ไม่ว่าจะมีทักษะหรือความท้าทายใด นักเรียนจะได้รับประโยชน์จากวิธีการที่ได้รับการยอมรับมายาวนานเหล่านี้อย่างรวดเร็ว
ไม่ว่าคุณจะเป็นพ่อแม่ ครู หรือทั้งสองอย่าง การสนับสนุนนักเรียนในชีวิตของคุณคือสิ่งสำคัญอันดับหนึ่ง แต่ถ้าเราพูดตามตรง นักเรียนไม่ได้รู้สึกว่าโรงเรียนเป็นสถานที่แห่งความมหัศจรรย์และการค้นพบเสมอไป — แม้ว่าเราจะอยากเชื่อเช่นนั้นก็ตาม และแม้ว่านี่จะเป็นเรื่องปกติ แต่ก็ไม่จำเป็นต้องเป็นเช่นนั้นเสมอไป มีเครื่องมือมากมายที่คุณสามารถใช้เพื่อกระตุ้นความตื่นเต้นเกี่ยวกับการศึกษา
แต่การทำจริงๆ นั้นง่ายกว่าที่พูดใช่ไหม?
ปีแล้วปีเล่า เราทำอย่างดีที่สุดเพื่อคาดการณ์อุปสรรคที่ผู้เรียนของเราจะเผชิญ เราเต็มไปด้วยไอเดีย ทฤษฎี และเครื่องมือ เราศึกษามากจนสามารถเขียนหนังสือเกี่ยวกับการวิจัยได้ แม้กระนั้นก็ยังยากที่จะรู้ว่าควรใช้ผลการวิจัยใดและควรหลีกเลี่ยงอะไร
สิ่งที่เรารู้คือ นักเรียนของเราเป็นเอกลักษณ์ และแต่ละคนสมควรได้รับความสนใจที่เฉพาะเจาะจงตามความต้องการของพวกเขา เป็นสิ่งสำคัญที่พ่อแม่และครูจะต้องเรียนรู้กลยุทธ์การสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนของพวกเขาไม่ได้รับการปฏิบัติเหมือนเป็นเพียงตัวเลข และนั่นสำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่มีความแตกต่างในการเรียนรู้ เช่น ดิสเล็กเซีย, ADHD หรือการมองเห็นบกพร่อง
การสอนแบบเฉพาะบุคคลเป็นสิ่งที่เหมาะสมที่สุด แต่ไม่ใช่สิ่งที่สามารถทำได้อย่างยั่งยืน การรวมกลยุทธ์ภาพรวมใหญ่ๆ และปรับเปลี่ยนสำหรับนักเรียนแต่ละคนตามความจำเป็น เป็นวิธีที่ดีในการเตรียมนักเรียนให้ประสบความสำเร็จมากขึ้นโดยไม่ทำให้ตัวเองเหนื่อยล้า
วิธีการที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเหล่านี้ — เหมาะสำหรับผู้เรียนทุกประเภท — สามารถช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นใจ อยากรู้อยากเห็น และมีความสามารถมากขึ้นในการศึกษา
ให้นักเรียนมีทางเลือกมากขึ้น
เมื่อให้นักเรียนมีโอกาสในการเลือกที่มีความหมาย พวกเขามักจะรู้สึก:
- มีความสุขมากขึ้น
- มั่นใจและเป็นอิสระมากขึ้น
- มีส่วนร่วมมากขึ้น
- มีความรับผิดชอบและความเป็นเจ้าของมากขึ้น
การให้นักเรียนมีโอกาสในการเลือกเองทั้งที่บ้านและในห้องเรียนช่วยให้พวกเขารู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ แทนที่จะอยู่ภายใต้การควบคุม และนั่นสามารถทำให้ทัศนคติของพวกเขาต่อการเรียนรู้เปลี่ยนไปในทางบวกได้อย่างมาก
Deanna Marie Lock จาก Spaces4Learning กล่าวไว้อย่างสมบูรณ์แบบ. “[การเลือก] เสริมสร้างการมีส่วนร่วม นักเรียนมีความสนใจในการศึกษาของพวกเขามากขึ้นหากพวกเขาได้รับอนุญาตให้เลือกเอง”
