ศูนย์เยลเพื่อความบกพร่องในการอ่านและความคิดสร้างสรรค์

ศูนย์เยลเพื่อความบกพร่องในการอ่านและความคิดสร้างสรรค์ได้ทำงานที่น่าทึ่งในด้านความบกพร่องในการอ่าน อ่านต่อเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับศูนย์นี้

บุคคลที่มีความบกพร่องในการอ่านมักมีความยากลำบากในการแสดงความสามารถทางความคิดสร้างสรรค์และสติปัญญา เพราะไม่ค่อยมีคนเข้าใจพวกเขา

ศูนย์เยลเพื่อความบกพร่องในการอ่านและความคิดสร้างสรรค์ ก่อตั้งขึ้นเพื่อให้ความกระจ่างในเรื่องนี้และความบกพร่องในการเรียนรู้อื่น ๆ ส่งเสริมการวิจัยเกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่าน และอภิปรายเกี่ยวกับการรักษา มาทำความรู้จักกับประวัติและงานของศูนย์นี้กันเถอะ

ใครเป็นผู้ก่อตั้งศูนย์เยลเพื่อความบกพร่องในการอ่านและความคิดสร้างสรรค์?

ศูนย์เยลเพื่อความบกพร่องในการอ่านและความคิดสร้างสรรค์ (YCDC) ก่อตั้งขึ้นในปี 2006 โดย ดร. แซลลี่ เชย์วิทซ์ และ ดร. เบนเน็ตต์ เชย์วิทซ์

ดร. แซลลี่ เชย์วิทซ์ เป็นแพทย์นักวิทยาศาสตร์ที่ได้ทำการศึกษาล้ำสมัยหลายครั้งเกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่าน การวิจัยและผลการค้นพบที่น่าสนใจของเธอเป็นกรอบในการทำความเข้าใจความบกพร่องในการเรียนรู้นี้

เธอได้เขียนบทความและบทต่าง ๆ เกี่ยวกับความบกพร่องในการเรียนรู้มากกว่า 350 ชิ้น และยังเป็นผู้เขียนหนังสือ Overcoming Dyslexia และ Overcoming Dyslexia ฉบับที่ 2 หนังสือที่ได้รับรางวัลเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่าน ธรรมชาติของมัน และความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์

นอกจากจะเป็นผู้เขียนและศาสตราจารย์คนแรกของ Audrey G. Ratner ที่มหาวิทยาลัยเยลแล้ว ดร. แซลลี่ เชย์วิทซ์ ยังเป็นหนึ่งในผู้ร่วมก่อตั้งและผู้อำนวยการร่วมของศูนย์เยลเพื่อความบกพร่องในการอ่านและความคิดสร้างสรรค์

ผู้ร่วมก่อตั้งและผู้อำนวยการร่วมคนที่สองของ YCDC คือ ดร. เบนเน็ตต์ เชย์วิทซ์ เขายังเป็นแพทย์นักวิทยาศาสตร์ที่มีส่วนร่วมอย่างมากในการวิจัยเกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่าน

ในฐานะนักประสาทวิทยาเด็กและนักประสาทวิทยาศาสตร์ การวิจัยของเขาส่วนใหญ่เกี่ยวกับการระบุและทำความเข้าใจลายเซ็นทางประสาทที่อยู่เบื้องหลังความบกพร่องในการอ่าน

การวิจัยที่ล้ำสมัยของเขาเป็นครั้งแรกที่แสดงให้เห็นถึงพื้นฐานทางสมองสำหรับการขาดความคล่องแคล่วที่บุคคลที่มีความบกพร่องในการอ่านประสบ ดร. เบนเน็ตต์ เชย์วิทซ์ การศึกษาล่าสุดของเขาวิเคราะห์ความแตกต่างในการเชื่อมต่อของสมองระหว่างการอ่านแบบปกติและ เด็กที่มีความบกพร่องในการอ่าน.

