya. Namun, kebanyakan rawatan berkongsi beberapa persamaan.
Contohnya, pelajar disleksia sepatutnya layak mendapat penyesuaian pendidikan khas. Profesor pediatrik Sally Shaywitz membuktikan, disleksia mencuri masa seseorang. Penyesuaian boleh membantu mengimbangkannya.
Strategi pemulihan sebegini sangat membantu. Pelajar semua peringkat umur boleh mendapat pelbagai manfaat:
- Merekod kuliah untuk ulang kaji
- Ruang kerja yang senyap
- Masa tambahan semasa ujian
- Menggunakan audio buku berbanding membaca sendiri
- Menaip pada tablet atau komputer berbanding menulis tangan
- Aplikasi yang menukar pembacaan kepada permainan
Masih banyak lagi kaedah untuk membantu pelajar dan orang dewasa disleksia. Mereka patut digalakkan melakukan aktiviti yang digemari, seperti sukan dan menari.
Sokongan emosi juga sangat penting.
Disleksia sering menyebabkan keyakinan diri rendah atau rasa malu. Ramai turut berasa kecewa kerana susah melakukan perkara yang nampak mudah bagi orang lain.
Maka, penghidap harus membincangkan masalah ini dengan ibu bapa atau doktor untuk jadi lebih kuat. Perbualan sebegini boleh mengurangkan kekeliruan dan memberi cara baharu untuk mengendalikannya, sama ada di sekolah atau dalam masyarakat.
Selain itu, Persatuan Disleksia Antarabangsa, Sistem Pendidikan New York, dan organisasi berkaitan menyarankan individu disleksia berbincang tentang masalah mereka dengan keluarga dan profesional.
Jika mereka sukar membaca papan tanda, menyalin nota, atau memahami arahan rakan sekerja, jangan mengkritik mereka.
Sebaliknya, mereka perlukan sokongan untuk menangani gangguan membaca.
Jika anda bekerja dengan individu disleksia, hargai usaha keras mereka walaupun mereka melakukan kesilapan.
Ini sangat penting untuk kanak-kanak. Akui kemahiran dan perkembangan membaca mereka (walaupun tanpa asas kukuh) dan banggalah dengan usaha mereka.
Akhir sekali, jangan biarkan mereka fikir disleksia akan menghalang kejayaan hidup. Kongsikan kisah Whoopi Goldberg, Steven Spielberg dan tokoh terkenal lain yang berjaya walaupun ada disleksia.
Guna alat teks ke ucapan Speechify untuk menyokong individu disleksia
Pengasas Speechify, Cliff Weitzman, juga seorang disleksia. Di sekolah, dia sangat sedar tentang masalah membaca sehingga akhirnya kerap bersembunyi di tandas untuk elak membaca dengan kuat.
Dia fikir dirinya bodoh, rosak, dan malas. Tapi hari dia didiagnos, itulah hari paling gembira dalam hidupnya.
Dia belajar bahawa masalah ini boleh diatasi.
Ayahnya membelikan dia audio buku yang membantunya faham teks tanpa perlu membaca. Dia juga mendapat guru-guru penyayang yang membantu dia menguruskan disleksianya.
Anda juga boleh lakukan perkara yang sama dengan perisian teks ke ucapan berkuasa seperti Speechify. App ini direka khas untuk individu disleksia, menawarkan pelbagai ciri pengurusan disleksia.
Yang utama, mereka menggunakan pendekatan multisensori. Dengan menggabungkan cara visual, kinestetik dan auditori, app ini dapat merangsang pembelajaran dan membantu anda atasi masalah membaca.
Hubungi kami untuk ketahui lebih lanjut tentang teks ke ucapan Speechify.