พวกเขายังมีความมั่นใจมากขึ้นเมื่อได้รับอิสระในการตัดสินใจว่าต้องการเรียนรู้แบบไหน แทนที่จะถูกบอกว่าจะเรียนรู้อย่างไร Lock ยังกล่าวว่านักเรียนที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ของตนเองมีพลังมากขึ้นในการรับผิดชอบการศึกษาของพวกเขา
“แทนที่จะรอให้ครูให้คำตอบ นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้คิด ค้นคว้า และเรียนรู้ด้วยตนเอง”
นี่คือวิธีที่ดีสำหรับครูและนักเรียนในการให้นักเรียนมีอิสระมากขึ้นในการศึกษา
ครู:
- ให้นักเรียนเลือกที่นั่งหรือเพื่อนร่วมงาน
การให้นักเรียนมีทางเลือกนี้ช่วยสร้างวัฒนธรรมของความไว้วางใจและอิสระในห้องเรียนตั้งแต่เริ่มต้น และหากนักเรียนเลือกที่ทำให้การเรียนรู้ในห้องเรียนของพวกเขาแย่ลง คุณยังมีอำนาจในการเปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆ การให้นักเรียนมีโอกาสและแก้ไขข้อผิดพลาดดีกว่าการปฏิบัติต่อพวกเขาเหมือนเป็นคนที่ไม่รับผิดชอบตั้งแต่แรก - ให้นักเรียนเลือกงานที่ต้องทำ
พอดแคสต์ การนำเสนอ หรือโปสเตอร์สามารถสำรวจโลกได้อย่างเข้มข้นเช่นเดียวกับเรียงความแบบดั้งเดิม สนับสนุนนักเรียนให้ค้นหาสื่อและวัสดุที่พูดกับพวกเขา หรือคิดนอกกรอบเพื่อนำเสนอไอเดียใหม่ๆ คุณอาจพบว่าตัวเองเรียนรู้มากพอๆ กับพวกเขาในกระบวนการนี้
พ่อแม่:
- ให้ลูกมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ
ให้พวกเขามีอิสระในการเลือกว่าจะทำงานบ้านหรือการบ้านเมื่อไหร่ และทำอะไรก่อนหลัง การให้พวกเขามีส่วนร่วมในการตัดสินใจจะช่วยให้พวกเขารู้สึกมีอำนาจและมั่นใจในแต่ละวัน และรู้สึกว่าพวกเขาได้เลือกเองว่าจะใช้เวลาไปกับอะไร แทนที่จะถูกบอกให้ทำ นี่เป็นทักษะที่ดีที่ควรส่งเสริมตั้งแต่เนิ่นๆ และจะมีประโยชน์เมื่อพวกเขาโตขึ้นและต้องตัดสินใจด้วยตัวเองมากขึ้นทุกวัน - ยอมรับความล้มเหลว
ชีวิตไม่ใช่การเลือกที่สมบูรณ์แบบเสมอไป ในบางครั้งความล้มเหลวเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และแม้ว่าคุณไม่ควรนำลูกไปสู่การตัดสินใจที่อาจทำให้พวกเขาเสียหายอย่างถาวร แต่คุณควรหาพื้นที่ในชีวิตที่คุณ ปล่อยวาง ให้ลูกมีโอกาสทำการตัดสินใจที่อาจจบลงด้วยความล้มเหลวเล็กๆ น้อยๆ นี่จะให้โอกาสพวกเขาในการแก้ปัญหาด้วยตัวเอง รับผิดชอบต่อการตัดสินใจของตนเอง และเข้าใจผลที่ตามมา หลายครั้งคุณจะได้เรียนรู้มากกว่าจากความผิดพลาดของคุณเอง
การให้ทางเลือกช่วยเสริมสร้างความมั่นใจ ความอยากรู้อยากเห็น และความเป็นอิสระให้กับนักเรียนทั้งที่บ้านและที่โรงเรียน แต่การสร้างสมดุลระหว่างอิสระและโครงสร้างไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป คุณจะต้องทดลองดูว่าอะไรได้ผลและอะไรไม่ได้ผล