เป้าหมายและภารกิจของศูนย์เยลเพื่อความบกพร่องในการอ่านและความคิดสร้างสรรค์

ภารกิจของศูนย์คือการเพิ่มความตระหนักรู้เกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่านและกำหนดธรรมชาติของมัน นอกจากนี้ ศูนย์ยังมุ่งหวังที่จะทำลายภาพลักษณ์ที่อาจเกิดขึ้นเกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่านโดยการนำเสนอการวิจัยที่น่าเชื่อถือและทรัพยากรที่เป็นประโยชน์ สุดท้าย องค์กรมุ่งมั่นที่จะพัฒนาการรักษาความบกพร่องในการอ่าน

การวิจัยและวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่าน

ตามที่กล่าวไว้ หนึ่งในเป้าหมายของ YCDC คือการวิจัยความบกพร่องในการอ่านและอธิบายความยากลำบากในการเรียนรู้นี้ผ่านวิทยาศาสตร์ มีการตีพิมพ์การศึกษาที่ล้ำสมัยหลายร้อยเรื่องที่เกี่ยวข้องกับความบกพร่องในการอ่านเพื่อพยายามทำความเข้าใจให้ดียิ่งขึ้น

นักวิทยาศาสตร์มักจะศึกษาความแตกต่างระหว่างบุคคลที่มีและไม่มีความบกพร่องในการอ่านและวิเคราะห์ระบบประสาทที่ใช้ในการอ่าน นอกจากการจัดการกับวิทยาศาสตร์ที่แท้จริงเบื้องหลังความบกพร่องในการอ่านแล้ว นักวิจัยยังอภิปรายถึงผลกระทบของการรักษาต่าง ๆ

หลายปีของการวิจัยส่งผลให้มีการตีพิมพ์ผลงานที่กล่าวถึงข้างต้น Overcoming Dyslexia หนังสือเล่มนี้ให้ข้อมูลเชิงลึกโดยละเอียดเกี่ยวกับการระบุ ทำความเข้าใจ และเอาชนะความบกพร่องในการเรียนรู้นี้

นอกจากนี้ หนังสือยังให้ข้อมูลเกี่ยวกับการวิจัยล่าสุดและเครื่องมือที่เป็นประโยชน์สำหรับบุคคลที่มีความบกพร่องในการอ่าน ผู้ปกครอง และครู หนังสือพิมพ์ New York Post ได้อธิบายว่าหนังสือเล่มนี้ "มีความเกี่ยวข้องมากกว่าที่เคย

หนึ่งในการศึกษาที่สำคัญที่สุดที่ระบุถึงความชุกของความบกพร่องในการอ่านและแสดงให้เห็นถึงผลกระทบต่อเด็กชายและเด็กหญิงคือการศึกษาระยะยาวของคอนเนตทิคัต การศึกษานี้ยังคงดำเนินต่อไปและได้ติดตามผู้เข้าร่วม 445 คนตั้งแต่อายุห้าขวบ

การสนับสนุนระดับชาติ

YCDC เป็นผู้สนับสนุนเด็กชายและเด็กหญิงที่มีความบกพร่องในการอ่าน นักเรียนระดับกลาง และผู้ใหญ่ ตลอดหลายปีที่ผ่านมา ศูนย์ได้เข้าร่วมในโครงการและความคิดริเริ่มระดับชาติมากมายที่อภิปรายเกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่านและให้การสนับสนุนแก่บุคคลที่มีความบกพร่องในการอ่าน รวมถึงผู้ปกครองและครู

YCDC สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในการทำความเข้าใจและยอมรับความบกพร่องในการอ่านเสมอมา ศูนย์ได้ยกย่องนโยบายความบกพร่องในการอ่านของรัฐบาลกลางใหม่ที่อิงจากการวิจัยและผลการค้นพบของศูนย์

ผู้ร่วมก่อตั้งศูนย์ได้เดินทางไปยังสถานที่ต่าง ๆ ทั่วประเทศเพื่อให้ความรู้แก่บุคคลเกี่ยวกับความยากลำบากในการเรียนรู้นี้และให้การสนับสนุนแก่ผู้ที่ได้รับผลกระทบ

วิธีที่คุณสามารถเพิ่มความตระหนักรู้เกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่าน

มีหลายวิธีในการเพิ่มความตระหนักรู้เกี่ยวกับความบกพร่องในการอ่าน:

• ใช้โซเชียลมีเดียเพื่อส่งเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับดิสเล็กเซีย
• เข้าร่วมใน เดือนแห่งการตระหนักรู้เกี่ยวกับดิสเล็กเซีย (จัดขึ้นทุกเดือนตุลาคม)
• พูดคุยอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับดิสเล็กเซียเพื่อขจัด ความเชื่อผิดๆ ที่เกี่ยวข้อง
• สนับสนุนนักเรียนที่มีดิสเล็กเซีย องค์กรไม่แสวงหาผลกำไร และนวัตกรรมที่มีส่วนร่วมในด้านนี้

สำรวจเว็บไซต์ YCDC ด้วยเทคโนโลยีช่วยเหลือ

เว็บไซต์ YCDC มีฟังก์ชัน เครื่องอ่านหน้าจอในตัวที่ช่วยให้ผู้ที่มีดิสเล็กเซียใช้งานได้อย่างไม่ยากลำบาก แม้ว่าเครื่องอ่านหน้าจอจะมีประสิทธิภาพและใช้งานได้จริง แต่ก็ไม่ให้การควบคุมแก่ผู้ใช้มากเท่ากับตัวเลือกอื่นๆ และจำกัดการใช้งานเฉพาะเว็บไซต์ YCDC เท่านั้น

หากต้องการความสะดวกสบายและการควบคุมที่มากขึ้น ผู้ที่มีดิสเล็กเซียควรพิจารณาใช้ Speechify ซึ่งเป็นโปรแกรม แปลงข้อความเป็นเสียงที่สามารถเปลี่ยนข้อความใดๆ ให้เป็นเสียงได้ ซึ่งมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีดิสเล็กเซีย

แน่นอนว่าใครก็ตามที่ชอบฟังมากกว่าการอ่านสามารถใช้โปรแกรมที่ยอดเยี่ยมนี้ได้ ซอฟต์แวร์นี้มีประโยชน์สำหรับ เด็ก ผู้ปกครอง นักศึกษามหาวิทยาลัย ผู้ที่มีงานอดิเรก และผู้ที่มีปัญหาในการอ่าน Speechify ยังเหมาะสำหรับ ธุรกิจที่ต้องการทำให้เว็บไซต์ของตนเข้าถึงได้มากขึ้น

Speechify มีทั้งแผนการใช้งาน ฟรี และ แบบชำระเงิน และสามารถใช้งานได้ผ่าน ส่วนขยายเบราว์เซอร์ หรือแอปบนโทรศัพท์มือถือ

นอกจากการปรับความเร็วของเสียงแล้ว ผู้ใช้ยังสามารถเลือกเสียง ภาษา และสำเนียงที่ชื่นชอบได้ เนื่องจาก Speechify มีเทคโนโลยีล้ำสมัย ผู้ใช้จึงสามารถเพลิดเพลินกับภาษาที่ฟังดูเป็นธรรมชาติ

Speechify มุ่งมั่นที่จะทำให้การอ่านไม่เป็นอุปสรรคต่อการเรียนรู้ ไม่ว่าคุณจะมี ปัญหาในการอ่าน หรือรู้จักใครที่มีปัญหา คุณควรลองใช้ Speechify และดูว่าทำไมผู้ใช้กว่า 20 ล้านคนถึงชื่นชอบ

คำถามที่พบบ่อย

ประเภทของดิสเล็กเซียมีอะไรบ้าง?

มี ประเภทของดิสเล็กเซียมากมาย โดยหลักๆ ได้แก่ ดิสเล็กเซียทางเสียง ดิสเล็กเซียทางผิวเผิน ดิสเล็กเซียการตั้งชื่ออย่างรวดเร็ว และดิสเล็กเซียการขาดดุลสองเท่า

สามสัญญาณของดิสเล็กเซียคืออะไร?

สามสัญญาณของดิสเล็กเซียคือการสับสนตัวอักษรและมีปัญหาในการสะกดคำ การพัฒนาการพูดช้า และมีปัญหาในการจดจำตัวอักษร

เหตุผลที่ผู้คนสนับสนุนการวิจัยดิสเล็กเซียคืออะไร?

ผู้คนสนับสนุนการวิจัยดิสเล็กเซียเพื่อขจัดความเชื่อผิดๆ ช่วยเหลือผู้ที่มีดิสเล็กเซีย เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความยากลำบากในการเรียนรู้ และเพิ่มการตระหนักรู้