Привет, я Клифф Вайцман.

У меня дислексия.

Мне поставили диагноз в третьем классе. Это был лучший день в моей жизни.

До этого я притворялся, что читаю в начальной школе.

Я сидел с открытой книгой перед собой и водил пальцем под словами, чтобы люди (мои родители, учителя, друзья, братья и сестры) не думали, что я глупый или ленивый.

Чтение в кругу было ужасным.

Дети читали по очереди. И очередь приближалась ко мне.

Мои руки начинали потеть.

Я рассчитывал время. И прямо перед тем, как наступала моя очередь…

Я убегал прятаться в туалет.

Я делал это каждый раз.

Люди, наверное, думали, что у меня проблемы с мочевым пузырем. Лучше, чем если бы они думали, что я идиот.

Самое худшее было с моим отцом. Он был моим героем.

Человеком, которым я мечтал стать, когда вырасту.

Все его любили. Я ЛЮБИЛ его. Я хотел, чтобы он гордился мной.

“Клифф, почему ты такой ленивый? Разве ты не хочешь научиться читать?”

“Я ХОЧУ! РАЗВЕ ТЫ НЕ ВИДИШЬ, КАК Я СТАРАЮСЬ?!” Я выкрикнул в ответ, слезы текли по моему лицу.

“Нет, не вижу. Я трачу 2 часа каждый день, пытаясь научить тебя читать. Я купил все программы. Перестань ерзать и обрати внимание, хоть раз.”

“ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ?! Я всегда обращаю внимание.”

“Нет, не обращаешь. Тебе все равно. Даже твоя сестра умеет читать, а ей 6.”

“Потому что Я ЕЕ НАУЧИЛ! Я не хотел, чтобы она тоже через это прошла.

Я знаю все правила. Каждое правило. Но когда я их применяю, это просто... не работает.”

Я мечтал о чтении.

Когда я был маленьким, я хотел стать Президентом, Ученым и Поп-звездой.

Я знал, что чтобы стать тем, кем я хочу быть, я должен уметь читать.

Поэтому я везде ходил с книгой под мышкой и представлял, что однажды смогу ее прочитать.

Книга, которую я больше всего хотел прочитать, была Гарри Поттер.

Но после 20-го раза, когда библиотекарь будила меня, потому что я заснул, уткнувшись лицом в третью страницу книги, я сдался.

К счастью, мой отец не сдался. Он никогда не сдавался. Никогда.

Мой отец очень много работал, когда мы были маленькими. У него почти никогда не было времени поужинать с нами.

Но он приходил домой пораньше ради этого:

Он садился на мою кровать. И медленным, глубоким голосом читал мне Гарри Поттера. Мои глаза загорались. Я обожал это.

Когда мой отец не успевал вернуться домой вовремя, он записывал себя, читающего Гарри Поттера, на кассету. Я засыпал, слушая эту кассету. Снова и снова, слушая голос моего отца.

Мне повезло вдвойне, потому что у меня была и мама (она же MamaBear). И она заботилась. И она очень хорошо разбирается в исследованиях.

Однажды, вероятно, в тысячный раз, когда она искала, или в одной из 100 книг, которые она прочитала на эту тему, она узнала о “дислексии” и подумала, что, возможно, у меня это есть. Она отправила меня на тестирование. Оказалось, что это именно то, что у меня было. Это и СДВГ.

Когда я узнал, что у меня дислексия, я вздохнул так глубоко, как только может вздохнуть девятилетний ребенок. «Наконец-то!» — подумал я. «Я не сломан, я не глупый, и я точно НЕ ЛЕНИВЫЙ!»

«Отлично», — подумал я, — «теперь мы знаем, как это называется, давайте решим проблему!»

Чтение предложения требует от меня столько же энергии и умственных усилий, сколько у большинства людей уходит на решение четырехзначного уравнения деления в уме. 462/7=…

После абзаца я устаю (это 10 уравнений подряд),

После главы? Глава — это 300 четырехзначных уравнений подряд в моей голове.

Нет такого понятия, как «После главы», даже если бы я использовал всю энергию мира, я бы заснул или начал делать ошибки (не понимая), к тому времени, как дошел бы до конца главы. Слишком много умственной нагрузки.