และแม้ว่าคุณอาจจะทำผิดพลาดบ้างในขณะที่คุณกำลังหาส่วนผสมที่ลงตัวระหว่างการมีส่วนร่วมและการปล่อยวาง ผลตอบแทนจากการทำเช่นนั้นอาจมหาศาล
สร้างบรรยากาศที่เป็นมิตรกับคำถาม
การส่งเสริมให้นักเรียนอยากรู้อยากเห็นและถามคำถามสามารถมีผลกระทบอย่างมากต่อการมีส่วนร่วมในห้องเรียน แต่หลายคนไม่รู้สึกสบายใจที่จะถาม ความกลัวว่าจะดูโง่หรือถูกล้อเลียนโดยเพื่อนมักจะหยุดนักเรียนหลายคนจากการแสดงความคิดเห็น ไม่เพียงแต่ทำให้พวกเขามีโอกาสน้อยที่จะขอความช่วยเหลือเมื่อจำเป็น แต่ยังอาจลดความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติและแรงขับในการสำรวจของพวกเขา ซึ่งทั้งสองอย่างนี้เป็นเชื้อเพลิงที่กระตุ้นความต้องการเรียนรู้
ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวว่า การถามคำถามเป็นสัญญาณของความฉลาด และแม้ว่าจะเป็นความจริง แต่ก็ไม่ใช่ความรู้ที่แพร่หลาย นี่คือวิธีบางอย่างที่จะช่วยให้นักเรียนรู้สึกฉลาดเมื่อถามคำถาม
- เป็นตัวอย่างที่ดี
แสดงความอยากรู้อยากเห็นต่อหน้านักเรียน หากคุณไม่รู้บางสิ่งเอง ให้เปิดเผยและซื่อสัตย์เกี่ยวกับมัน ให้พวกเขาเห็นคุณใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ในเวลาจริง ถามนักเรียนเพื่อขอคำแนะนำหรือกระตุ้นให้พวกเขาเจาะลึกในมุมมองที่ต่างออกไป ทัศนคติแบบ "ฉันไม่รู้ คุณคิดว่าอย่างไร?" สามารถไปได้ไกลในการสร้างการมีส่วนร่วมมากขึ้น - หยุดการตัดสินหรือการล้อเลียน
การสร้างนโยบายที่ไม่ยอมรับการล้อเลียนนักเรียนคนอื่นเมื่อพวกเขาถามคำถามเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็น เพิ่มพลังบวกและเน้นการเฉลิมฉลองนักเรียนที่พยายามแก้ปัญหา ส่งเสียงเชียร์เมื่อพวกเขาได้คำตอบ คุณจะเห็นนักเรียนกระโดดเข้าร่วมการสนทนาในเวลาไม่นาน - สร้างพื้นที่สำหรับการค้นพบและการสนทนา
ให้นักเรียนมีงานที่ให้พวกเขาสำรวจสิ่งที่พวกเขาสนใจ จากนั้นสร้างพื้นที่เพื่อแบ่งปันและสนทนาผลงานของพวกเขากับผู้อื่น ถามคำถาม และให้กำลังใจเมื่อพวกเขาไม่รู้คำตอบ แทนที่จะมองว่า "ฉันไม่รู้" เป็นความล้มเหลว ให้มองว่าเป็นโอกาสในการเรียนรู้เพิ่มเติม การเปิดการสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับความสนใจของพวกเขาส่งเสริมให้พวกเขาอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับโลกและมองว่าการเรียนรู้เป็นสิ่งที่สามารถกำหนดทิศทางเองได้ ไม่ใช่แค่สิ่งที่ถูกสอน
นักเรียนมีส่วนร่วมอย่างมีความหมายมากขึ้นในสภาพแวดล้อมที่เต็มไปด้วยความอยากรู้อยากเห็น และเมื่อพวกเขาสนใจในสิ่งที่เรียน ห้องเรียนจะกลายเป็นสถานที่แห่งการค้นพบ แทนที่จะเป็นสถานที่แห่งความกังวลหรือภาระหน้าที่ การส่งเสริมคำถามและความสงสัยในนักเรียนจะเตรียมพวกเขาสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิตและความเข้าใจที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่การศึกษาแท้จริงคืออะไร