Слушание не требует столько энергии, как расшифровка.

Мой папа нашел аудиокнигу «Гарри Поттер и философский камень», озвученную Джимом Дейлом. Он купил её для меня.

Я прослушал её 22 раза подряд.

Те первые три страницы, на которых я засыпал в библиотеке? Я их запомнил. Вместе с остальной частью первой главы книги. 13 лет спустя.

Я не переставал слушать. Я прослушал каждую книгу из этой серии. Затем Нарнию, затем Властелина колец, затем Игру престолов, Столпы Земли, Атлант расправил плечи.

Я никогда не переставал слушать.

У меня был 20-тонный камень, прикованный к спине, который мешал мне быть тем, кем я хотел быть. Каждое предложение, которое я читал, занимало вечность. Теперь у меня были крылья.

Я начал увеличивать скорость прослушивания, с 1x до 1.25x, 1.5x, 2x, затем 2.5x. Поскольку изменения были постепенными, я рос вместе с ними и запоминал каждое слово.

Я слушал, когда ехал на велосипеде в школу. Когда ждал, пока мама заберет меня с тренировки. Перед тем, как заснуть каждую ночь. Когда убирал комнату или гулял на улице. В туалете.

Я начал заканчивать 2 аудиокниги каждую неделю. 100 книг в год. Я продолжаю в таком темпе уже 12 лет. Это не требует усилий, и, на самом деле, это лучшая часть моего дня.

Не для каждой книги, которую задают в школе, есть аудиокнига. Моей летней школьной книгой было «Марли и я», и у неё не было аудиокниги. Поэтому летом перед школой я сидел с мамой на её кровати, и она читала мне «Марли и я».

Я был в классе специального образования один урок каждый день на протяжении всей школы.

Я много экспериментировал. И начал использовать технологии так, как ни один учитель специального образования не мог бы меня научить. Я взял на себя полную ответственность за свои приспособления и образование. Я просил о помощи и выяснял, как мне лучше учиться.

Я также взял почти все AP и Honors классы, которые предлагала моя школа, заработал средний балл выше 4.0 и справился с трудностями с администрацией и учителями, которые считали, что дислексия — это «миф». Позже я подробно расскажу о инструментах, которые я использовал в это время, и как я это сделал.

У меня также были замечательные учителя, которые были невероятно поддерживающими.

Благодаря упорной работе (и убеждению многих учителей сделать для меня исключения) я был принят в Университет Брауна.\Одна проблема... Я не мог прочитать свою летнюю книгу — для этой книги не было аудиокниги.

Точно так же нет аудиокниг для большинства учебников, раздаточных материалов, PDF-файлов, электронных писем и страниц Википедии, которые нужно читать для школы.

Поэтому я сидел рядом с мамой на её кровати. И она читала мне мою летнюю книгу для колледжа. Но моя мама работала и не могла прочитать мне всю книгу.

Накануне вылета в Браун, чтобы начать учёбу в колледже, я был только на 2/3 книги.

У меня не было другого выбора, я взломал старую систему преобразования текста в речь, чтобы она прочитала оставшуюся часть книги ночью на мой iPhone, а затем прослушал её в самолёте.

Это сработало!

Я самостоятельно научился программировать (подробнее о том, как мне это удалось, несмотря на дислексию, позже в книге) и улучшил программное обеспечение.

Следующие 4 года в колледже я посвятил совершенствованию этой системы. Вместо того чтобы корпеть над учебником, сидя за столом, я делал 15 быстрых фото и слушал материал за завтраком или по дороге на занятия на лонгборде.

Я слушал более 100 страниц заданного чтения в неделю для моих занятий, находясь в поезде или автобусе по пути на хакатоны. Часто казалось, что я единственный, кто выполняет чтение в моих классах.

Сегодня миллионы людей могут учиться и функционировать в обществе благодаря Speechify.

Помните, что прежде всего ваша миссия — быть тем, кто был вам нужен больше всего, когда вы росли. По крайней мере, это моя миссия.

С любовью ❤

Клифф Вайцман