ทดลองใช้เครื่องมือใหม่ๆ
การให้นักเรียนมีวิธีการที่หลากหลายในการรับสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้สามารถกระตุ้นให้นักเรียนสร้างวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะกับพวกเขา นักเรียนบางคนตอบสนองได้ดีกับการฟัง บางคนชอบวิธีการที่ต้องลงมือทำ บางคนชอบอ่านเกี่ยวกับแนวคิดในหนังสือ
การนำเสนอข้อมูลเดียวกันในหลากหลายวิธีสามารถช่วยให้นักเรียนเข้าใจสิ่งที่คุณกำลังสอนมากขึ้น และที่สำคัญกว่านั้นคือเข้าใจวิธีการปรับสถานการณ์ให้เหมาะกับจุดแข็งของตนเอง
และมีวิธีมากมายในการผสมผสาน แทนที่จะเป็นรายการอ่านยาวๆ ให้รวมการอ่าน วิดีโอที่เกี่ยวข้องออนไลน์ พอดแคสต์ และกิจกรรมที่ต้องลงมือทำเพื่อครอบคลุมหัวข้อเดียวกัน
การมอบหมายการอ่านอาจเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน แม้ว่าคุณจะไม่ได้มอบหมายมากนัก เครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับนักเรียนที่พบว่าการอ่านเป็นเรื่องท้าทายโดยเฉพาะ หรือมีความแตกต่างในการเรียนรู้เช่น ADHD, dyslexia, หรือการมองเห็นต่ำ คือ text-to-speech มันเป็นเครื่องมือที่ทรงพลังที่สามารถช่วยนักเรียนทุกคนปรับปรุงการโฟกัส ความเข้าใจ การจดจำ และประสิทธิภาพ ไม่ว่าพวกเขาจะชอบ อ่านหรือฟัง.
Text-to-speech สามารถช่วยนักเรียนปรับปรุง
- สมาธิ
- การจดจำ
- ความเข้าใจ
- ประสิทธิภาพ
แอปพลิเคชันแปลงข้อความเป็นเสียงขั้นสูงอย่าง Speechify ช่วยให้นักเรียนฟังสิ่งที่ต้องอ่านออนไลน์หรือบนโทรศัพท์ได้เกือบทุกอย่าง Speechify สามารถเปลี่ยนข้อความที่พิมพ์, PDF, เอกสาร Google หรือ Word, อีเมล, หรือบทความออนไลน์ให้เป็นเสียง—อ่านโดย เสียง AI คุณภาพสูงสุดในอุตสาหกรรม
นักเรียนสามารถฟังและติดตามไปพร้อมกันเพื่อเพิ่มการรับข้อมูล และยังดีสำหรับ ผู้เรียนภาษาที่สอง ด้วย การให้เครื่องมือหลากหลายเช่นการแปลงข้อความเป็นเสียงสามารถทำให้สิ่งกีดขวางการเรียนรู้ทั่วไปเช่นการอ่านไม่เป็นปัญหาใหญ่
ดูการใช้งาน Speechify ในห้องเรียน ที่นี่.
ปีการศึกษาที่กำลังจะมาถึง
การใช้กลยุทธ์เหล่านี้สามารถเสริมพลังให้นักเรียนของคุณก้าวไปไกลกว่าที่เคยในปีการศึกษานี้ ด้วยการเพิ่มความอยากรู้อยากเห็น สร้างความมั่นใจ และยกระดับเครื่องมือสนับสนุน คุณสามารถช่วยให้นักเรียนของคุณบรรลุสิ่งที่คุณ — และ พวกเขา — รู้ว่าพวกเขาทำได้
เพื่อสำรวจเพิ่มเติมเกี่ยวกับกลยุทธ์การสอนสำหรับครูและผู้ปกครอง คลิก ที่นี่.
และหากคุณพร้อมที่จะลองใช้ Speechify ด้วยตัวเอง ดาวน์โหลด ส่วนขยาย Chrome ฟรีได้ที่นี่
คุณสามารถดาวน์โหลดบนโทรศัพท์ของคุณสำหรับ iOS และ Android ได้ด้วย
